La lecture du roman de Charles Dickens, Les aventures d'Oliver Twist, offre l' occasion de découvrir la Relevez, à la fin du chapitre I, les mots ou expressions
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CHAPITRE PREMIER Du lieu où naquit Olivier Twist, et des circons- tances qui accompagnèrent sa naissance Parmi les divers monuments publics qui font
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Chapitre premier Du lieu où naquit Olivier Twist, et des circonstances qui accompagnèrent sa naissance Parmi les divers monuments publics qui font l' orgueil
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Les aventures d'Oliver Twist / Charles Dickens
Séance 1 ' Entrons dans l'oeuvre p. 2
Séance 2 ' Oliver, un orphelin et un héros p. 3 Séance 3 ' La ville, un décor romanesque p. 5 Séance 4 ' La ?ction pour interroger le réel p. 7 Séance 5 ' Oliver Twist, une source d'inspiration artistique p. 9Séquence réalisée par
Marie-Ange Spire,
professeure de lettres au collègeCharcot de Fresnes (94).
classes de quatrièmeIntroduction : l'intérêt pédagogique
La lecture du roman de Charles Dickens, Les aventures d'Oliver Twist, offre l'occasion de découvrir la condition des enfants dans une société britanni que du e siècle en pleine mutation. Au-delà du plaisir de partager les péripéties de cet orphelin, héros dontle nom a traversé les époques et les frontières, on étudiera de quelle manière la ?ction
interroge le réel. Plongé au coeur d'une humanité aux multiples facettes, l e jeune lecteur sera invité à comprendre les ambitions du roman réaliste en matière de représentationde la société. En?n, l'omniprésence des bas-fonds de Londres donnera lieu à une ré exion
sur la ville comme source d'inspiration pour des écrivains soucieux d'explorer " ce lieu de liberté et de perdition Toutes les activités de cette séquence sont conçues pour approfondir la question de la représentation du réel dans des oeuvres réalistes tout en situant le roman dans son contexte historique et culturel.