La cité scolaire Buffon accueille 2000 élèves et étudiants ainsi répartis : Un second cycle de 1050 élèves (10 classes de 2nde, 9 classes de 1ère et Tale L, ES et Avancer de 2 ou 3 semaines le calendrier des conseils de classe et des fois par trimestre, toutes matières confondues, un devoir sur table type bac (et non
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[PDF] Classes de Seconde Calendrier 2016- 2017 Devoirs Sur Table en
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[PDF] Classes de Seconde Calendrier 2015-2016 des devoirs sur table
17 mercredi 14 maths maths maths lundi 18 lundi 2 LV1 lettres vendredi 16 svt phy de Seconde Calendrier 2015-2016 des devoirs sur table d écem b re jan
[PDF] Politique de la cité scolaire - Lycée Buffon
La cité scolaire Buffon accueille 2000 élèves et étudiants ainsi répartis : Un second cycle de 1050 élèves (10 classes de 2nde, 9 classes de 1ère et Tale L, ES et Avancer de 2 ou 3 semaines le calendrier des conseils de classe et des fois par trimestre, toutes matières confondues, un devoir sur table type bac (et non
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![[PDF] Politique de la cité scolaire - Lycée Buffon [PDF] Politique de la cité scolaire - Lycée Buffon](https://pdfprof.com/Listes/16/31513-16politique-de-l-etablissement.pdf.pdf.jpg)
Politique
de la cité scolaire2014 2019
Document élaboré entre avril 2013 et avril
2014 par les professeurs, parents, élèves et
direction YMOLGp HQ ŃRQVHLO G·MGPLQLVPUMPLRQ en avril 2014, révisé en mars 2018.Cette politique de la cité scolaire a été élaborée entre avril 2013 et avril 2014 par les professeurs, les parents, les élèves
et la direction au cours de 22 réunions des groupes de traYMLO HP GHV LQVPMQŃHVB IM SROLPLTXH GH OM ŃLPp VŃROMLUH Q·HVP SMV
OH ŃMPMORJXH H[OMXVPLI GH PRXPHV OHV MŃPLRQV TXL V·\ SMVVHQPB (OOH VH GRQQH SRXU 4 MQV GHV M[HV GH SURJUqV GHV RNÓHŃPLIV
UpMOLVPHV j MPPHLQGUH PHVXUMNOHV j O·MLGH G·LQGLŃMPHXUVB HO Q·H[LVPe pas un indicateur pour un objectif mais plutôt un
IMLVŃHMX G·LQGLŃMPHXUV GH UpIpUHQŃHB HO Q·H[LVPH SMV G·RXPLOV GH PHVXUH SMUIMLPHPHQP RNÓHŃPLIV ; il est donc proposé une
subjectivité collective impliquant les personnels, les élèves, les parents. Sont présentés ici les points de convergences
qui rassemblent tous les acteurs. La cité scolaire Buffon accueille 2000 élèves et étudiants ainsi répartis :Un collège de 700 élèves (6 classes par niveau sauf en 4ème où il existe 5 classes, une classe européenne
allemand, une ULIS pour mal ou non-voyants)Un second cycle de 1050 élèves (10 classes de 2nde, 9 classes de 1ère et Tale L, ES et S (une classe européenne
russe et une section ESABAC)200 étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques
Rappel synthétique du constat commun au collège et au lycée : scolaire réussi.FRQVŃLHQPV GH ŃH QLYHMX GH GpSMUP QRPNUH G·HQPUH HX[ QH PUMYMLOOHQP SMV MVVH] HP Q·H[SORLPHQP SMV OHXU
potentiel (constat commun aux professeurs, aux parents et aux élèves consultés). individualisée vu leur nombre.Cette politique regroupe 54 actions avec 19 indicateurs regroupés en 10 objectifs autour de 4 axes
SOMMAIRE
1) MOBILISER ET RESPONSABILISER LES ELEVES .................................. 1OBJECTIF 1 ........................... 1
OBJECTIF 2 ............. 2
2) .............................................................................. 3OBJECTIF 3 : conforter les résultats et attirer les bons élèves ........................................................................... 3
OBJECTIF 4 : stimuler et valoriser les bons élèves ............................................................................................ 5
3) RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES EN GRANDE DIFFICULTÉ 6OBJECTIF 5 : Identifier les élèves en grande difficulté ..................................................................................... 6
OBJECTIF 6 : Sécuriser le parcours scolaire des élèves en grande difficulté .................................................... 6
OBJECTIF 7 : aider les élèves en grande difficulté à combler leurs lacunes ...................................................... 7
4)VALORISER LES ÉLÈVES
8OBJECTIF 8 : développer la solidarité et la citoyenneté .................................................................................... 8
OBJECTIF 9 : valoriser les compétences scolaires et extrascolaires .................................................................. 9
OBJECTIF 10 : créer des dynamiques de groupe pour le climat scolaire ........................................................... 9
Politique de la cité scolaire 2014 ² 2019
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1)MOBILISER ET RESPONSABILISER LES ELEVES
OBJECTIF 1 : Affirmer la nécessité du travail personnel ponctualité. o Préconisations :¾ Valoriser les efforts de comportements et de travail des élèves, les inciter à rendre des devoirs facultatifs, des dossiers,
GHV H[SRVpV" HP VLJQMOHU ŃHV PUMYMX[ IMŃXOPMPLIV UHQGXV VXU OHV NXOOHPLQV PULPHVPULHOV¾ Favoriser la communication enseignants/élèves/parents et la compréhension des attentes réciproques (alerter dès la
mi-octobre, les familles des élèves qui sont en difficultés ou qui posent problème ; rencontre avec les équipes
pédagogiques, expliciter OHV PRGMOLPpV G·évaluation"6ème343222223231
5ème294034342644
4ème333743353943
3ème604232574052
TOTAL COLLEGE403833383542
2nde504945535940
1ère485353546153
Tle676562897661
TOTAL 2nd CYCLE555753666547
1ère année294320393020
2ème année594951574949
TOTAL CPGE434839494137
A partir de 2015/2016, saisie directe des absences en cours par les professeurs donc moins de pertes d'information et augmentation des absences au lycée Nombre moyen de demi-journées d'absence (justifiées ou non) par classe et par moisABSENTEISME
Sit in avril
2nde192112182218
1ère121513141715
Tle101515141312
moyenne lycée141713151715Nombre moyen de retards par classe et par mois (en 2014 lancement des retenues pour retard à 7h30, en 2016 saisie
GLUHŃPH SMU OHV SURIHVVHXUV"
RETARDS AU LYCEE
o Actions :les parents ont pu être contactés) ou le lendemain matin très tôt avant le début des cours, le samedi matin ou le
mercredi après-midi.¾ Au collège et au lycée, pour un élève absent en DST, le professeur peut le faire savoir au professeur du cours suivant.
Politique de la cité scolaire 2014 ² 2019
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¾ Système des alertes trimestrielles à poursuivre ; convocation élève et parents par le professeur principal lors de la 1ère
MOHUPH SMU OH SUpVLGHQP GX ŃRQVHLO j OM GHX[LqPH MOHUPHB IHV MPPHQPHV VRQP SUpŃLVpHV GMQV O·MSSUpŃLMPLRQ JpQpUMOH GX
bulletin. 1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff1er trim% Eff6ème1136%10100%1875%1250%1968%1850%
5ème1968%2646%2055%3465%2540%3053%
4ème1464%1872%2433%1154%2260%2352%
3ème3225%2871%1844%1619%3027%3067%
TOTAL COLLEGE7645%8267%8050%7351%9646%10156%
2nde6779%9264%6866%7767%7260%5576%
1ère5046%4670%6367%4749%5756%4772%
Tle3979%4173%5876%6554%5761%4262%
TOTAL LYCEE15669%17968%18969%18958%18660%14471%
ALERTES et leur efficacité
17-18Objectifs
12-1313-1414-1515-1616-1718-19
¾ Lors des inscriptions en fin d'année, une liste de lectures de vacances est donnée aux élèves et figurera sur le site du
lycée. Ces lectures ne se limitent pas au français¾ Pour OHV GLIILŃXOPpV ŃRPSRUPHPHQPMOHV UpSpPLPLYHV UpXQLRQV GHV ŃRPPLVVLRQV pGXŃMPLYHV PMQP MX ŃROOqJH TX·MX O\ŃpH
¾ Fiches de suivi pour les élèves à problème comportemental. Il faut au maximum 3 élèves sous fiche de suivi dans
chaque classe en même temps et la durée de ce suivi doit être limitée à 3 semaines au maximum
OBJECTIF 2
o Actions :¾ Dès mi-octobre, bilan des équipes pédagogiques; convocation des enfants et familles avec le professeur principal dans
OHV ŃMV GpPHŃPpV GH IUMJLOLPp VXU O·LQYHVPLVVHPHQP O·RUJMQLVMPLRQ RX O·MXPRQRPLH ; importance du regard des parents sur
le travail des enfants la direction. Décision de ces transmissions en conseil de classe du troisième trimestre.¾ Avancer de 2 ou 3 semaines le calendrier des conseils de classe et des trimestres (1er de 2eme) en 3ème et 2nde pour
UHPpGLHU PUqV P{P GMQV ŃHV 2 QLYHMX[ MX[ GLIILŃXOPpV HP IMŃLOLPHU O·RULHQPMPLRQB Il y aura nécessairement moins
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En juin
en %1ères
générales1ères
technologiq ues Autre dont prof total1èresred
20128861955
20138662937
20148098911
2015848928
20168381928
20178111928
2018867937
2019Acad 201772242964
Objectifs
ORIENTATION FIN DE 2nde
Non fixé
2) OBJECTIF 3 : conforter les résultats et attirer les bons élèves o Principe : ¾ Viser des taux de réussite au bac et au DNB supérieurs aux taux attendus en %Résultats Taux attendus acad Total mention mention TB201296%93%79%12%
201392%89%70%17%
201495%92%63%12%
201594%91%81%21%
201691%91%69%17%
201794%86%52%
201891%76%43%
2019Objectifs75%15%
RESULTATS DNB
Le pourcentage de mention et mention TB est calculé par rapport aux présents et non aux admis taux attendu réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tions réus- site men- tionsL83969649955896599357100531006294
ES8793100699457984990439442965693
S91959879986598,57296589977988296
TOTAL89949871966298619352976098709471
RESULTATS BACCALAUREAT EN %
201320142015201620172018Objectifs
Séries20112012
Taux attendusNat 2017
ш Taux
attendu s 2019entrée en Nbre d'élèves % titulaires du DNB % mention TB
201335192%7%
201434797%10%
201539394%16%
201634795%17%
201733798%62%
20182019
OBJECTIF
ENTREE EN 2nde ET DNB
les pourcentages de mention TB sont calculés par rapport au nombre total d'élèves. En 2017, réforme du DNB o Actions :¾ Saisir le C.A. sur toute opportunité de demander la création de classes à profil particulier. Par exemple, en parallèle à
OM VHŃPLRQ HXURSpHQQH UXVVH ŃUpMPLRQ G·XQH ŃOMVVH HXURSpHQQH © allemand » au lycée afin de prolonger la section " euro
² allemand » qui existe au collège. Autres pistes ŃOMVVHV LQPHUQMPLRQMOHV ŃOMVVHV SMPULPRLQH"
¾ Valoriser ŃHUPMLQHV MŃPLYLPpV ŃRPSOpPHQPMLUHV VRUPLHV ŃXOPXUHOOHV YR\MJHV" sur le site de l'établissement
Les taux attendus ne sont
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Entrée en
NBRE DE
CANDIDATS
Classement du
dernier admisNBRE DE
CANDIDATS
Classement du
dernier admis20131299460ème1040600ème
20141373461ème1083474ème
20151448313ème1186493ème
20161481360ème1156484ème
20171343425ème1088520ème
20182019