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③ Le mot artiste n'est pas correctement placé Recopie la liste en replaçant ce mot au bon endroit ballon, garçon, livre, récréation, visite, artiste



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°°Exercice 2 : Dans ces listes de mots, barre le mot qui n'est pas rangé dans l' ordre alphabétique Pour t'aider, regarde leur deuxième lettre • miel – masque –  



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L'ORDRE ALPHABÉTIQUE 1) Classe les mots suivants par ordre alphabétique : puce – phare – poil – pelouse – pantalon – pièce



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Séquence Vocabulaire CE1 Alphabet et ordre Exercice sur fiche (en provenance de chez Corinne54) Le code couleur utilisé correspond Aujourd' hui, on va apprendre à ranger les mots dans l'ordre alphabétique Pourquoi doit- on savoir 



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1) Recopie les mots dans l'ordre alphabétique a) prince / fée / loup / ogre / sorcière b) ride / tigre / rouge / utile / chat c) 



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Recopie en rangeant les mots dans l'ordre alphabétique • banane, vache, jouet, ardoise • maison, guidon, planche, éléphant • travail, demain, fiche, nouveau



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Ranger des mots dans l'ordre alphabétique lorsqu'ils commencent par des lettres CE1/CE2 Séance 1 : Le dictionnaire Séance 2 : exercices d'entrainement

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Vocabulaire 1 Date : . . / . . / . .

Ranger dans l"ordre alphabétique.

Recopie en rangeant les mots dans l"ordre alphabétique. • banane, vache, jouet, ardoise • maison, guidon, planche, éléphant • travail, demain, fiche, nouveau • service, grange, limace, garage

Vocabulaire 2

Date : . . / . . / . .

Utiliser un dictionnaire.

Recopie en complétant chaque définition avec le mot qui convient après avoir vérifié dans le dictionnaire : chêne, sapin, cèdre, noyer • Le (...) est un résineux à feuilles persistantes. • Le gland est le fruit du (...). • Le (...) est un conifère de grande taille. • La noix est le fruit du (...)

Vocabulaire 3 Date : . . / . . / . .

Trouver le mot-étiquette.

Recopie chaque liste et entoure le mot-étiquette. • marteau - tournevis - outil - rabot - clé - truelle. • navire - paquebot - barque - radeau - bateau - canoë. • violet - beige - jaune - rougeâtre - noir - couleur. • pinson - oiseau - colombe - merle - ara - toucan

Vocabulaire 4 Date : . . / . . / . .

Les familles de mots.

Recopie les mots de chaque liste sans l"intrus qui n"est pas de la même famille. • poisson - poissonnier - poison - poissonnerie • nommer - prénom - nom - surnom - non • allonger - longueur - largeur - longuement - long • grand - grandir - grandeur - agrandir - taille

Vocabulaire 5 Date : . . / . . / . .

Je fabrique des mots en ajoutant un préfixe.

Recopie les phrases en ajoutant les préfixes : dés- , pré- , in- , mé- aux mots en gras. • Je n"aime pas être utile. • Tu as été obéissant en classe. • Mon nom est Charles. • Le maître est content de mon travail.

Vocabulaire 6 Date : . . / . . / . .

Je fabrique des mots en ajoutant un suffixe.

Recopie les phrases en ajoutant les suffixes : -iste , -eur , -eur , -ier aux lettres en gras. ? Il vit de la pêche, c"est un . . . ? Elle vend des fleurs, c"est une . . . ? Il fait des cascades, c"est un . . . ? Il travaille dans la police, c"est un . . .

Vocabulaire 7 Date : . . / . . / . .

Les synonymes pour dire la même chose.

Remplace les mots en gras par les mots suivants qui veulent dire la même chose : gronder, heureux, excellente, facile. ? Je suis content de te voir. ? Tu t"es fait disputer par le maître. ? Fabienne est une très bonne skieuse. ? Cet exercice est trop simple.

Vocabulaire 8 Date : . . / . . / . .

Des mots pour dire le contraire.

Remplace les mots en gras par les mots suivants qui veulent dire le contraire : difficile, réussi, petit, descentes ? Je préfère les montées, en vélo. ? Le maître trouve que j"écris trop gros. ? L"exercice que j"ai fait est raté. ? Cet exercice est trop facile.

Vocabulaire 9 Date : . . / . . / . .

Les homonymes se prononcent de la même façon. Complète les phrases avec les mots poposés . ? (champ, chant) Le paysan laboure son ( ... ) ? (champ, chant) Le merle est un oiseau qui a un très beau ( ... ) ? (poing, point) À la fin de la phrase, mets un ( ... ) ? (poing, point) Le boxeur l"a mis KO d"un coup de ( ... )

Vocabulaire 10

Date : . . / . . / . .

Un mot peut avoir plusieurs sens.

Complète les phrases avec les mots poposés : rose, souffle, place,côte ? Sacha monte la ( ... ) à vélo. Sacha s"est cassé une ( ...) ? Ali ( ... ) les bougies de son gâteau. Dan ( ... ) la réponse à Paul. ? J"ai cueilli une jolie ( ... ). Léa a mis un pull ( ... ). ? Va t"asseoir à ta ( ... ). L"école se trouve sur la ( ... ) du village.quotesdbs_dbs14.pdfusesText_20