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Aucune part, évolution diachronique et nature de son changement

ici la question de la nature du changement linguistique qu'a subi aucune part : s' agit-il grammaticale (passage du lexical vers le grammatical) et plus prudent 

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Classes et fonctions grammaticales Le nom aucun ; chacun ; tous Ex : Les enfants de la classe travaillent sur l'ordinateur pour préparer leur exposé

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Ainsi, les grammaires du corpus ont été classées selon le courant grammatical dans lequel elles s'inscrivent Les premières grammaires françaises ont vu le 

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entrer dans plusieurs classes grammaticales • Aucun, aucune, pronom ou adjectif indéfini, est toujours accompagné de la négation ne ou de la préposition sans 

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Chaque mot de la langue française appartient à une classe grammaticale Une Indéfini : aucun, on, chacun, autres, personne, quelqu'un, tous, nul, certains

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Donner la nature d'1 mot, c'est indiquer la classe grammaticale à laquelle il appartient On distingue nul – aucun – quelque – tout – certain – divers – même 

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Il n'y a aucun mot de liaison entre deux phrases juxtaposées mais un signe de ponctuation à l'écrit CLASSE GRAMMATICALE: elle indique la catégorie à

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□□Les mots variables se répartissent en cinq classes grammaticales : les noms, les déterminants, les Indéfinis : aucun, chacun, certains, tout, personne

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Chaque mot de la langue française appartient à une classe grammaticale. Une classe grammaticale regroupe plusieurs mots qui ont en commun les mêmes propriétés syntaxiques et qui suivent les mêmes règles grammaticales. ® Nom commun : livre, étudiant, enseignant, bureau, fleur, crème... ® Nom propre : Québec, Noël, Paris, Théodore, Bush... ® Personnel : Je, me, moi, tu, te, toi, il, elle, se, soi, y, en, on, nous, vous, ils, elles... ® Démonstratif : celui, celui-ci, celui-là, celle, ceux, ce, ceci, cela, ça...

® Possessif : le mien, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur, les nôtres, les vôtres...

® Relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle, duquel, auxquelles, lesquels... ® Indéfini : aucun, on, chacun, autres, personne, quelqu"un, tous, nul, certains... ® Défini : le, la, les, l", au, aux, du, des. ® Possessif : mon, ton, son, ma, ta, sa, notre, votre, leur, mes, tes, ses, nos, vos leurs.

® Démonstratif : ce, cet, cette, ces.

® Interrogatif ou Exclamatif : quel, quelle, quels, quelles. ® Relatif : lequel, auquel, duquel, lesquels, auxquels, desquels, laquelle, à laquelle... ® Indéfini : un, une, des, de, aucun, nul, autre, certains, tel, tous, toute, quelques...

® Partitif : du, des, de la, de l".

® Numéral : un, deux, trois, premier, deuxième, troisième... Le NOM : mot servant à désigner les êtres animés et les choses. Le PRONOM : mot représentant un nom ou une proposition. Le DÉTERMINANT : placé devant le nom, il a le même genre et le même nombre. R F R E N T Q U A N T I F I A N T ® Qualifiant : fier, calmant, surprenant, jolie, beau, rouge... ® Classifiant : atmosphérique, syntaxique, grammatical, maritime, national, mondial...

® Attributif : être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l"air, passer pour...

® Essentiellement pronominal : s"écrier, s"en aller, s"enfuir, s"emparer, se taire... ® Impersonnel : il pleut, il faut, il neige, il suffit, il vente... N.B. Il existe d"autres catégories de verbes (transitif, intransitif, etc.). ® - ment : finalement, également, indéfiniment, tellement, gentiment, rapidement...

® de lieu : ici, là-bas, près, au-dessus, devant, derrière, à droite, ailleurs, en avant...

® de négation : ne...pas, ne...plus, ne... guère, jamais, ne, non, pas du tout... ® de temps : après, hier, jadis, puis, soudain, ensuite, tôt, tard, toujours, souvent...

® de quantité : trop, très, peu, moins, plus, tant, tout, quasi, le plus, aussi, assez, bien...

® à, par, de, pour, sans, avec, dans, sur, contre, chez, durant, en, entre, parmi, sous... ® de coordination : mais, ou, et, donc, car, ni, or, alors, ainsi, aussi, d"où, soit, bref... ® de subordination : si, que, comme, quand, puisque, lorsque, parce que, afin que, si...

1. Savoir identifier la classe grammaticale d"un mot aide à nommer la catégorie grammaticale du groupe

dont il fait partie.

2. Savoir identifier la classe grammaticale d"un mot aide à déterminer les propriétés syntaxiques que peut

avoir ce mot (emplacement, fonction, etc.).

3. Savoir identifier la classe grammaticale d"un mot permet de déterminer les propriétés grammaticales

qui s"y rattachent. L"ADJECTIF : élément qui exprime une qualité des êtres/objets désignés par le nom.

Le VERBE : élément essentiel de la phrase, il est prédicat et exprime l"action ou l"état.

L"ADVERBE : mot invariable qui se joint à un autre mot pour en modifier le sens. La PRÉPOSITION : mot invariable qui introduit un complément. Les CONJONCTIONS : mot invariable qui unit deux mots ou deux propositions. IIll eesstt iimmppoorrttaanntt ddee ppoouuvvooiirr iiddeennttiiffiieerr llaa ccllaassssee ggrraammmmaattiiccaallee ddeess mmoottss ppoouurr pplluussiieeuurrss rraaiissoonnss ::quotesdbs_dbs30.pdfusesText_36