[PDF] LE BACCALAUREAT SCIENTIFIQUE ET SON CONTEXTE

LE BACCALAUREAT SCIENTIFIQUE ET SON CONTEXTE

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Daniel Duverney

LE BACCALAUREAT SCIENTIFIQUE

ET SON CONTEXTE

DEPUIS 1962

Décembre 2006

1

TABLE DES MATIERES

Présentation2

Chapitre 1 : L'évolution démographique3

Chapitre 2 : La voie générale du baccalauréat6

Chapitre 3 : Le baccalauréat scientifique12

1. Evolution d'ensemble du baccalauréat scientifique12

2. La voie technologique du baccalauréat scientifique16

3. Le baccalauréat S "Sciences de la Vie et de la Terre"18

Chapitre 4 : Le baccalauréat littéraire24

1. Evolution générale depuis 196224

2. Etude détaillée de la section littéraire de 1970 à 198328

3. Etude détaillée de la section littéraire, 1984-199429

4. Etude détaillée de la section littéraire, 1995-200330

Chapitre 5 : Le baccalauréat économique et social33

1. Evolution d'ensemble du baccalauréat économique et social33

2. Les spécialités au baccalauréat économique et social36

Chapitre 6

: Genèse et évolution du système des spécialités au baccalauréat scientifique39

1. L'explosion des lycées, 1985-199539

2. La "rénovation pédagogique", 1988-199040

3. Le CNP et la voie scientifique des lycées, 1990-199242

4. La création du système des spécialités par François Bayrou, 199343

5. L'évolution du système des spécialités, 1995-200544

6. En guise de conclusion46

Notes du chapitre 647

Annexes

:54

Annexe 1

: Démographie du baccalauréat54

Annexe 2

: Baccalauréat général55

Annexe 3

: Le baccalauréat scientifique depuis 196256

Annexe 4

: La voie technologique du baccalauréat scientifique57

Annexe 5

: La voie "classique" du baccalauréat scientifique58

Annexe 6 : Curriculum scientifique moyen59

Annexe 7 : Evolution du baccalauréat littéraire (1962-2004)60 Annexe 8 : Le baccalauréat littéraire (1970-1983)61 Annexe 9 : Le baccalauréat littéraire (1984-1994)62 Annexe 10 : Le baccalauréat littéraire, session 199562 Annexe 11 : Le baccalauréat littéraire (1996-2001)63 Annexe 12 : Le baccalauréat littéraire (2002-2004)64 Annexe 13 : Le baccalauréat économique et social65 Annexe 14 : Spécialités au baccalauréat économique et social66 Annexe 15 : Evolution des programmes de mathématiques en terminale scientifique67 Annexe 16 : Rapport Bergé sur l'enseignement de la physique (extraits)71 Annexe 17 : Propositions du CNP pour la voie scientifique (1991)78 2

PRESENTATION

Ce travail a pour but de fournir des données aussi objectives que possible permettant

d'alimenter la réflexion sur l'évaluation des politiques éducatives, dans le cadre du problème

de la "désaffection pour les études scientifiques". Centré sur le lycée d'enseignement général

(seconde, première et terminale), principal vivier de l'enseignement scientifique supérieur, il

comporte deux parties - Une étude statistique de l'évolution du baccalauréat général depuis 1962 1 (chapitres 1 à

5). Cette étude s'attache naturellement davantage à la voie scientifique des lycées.

Cependant, un point de vue d'ensemble, replaçant la voie scientifique dans son environnement, nous a semblé indispensable.

- Une étude historique des conditions de la création du système des spécialités dans la

voie scientifique des lycées à partir de l'année scolaire 1994-1995 2 , et de l'évolution de ce système de spécialités depuis cette date (chapitre 6). Cette étude déborde largement le cadre des spécialités, pour mettre aussi l'accent sur les buts et méthodes de la "rénovation pédagogique des lycées" consécutive à la loi d'orientation de 1989, notamment dans le cadre de la voie scientifique des lycées. L'étude statistique s'appuie sur des documents de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective, essentiellement pour les années récentes sur un dépouillement des "Tableaux Statistiques", qui donnent chaque année les résultats détaillés du baccalauréat 3 , ainsi que sur un "Document de Travail" 4 , qui regroupe les données sur le baccalauréat de 1962 à 1992. Ces

données m'ont été communiquées par Chantal Payras, de la DEP, que je tiens à remercier ici.

Le cas échéant, ont été aussi utilisées certaines données disponibles dans les "Notes

d'Information" de la DEP 5quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3