[PDF] [PDF] Évaluation - Sciences 47

Évaluation 20 minutes Module : les animal en observant sa denture Il y a sortes de la chouette mange donc des petits animaux On dit qu'elle est  



Previous PDF Next PDF





[PDF] Découverte de la classification en 6ème : Niveau - AC Nancy Metz

permettent de situer des organismes vivants dans la classification actuelle - Capacités et attitudes s'évaluer, en notant le score réalisé à chaque exercice



[PDF] séquence classification cycle 3

Document de travail des maîtres-ressources en sciences 31 Proposition de séquence de travail sur la classification (avec des animaux du Muséum de 



[PDF] Présentation de la biodiversité

Présentation de la classification du vivant : interprétation de ressemblances et Grilles de références pour l'évaluation et la validation au palier 2 (janvier 2011) (animaux, végétaux, champignons), par exemple selon leurs différents modes de reproduction La classe Hors-série, « A l'école de la biodiversité cycle 3»



[PDF] activité de classification

Ce travail est un moyen de décliner l'activité de classification sur le cycle 3, tout en On propose aux élèves de Sixième de se documenter sur sept animaux 



[PDF] Respecter les animaux pour la science de demain - Évaluation du

chaque utilisation d'animal soit soumise à une évaluation minutieuse de la validité c) une appréciation de la classification des procédures selon leur degré de gravité; o la sécurité du produit (y compris le cycle complet du produit );



[PDF] PDF 2 - SCIENCES ET TECHNOLOGIE - Ministère de lÉducation

Inscrire son enseignement dans une logique de cycle de nommer quelques animaux et végétaux en utilisant une clé de détermination illustrée ; enrichir la classification par l'introduction de nouveaux êtres vivants notamment microsco-



[PDF] La classification du vivan tt

Chacun de ces groupes comprend plusieurs sous-groupes Chez les animaux, on distingue : ➉ Les ils ont des poils (sauf les mammifères marins), 4 pattes 



[PDF] Évaluation - Sciences 47

Évaluation 20 minutes Module : les animal en observant sa denture Il y a sortes de la chouette mange donc des petits animaux On dit qu'elle est  



[PDF] Les relations entre les êtres vivants et leur milieu

La reproduction de quelques êtres vivants (animaux et végétaux) aux acquisitions scientifiques des élèves du cycle 3 à l'école élémentaire L' articulation de nombreuses situations d'évaluation offre l'opportunité de diversifier les classification ; la biodiversité est illustrée à partir de l'espèce et à travers divers modes

[PDF] classification des êtres vivants cm2

[PDF] séquence classification phylogénétique au cycle 3

[PDF] classification du vivant cm1

[PDF] mots croisés synonymes antonymes

[PDF] mots croisés synonymes ce2

[PDF] mots croisés contraires ce1

[PDF] classes préparatoires économiques et commerciales maroc public

[PDF] apres les classes preparatoires au maroc

[PDF] classes préparatoires économiques commerciales publiques maroc

[PDF] classe préparatoire maroc seuil

[PDF] femme antiquite romaine

[PDF] la femme romaine vie quotidienne

[PDF] femme antiquité grecque

[PDF] exposé sur la femme romaine

[PDF] femme célèbre de l antiquité

Évaluation

20 minutes

Module : les êtres vivants dans leur

environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires

Appréciation de l'enseignant

Prénom : ______________________________ date : _________________

Relie ce qui va ensemble exercice 1

Omnivore

Carnivore

Végétarien

Se nourrit de végétaux

Se nourrit de viande

Se nourrit de végétaux et

de viande Complète chacune des phrases avec le mot qui convient. Dans les pelotes de réjection que la chouette expulse, nous avons trouvé des . .... , la chouette mange donc des .. .. On dit qu'elle est . . exercice 2 Relie chaque dessin des dents à la bonne définition. exercice 3

L'incisive permet de

couper les aliments. La canine permet de tuer les proies. La molaire permet de broyer les aliments.

Compétences évaluées

Connaître la notion de chaînes et réseaux alimentaires

Pour chacun de ces croquis colorie : en orange les incisives en jaune les canines en vert les molaires Indique quel est le régime alimentaire de chaque animal en observant sa denture.

Il y a sortes de dents :

des ..et des

Cet animal est donc .

Il y a sortes de dents : des ,

des .. et des ..

Cet animal est donc ..

Complète le tableau exercice 4

Module : les êtres vivants dans leur

environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires A) Observe ce dessin et trace une seule chaîne alimentaire B) Complète les phrases suivantes avec les mots suivants : grand prédateur, végétal, réseau alimentaire. Une chaîne alimentaire commence toujours par un .. Une chaîne alimentaire se termine toujours par un .. .. Plusieurs chaînes alimentaires liées entre elles forment un .. .. exercice 5

Module : les êtres vivants dans leur

environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires date : _________________________ connaître différents régimes alimentaires exercice 1

Omnivore

Carnivore

Végétarien

Se nourrit de végétaux

Se nourrit de viande

Se nourrit de végétaux et

de viande connaître le régime alimentaire de la chouette Dans les pelotes de réjection que la chouette expulse, nous avons trouvé des petits os, la chouette mange donc des petits animaux. On dit qu'elle est carnivore. exercice 2 connaître le rapport entre denture et régime alimentaire exercice 3

L'incisive permet de

couper les aliments. La canine permet de tuer les proies. La molaire permet de broyer les aliments.

Correction

Compétences évaluées

- connaître différents régimes alimentaires - connaître le régime alimentaire de la chouette - connaître le rapport entre denture et régime alimentaire - connaître les notions de chaînes et de réseaux alimentaires

Pour chacun de ces croquis colorie : en orange les incisives en jaune les canines en vert les molaires Indique quel est le régime alimentaire de chaque animal en observant sa denture.

Il y a

deux sortes de dents : des incisives (longues et coupantes) et des molaires.

Cet animal est donc

végétarien.

Il y a

trois sortes de dents : des incisives, des canines (longues et pointues) et des molaires.

Cet animal est donc

carnivore. connaître le rapport entre denture et régime alimentaire exercice 4

Module : les êtres vivants dans leur

environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires connaître les notions de chaînes et de réseaux alimentaires Une chaîne alimentaire commence toujours par un végétal. Une chaîne alimentaire se termine toujours par un grand prédateur. Plusieurs chaînes alimentaires liées entre elles forment un réseau alimentaire. exercice 5quotesdbs_dbs4.pdfusesText_8