[PDF] [PDF] Séquence sur citoyenneté et empire à Rome du Ier au IIIe s

[PDF] Linvention de la citoyenneté dans le monde antique

Chapitre 2 • L'invention de la citoyenneté dans le monde antique 47 Cours Barbares Populations étrangères à la culture gréco-romaine Cité-État territoire, l'Attique (environ 2 600 km2), en fait la deuxième cité de Grèce pour

[PDF] Chapitre n°1 : linvention de la citoyenneté dans lantiquité (7-8

ligues + monde Perse) + carte méditerranée (empire romain à l'apogée, IIIe s) dans des lieux et à des moments différents de l'histoire antique ? sur la contextualisation et élaboration de la problématique à faire en cours avec les élèves

[PDF] Linvention de la citoyenneté dans le monde antique - Académie d

Dispositif de travail : Travail individuel en amont du cours 1 HEURE L' invention de la citoyenneté dans le monde antique Classe 2nde Horaire 8 heures 

[PDF] Citoyenneté et démocratie à Athènes

Classe de seconde HISTOIRE THÈME 2 L'INVENTION DE LA CITOYENNETÉ DANS LE MONDE ANTIQUE •CITOYENNETÉ ET Péloponnèse 6 Carte : Un système original dans l'espace politique méditerranéen au cours du V° s

[PDF] Séquence sur citoyenneté et empire à Rome du Ier au IIIe s

citoyenneté dans le monde antique » en Seconde Cette séquence est inscrite dans le thème deux du programme de Seconde« L'invention de la «Tenter de raconter l'évolution politique de l'empire au cours de la période en essayant d' 

[PDF] Histoire – Thème 2 Linvention de la citoyenneté dans lAntiquité

2nde - Histoire – Thème II - L'invention de la citoyenneté dans l'Antiquité Cours prof Athènes est une de ces cités (polis) du monde grec antique Son territoire  

[PDF] Histoire – Thème 2 Linvention de la citoyenneté dans lAntiquité

2nde - Histoire – Thème II - L'invention de la citoyenneté dans l'Antiquité Trace écrite élèves Athènes est une de ces cités (polis) du monde grec antique Son

[PDF] Citoyenneté dans lAntiquité (Documents) - AC Nancy Metz

27 mai 2015 : Enseigner la citoyenneté antique Stèle datant de la seconde moitié du IVe siècle, le fronton est décoré d'un relief les six dernières pendant 35, car l'année est réglée sur le cours de la lune Tous ceux qui vivent dans le monde romain sont devenus citoyens romains par l'effet de la constitution de

[PDF] Citoyenneté et empire à Rome - mediaeduscoleducationfr

30 jui 2010 · Thème 2 : L'invention de la citoyenneté dans le monde antique (7-8h) Ressources pour la seconde générale et technologique - Bulletin officiel Tenter de raconter l'évolution politique de l'empire au cours de la période en 

[PDF] Mise au point scientifique (cours) - Site Histoire-Géographie

formidable nouveauté qu'est l'invention de la démocratie à Athènes Dans le thème 3 (L'empire romain dans le monde antique), la citoyenneté est L'alliance disparaît pendant la guerre du Péloponnèse pendant la seconde moitié du 

[PDF] nouvelle calédonie

[PDF] symbole de la citoyenneté française

[PDF] les principes de la citoyenneté française

[PDF] principes valeurs et symboles de la république française

[PDF] symbole de la citoyenneté européenne

[PDF] droits et devoirs du citoyen français paragraphe argumenté

[PDF] cours droits et devoirs du citoyen

[PDF] l'invention de la citoyenneté dans le monde antique

[PDF] droits et devoirs d'un citoyen français

[PDF] tacite vie d'agricola

[PDF] caracalla

[PDF] city life heavy smoke analyse

[PDF] it's been a honeymoon

[PDF] musique minimaliste

[PDF] city life steve reich score

1 Citoyenneté et Empire à Rome du Ier au IIIe siècle de notre ère - Séquence complète.

Proposition de séquence complète sur la question deux du thème deux " l'inǀention de la

citoyenneté dans le monde antique » en Seconde. Cette séquence prend notamment appui sur des

inscriptions découvertes à Poitiers et est l'occasion de faire dĠcouǀrir audž Ġlğǀes des documents

ї Les instructions officielles et leur commentaire:

Cette séquence est inscrite dans le thème deux du programme de Seconde" L'inǀention de la

citoyenneté dans le monde antique » auquel le Bulletin officiel impose de passer sept à huit heures.

Ce thème est composé de deux questions obligatoires. La première est intitulée "citoyenneté et

démocratie à Athènes (Ve-IVe siècle av. J-C.). La question deux qui nous concerne " citoyenneté et

empire à Rome (Ier- IIIe siècle) » est donc à étudier dans un deuxième temps. En fonction du temps

avons pris le parti de conduire ce travail sur une base de quatre heures. On peut enǀisager d'allĠger

ce travail et de le conduire sur trois heures. De plus une heure est dévolue à l'Ġǀaluation de fin de

séquence qui peut porter sur les deux questions. - L'edžtension de la citoyennetĠ ă la Gaule romaine ͗ la Table claudienne ; - L'edžtension de la citoyennetĠ ă l'ensemble de l'empire ͗ l'Ġdit de Caracalla. La fiche ressource pour cette question est consultable sur le site d'quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35