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15 oct 2014 · 1- Qu'est-ce qui distingue l'approche des classes sociales chez Marx et qu'une parmi 3 chez Weber qui privilégie le prestige (statut social et 

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L'expression de « fonctionnaires privés » est un non-sens qui tient à une réduction du Max Weber distingue les notions de classes et classes sociales La notion travailleurs », différenciés selon leur niveau de compétence, « qualifiés » et « non nominaliste et, pour cette raison, opposée à l'approche réaliste de Marx

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la structure sociale en distinguant les analyses de Karl Marx et de Max Weber La notion de classe chez Marx s'inscrit dans une vision de la division de la approche multidimensionnelle de la classe qui est développée tente de dépasser l'opposition entre classes réelles et constructions du sociologue, qui distingue

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dans la tradition sociologique (Marx, Weber) ainsi que leurs Ce critère permet à Weber de distinguer les classes moyennes salariées, disposant d'une la conception de Weber est nominaliste : une classe sociale est une collection d' individus Les principaux aspects de la théorie des groupes de statut selon Weber :

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Weber) A] Les théorie des classes dans la tradition sociologique 1) L'analyse de Marx : une approche en termes de classes sociales (1818-1883) a) Qu'est-ce 

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1 – Analysez l'approche des classes sociales chez Marx et chez Weber (3points) Marx considère que le prolétariat est une classe en soi (aspect objectif), car 

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Sciences économiques et sociales - TES/S - Fustel de Coulanges - 2016 / 2017 marjorie.galy@wanadoo.fr - http://www.toileses.org Eléments de correction Mini EC n°3 / 6 janvier 2017 Evaluation des Connaissances & de la Compréhension EC1 (3 pts) : Traitez seulement une des 4 questions au choix ci-dessous : !Les4questionsétantthéoriques,lesexemplessontmoinsimportantsqued'habitudeenEC1. a) PrésentezlathéoriedesclassessocialesselonKarlMarx.L'élèvedoitavoirbienprésentéaumoins4des6caractéristiquessuivantes:- classesexistentenfonctiondeleurplacedanslesrapportsdeproduction,doncpossessioncapitalversusseuleforcedetravail(classesensoi)- véritablesclassessocialesontconsciencedeleursintérêtscommuns(contreexdespaysansparcellaires"sacdepommesdeterre»)(classespoursoi)- leclivageautourdesclassessocialesestcentraldanslecapitalisme- lesrapportsdeclassesontconflictuels/luttedesclasses,l'histoireducapitalismeestl'histoiredelaluttedesclasses,théoriedel'exploitationdesprolétairesparlesbourgeois(capitalistes)- tendanceàlabipolarisationautourdes2classescentralesquesontlabourgeoisieetleprolétariat- visionréalistedesclassessociales(etnonseulementnominaliste)b) QuellessontlescaractéristiquesdesgroupesdestatutselonMaxWeber?LesprincipalescaractéristiquesdesgroupesdestatutselonMaxWeber:-selonWeber,lahiérarchiesocialeestpluridimensionnelle:lesgroupesdestatutrelèventdel'ordresocial(lesclassessocialesdel'ordreéconomiqueetlespartisdel'ordrepolitique).Lesgroupesdestatutpeuventserecouperaveclesclassessociales,maisilspeuventégalementdiverger.-ungroupedestatutestungroupesocialdegrandetailledontlesmembresdisposentd'unmêmedegrédeprestigesocialassociéàleurstatutsocial.Lestatutsocialdépendlui-mêmedeplusieursfacteurs(parexemple:lanaissance,laprofession,l'instruction,lestyledevie,...),parmilesquelslestyledevieestl'élémentleplusdéterminant(parexemple:despratiquesvestimentairesoudespratiquesculturellescommunes)-lesgroupesdestatutsontdesgroupessociaux:leursmembresprésententdescaractéristiquescommunesconstitutivesdeleurstatutsocial,entretiennentdesrapportssociaux,partagentunsentimentd'appartenanceetsontplusoumoinsferméssurl'extérieur,ilsformentdescommunautésacontrariodesclasses.Ex:lesmédecins,lesnobles...c) Distinguezclassessocialesetgroupesdestatutdansl'approchewébérienne.Définitions"classessociales»/0,5"groupesdestatut»/0,5Tâche"distinguez»/0,5(juxtaposezӆdistinguez)Explicitation/1Illustration/0,5MaxWeberappréhendelastructuresocialeàl'aidede3ordresquesont:- l'ordreéconomiquedanslequelilplacelesclasses,- l'ordresocial,danslequelilplacelesgroupesdestatut,- l'ordrepolitiquedanslequelilplacelespartis.SipourWeber,lesclassessontdesgroupessociauxdegrandetailleréunissantlesindividusayantlesmêmeschancesd'accéderauxbiensetservices,c'est-à-diredesregroupementsselonlesrevenusetlepatrimoine,lesindividusquilescomposent,euégardleurnombreetleurdiversitéau-delàdesrevenus,ontpeuderaisond'avoiruneconsciencecollectived'appartenanceàleurclasse.Ainsi, pourMax Weber,lesc lassessontavanttoutdesconst ructionsthéoriquesdu sociologuepourdécrirelastructuresociale(visionnominaliste).Acontrario,lesgroupesdestatutsont,pourWeber,desgroupessociauxréunissantdesindividuspartageantdesvaleursetunmodedeviecommunsetsontperçusparlerestedelasociétécommeayantlemêmedegrédeprestige.Lesindividusappartenantaumêmegroupedestatutontdonctouteslesraisonsd'avoiruneconsciencecollectived'appartenanceàl'imagedescommunautés.Ainsi,s'ilestprobablequelesindividusd'unmêmegroupedestatutappartiennentàlamêmeclasse,c'est-à-direaientdesrevenusproches,acontrariolesindividusformantuneclassen'appartiennentpasaumêmeetuniquegroupedestatut,leursmodesdevieetvaleursétanttrophétérogènes.Parexemple,silesmédecinsformentungroupedestatut,touslesindividusayantdesrevenussimilairesdansleurclassenesontpasmédecins,n'enpartagentpaslesvaleursetmodedevieetnesuscitentpaslemêmeprestigesocial,àl'imagedespatronsdel'industrie.d) Qu'est-cequidistinguel'approchedesclassessocialeschezMarxetWeber?L'élèvedéfinit"classessociales»defaçongénérique:Groupesocialdegrandetaillesansinterconnaissancefondésurunesimilitudeéconomiquedanslessociétésdémocratiques(égalitédedroit):0,5pointTroisdifférencessontdéveloppéesclairementetexplicitéesparmiles6ci-dessous:jusqu'à1pointpourchaque.

MarxWeber*Critèred'appartenanceàuneclasse:propriétédesMP*Stratificationbinaire(1seulcritère):ladimensionéconomiqueestcentraleetexclusive,elleexpliquetoutelastratification*Consciencedeclasse*Tendanceàlabipolarisation*Sociétéconflictuelle(luttedeclassesmoteurdel'histoire)*Réalisme*Critèred'appartenanceàuneclasse:accèsauxbiens(€)*Stratificationmultidimensionnelle(3ordres):ladimensionéconomiquen'estqu'uneparmi3chezWeberquiprivilégieleprestige(statutsocialetpartis)*Peudechancequelesclassesdéveloppentuneconsciencecommune,seulslesgroupesdestatutsontdescommunautés(cad.desvaleurscommunes,sentimentd'appartenance)*Nonconcordancepossibleetprobabledes3ordres*Sociétépluspacifiée*Nominalisme!Présenterenlesjuxtaposant,laconceptiondesclasseschezMarxpuischezWebernerevientpasàdistinguer.Pourdistinguer,ilfautconfronterMar xetWeber surchaquediffé rencedeconception(critèr ed'appartenance,nom brededimensions,conscience,lutte,réalisme/nominalisme).777:L'élèvedonneunexemplepourillustrerladifférencedestratificationentreMarxetWeber(parexempleunmédecinéludéputé). EC2 (4 pts) : Vousprésenterezledocumentetcaractériserezlarépartitiondespatrimoinesqu'ilmetenévidence.Ledocumentestuntableaustatistiqueextraitd'unlivreintitulé"Pourunerévolutionfiscale»écritparLandais,PikettyetSaezetpubliéen2011.Letableaustatistiqueapourtitre"LarépartitiondespatrimoineenFranceen2010».Ilindiquelarépartitiondupatrimoineselonla classesociale(p opulaire,moyenne, aisée)correspondantauxdécilesderichesse,les50%lespluspauvres,les40%dumilieu,les10%lesplusrichesetle1%leplusriche.Ledocumentnousrenseignesurleseffectifsenmillionsdepersonnesadultespourchaqueclasse,lepatrimoinemoyenen€etlapartdanslapatrimoinetotalen%derépartition.OnconstatequelepatrimoineesttrèsinégalementrépartienFranceen2010.Eneffet,les50%lespluspauvres,quicorrespondentauxclassespopulaires,quiréunissentdonclamoitiédelapopulationadultesoit25millionsdepersonnes,nedétenaientque4%dupatrimoinetotalen2010,pourunmontantmoyenparadultedeseulement14000€,cequisignifiequeles50%lesplusaiséspossédaienteux96%(777)dupatrimoinetotal.Les40%suivant,soitlesclassesmoyennes,détenaientquantàelles34%dupatrimoinetotalpourunmontantmoyenparadultede154000€,soitenviron10foisplus(777)quelesindividusdesclassespopulaires.Cesdeuxclassessocialesquiréunissentdonc90%delapopulationtotalepossèdentdoncseulement38%(777)dupatrimoinetotal,c'estdoncqueD9(777),les10%lesplusaisés,possèdentlereste,c'est-à-dire62%dupatrimoinetotal.SilesinégalitésentreD9etlerestedelapopulationsonténormesenmatièredepatrimoine,cellesauseindeD9,entreles1%lesplusaisésetles9%précédentssontencoreplusvertigineuses!Ainsi,auseindes10%lesplusaisés,les1%lesplusriches(C99),soitseulement500000adultes,concentraient,àeuxseuls,24%dupatrimoinetotal,soitenmoyenne4368000€paradulte,soit6foisplusqueles9%précédents,4foisplus(777)quel'ensembledeD9,environ24foisplus(777)quelepatrimoinemoyenparadulte,pourles50millionsd'adultesrésidentsenFrance,quis'élevaità182000€. Présentation/1Troislectures/1Tâche/2 Bonus / 4 : (ne compte que si cela est favorable à votre moyenne) 1) Qu'est-cequelecapitalculturelchezPierreBourdieu?Titresscolaires,maiségalementdispositionscorporellesetfamiliaritévis-à-visdesbiensculturelsetplusglobalementdelaculturelégitimedétenusparlesindividus,variableselonleurclassesociale.2)Quellessontlesévolutionsquiprouventlamoyennisation?-réductiondesinégalitésderevenusetdéveloppementd'uneclassemoyennequidevientlaplusgrande-homogénéïsationdelastructuredelaconsommationetdémocratisationdel'accèsauxbiensdeconsommationdurables-homogénéïsationdesmodesdevie,mentalités,valeurs-massificationscolaire3)Qu'est-cequelerapportinter-décile?C'estlerappo rtent reles10%lesplusfavor isés(D9)et les10% lesmoinsfavo risés(D1),c'estdoncu ncoefficientmultiplicateur:D9/D1(onpeutaussicalculerD9/D5etD5/D1).4)QuellessontlesPCSendéclinaujourd'huienFrance?n°6:Ouvriersn°1:Agriculteursexploitants(AE)n°2:Artisans,commerçants,chefsd'entreprise(ACCE)

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