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LES PREMIERES ÉTAPES DU PARCOURS CITOYEN AUX CYCLES 2 ET 3 Voici ce à quoi pourrait ressembler la trame d'un parcours citoyen élaboré en 

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De fait, le livret de cycle 3 s'inscrit en continu dans la liaison école-collège Il trouvera ses prolongements au cycle 4 Groupe départemental Culture humaniste, 

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Parcours citoyen : mesure n°3 de la grande mobilisation de l'école pour les obligatoires et des objectifs à atteindre par cycle, qui s'appuie sur des actions et 

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civique se construisent de façon continue et progressive du début du cycle 2 jusqu'à la fin du cycle 4 • Les objectifs de formation sont donc, pour chaque

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Renforçant l'action du projet d'établissement, le parcours citoyen a pour objectifs de faire connaître à CYCLE 3 – CLASSE DE 6ème : La laïcité au collège

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Parcours citoyen Programmation Cycle 2 CP CE1 CE2 Edu catio n M o rale et Civiq u e La sen sib ilité Identifier, exprimer, réguler ses émotions et

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Niveau Actions/projets Champs

d'apprentissage et/ou formes d'engagement

Compétences Valeurs

abordées et travaillées

Cycle 2 CP Semaine de la presse

Découverte de la presse écrite Estime de soi : savoir dire ses émotions, les comprendre, les maîtriser, connaître ses points forts et ses points faibles.

Autonomie :

Penser par soi-même

Exprimer sa pensée

Juger Argumenter

Libre arbitre Sens

critique

Comprendre

règle et de la loi : avoir des droits implique devoirs la règle interdit pour autoriser.

Agir pour la

collectivité, prendre des initiatives au sein et pour la collectivité,

CE1 11 novembre Commémoration Mémoire

CE2 Permis piéton

Le " Permis Piéton pour les enfants »

enseigne au-delà des règles de circulation piétonne, le sens de la responsabilité individuelle, grâce à un ensemble de supplémentaires permettant aux enfants urer leur propre sécurité.

Engager les enfants dans leur futur rôle

de citoyen éclairé

Cycle 3 CM1

Concours journaux

scolaire CLEMI

Commémoration

Engager les enfants dans leur futur rôle

de citoyen éclairé E

Acquérir une méthode de recherche

Responsabilité

Mémoire

Citoyenneté

8 mai

Sauve Nage

Etre capable de réaliser une action

civique de secours

Estime de soi : savoir

dire ses émotions, les comprendre, les maîtriser, connaître ses points forts et ses points faibles.

Autonomie : Penser

par soi-même

Exprimer sa pensée

Juger Argumenter

Libre arbitre Sens

critique

Comprendre

règle et de la loi : avoir des droits devoirs la règle interdit pour autoriser.

Agir pour la

collectivité, prendre des initiatives au sein

CM2 Permis Vélo

Concours Découvrons

notre constitution

Concours des Petits

Artistes de la Mémoire

Citoyen Pour la Vie

(USEP94)

Conseil Municipal des

Enfants

Permettre aux élèves d'appréhender,

par une réflexion et un travail collectifs, les grands principes sur lesquels est fondée notre République.

Etre capable de réaliser une action

civique de secours

Engager les enfants dans leur futur rôle

de citoyen éclairé

Engager les enfants dans leur futur rôle

de citoyen éclairé

6ème Délégué de classe

Eco-délégués

Conseil municipal des

jeunes

Engager les enfants dans leur futur rôle

de citoyen éclairé et pour la collectivité,quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35