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[PDF] UNE CLASSIFICATION PHYLOGENETIQUE DES - UPA

Taxon 4 : Hétérocontes (Diatomées, Phaéophytes, Oomycètes ) et Hacrobies 8 Taxon 5 : Lignée Verte 9 Rhodophytes 10 Chlorobiontes 10 Archégoniates

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EUBACTERIES AVEC NOYAU (la plupart des bactéries connues) ARCHEOBACTERIES SANS NOYAU Bactéries des milieux extrêmes EUCARYOTES

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en matière de classification a été chamboulé et En quoi les classifications modernes sont-elles unicellulaire de la lignée verte, c'est-à-dire une cellule

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Rappels La systématique: Méthode de classification biologique des êtres vivants fondée sur les (62 5 ) Endosymbiose primaire à l'origine de la lignée verte 

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Les algues rouges ou "rhodophytes" ont leur lignée propre Les algues vertes, " chlorophytes" et Page 5 COMMUNICATIONS 265

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Positionnement des virus Arbre des Eucaryotes (pluricellularité, histoire plastidiale centrée sur la Lignée verte et les Straménopiles, notion de « champignon » 

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La lignée verte 2 : les Embryophytes (B) Les principes d'une classification phylogénétique (O, B) La classification phylogénétique du vivant (CO biologie)

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Les végétaux dans la classification phylogénétique actuelle 38 2 3 vivant Il peut s'agir des Archaeplastida, nommés par certains auteurs « lignée verte »

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Classification et phylogénie des êtres vivants Tanguy JEAN Préparation au Capes externe de SVT

Master 1MEEF (Métiers de et de la Formation)

SVT (Sciences de la Vie et de la Terre)

Faculté des Sciences et des Techniques | Université de Nantes

Année 2014-2015

Image diapositive 1 :

Lézard vert (Lacertabilineata) [Métazoaires : Chordés : Vertébrés : Tétrapodes : Amniotes : Sauropsides: Lacertidés]

© Dinosauria.com | Cliché A. SORBES(2008)

http://www.dinosoria.com/lezard_vert.htm 2

Avertissement très important

programme.IlneSURTOUTPASexempledesujetde travail. choix.

Tanguy JEAN

Service de Psychophysiologie

Université de Nantes

Tanguy.Jean@univ-nantes.fr

Dans les programmes

Sixième

Troisième

Seconde

Terminale S

Nombreuxitemssur

Unregardsurde

BCPST leurclassification

Thématique spécialisée Capes 2014

Classification phylogénétique du vivant3

Il est rappelé que le

programme notionnel du CAPES correspond aux notions présentes dans les programmes en vigueur dans le secondaire portées à un niveau universitaire (sans autre précision sur la portée de ce terme) + huit thématiques spécialisées.

Quelques rappels

supplémentaires ont été ajoutés, semblant incontournables par rapport des candidats et qui pourront non explicitement au programme.

Les programmes et

ouvrages de BCPST, sans

être explicitement au

programme, sont

Introduction

ÉlémentsàpartirduLézard

Définitionsclefs

desorganismesvivants. descendance.

évolutive.

4

Problèmes

Diapositive 5

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique

1. Objectifs et applications de la systématique

a) Objectifs de la systématique estlasciencedesclassifications;elleapour objectif: taxons; -delesnommeravecunnomquisoitstableet unanimementreconnuparlacommunauté -delesidentifieretdeproposerdesoutils permettantleurreconnaissance; -delesinventorierdanslesmilieux; groupesbiologiquesappelleclassification etquisefondesurlesliensde -dereconstituerévolutiveetles classifications. b) Prolongements de la systématique

àconnaîtreuntimiderenouveau.Les

scientifiquesadmettentmieux: -desspécialistescapables -inventorieretdedécrireles espècesavantnedisparaissent, etdelabiologiedesorganismespourconserver labiodiversité, deévolutivedesgroupesvivantsque desmécanismesdecetteévolution, Etc. deuxtermescommeéquivalents).

Diapositive 6

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique a. Les taxons

Į.Conceptdetaxonetderang

groupesdansunehiérarchiequi taxonomiques):Règne,Embranchement(=

RECOFGE].

faitdenombreusesréflexions(depuisfort

Classification du Léopard Panthera pardus

CAMPBELL& REECE(2004)

= Métazoaires

Diapositive 7

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique a. Les taxons

Domaine = Empire

Règne

Sous-règne

Infrarègne

Superembranchement/ superidivision

Embranchement / division

Sous-embranchement / sous-divsion

Infraembranchement/ infradivision

Microembranchement/ microdivision

Supercohorte

Cohorte

Sous-cohorte

Infracohorte

Superclasse

Classe

Sous-classe

Infraclasse

Microclasse

Superdivision

Division

Sous-division

Infradivision

Superlégion

Légion

Sous-légion

Infralégion

Supercohorte

Cohorte

Sous-cohorte

Infracohorte

Giga-ordre

Méga-ordre

Grand-ordre

Hyperordre

Superordre

Order

Hypo-ordre

Sous-ordre

Infraordre

Micro-ordre

Section

Sous-section

Gigafamille

Mégafamille

Grand-famille

Hyperfamille

Superfamille

Épifamille

Série (pour les Lépidoptères)

Groupe de familles (pour les Lépidoptères)

Famille

Sous-famille

Infrafamille

Supertribu

Tribu

Sous-tribu

Infratribu

Genre

Sous-genre

Section

Sous-section

Série

Sous-série

Superespèce

Espèce

Sous-espèce

Variété = Morphe (forme)

Sous-variété

Forme

Sous-forme

En vert : nomenclature botanique seulement

En rouge : nomenclature zoologique seulement

Diapositive 8

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique b. Les arbres de parentés (= arbres phylogénétiques)

à-direleurphylogénie.

Arbre "phylogénétiqueHAECKEL(1866)

Wikipédia

systématiquetraditionnelle.

Ne pas confondre : GENEALOGIE / PHYLOGENIE

Généalogie: relations de descendance :

qui descend de qui ? (Ancêtres identifiés)

Phylogénie: relations de parenté :

qui est plus apparenté à qui ? (Ancêtres hypothétiques)

Diapositive 9

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique b. Les arbres de parentés (= arbres phylogénétiques) phylogénies» vraies

LECOINTREet al. (2004)

Arbre généalogique :

relations de descendance

Arborescence en "bulles» (arbre évolutif)

commune du temps de la systématique éclectique : mélange de relations de descendance (fossiles présentés comme ancêtres) et de relations de parentés entre classes traditionnelles de

Tétrapodes

Diapositive 10

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique b. Les arbres de parentés (= arbres phylogénétiques)

Arbre phylogénétique vrai (cladogramme) :

relations de parenté (fossiles en italiques)

LECOINTREet al. (2004)

Diapositive 11

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique b. Les arbres de parentés (= arbres phylogénétiques) Temps Auj. A B C

Racine:

évolutive des taxons étudiés (cette origine peut être inconnue, on produit alors un arbre non raciné) : ancêtre commun (hypothétique) qui possède toutes les caractéristiques* définissant le groupe ABC * Ces caractéristiques dont des caractères dérivés(voir partie II)

Branche: lien de parenté qui figure

Degré de parenté : deux

plus apparentés que le nombre . Les groupes liés par un groupes-frères(ex. B et C).

Polytomie: multifurcation("rateau») montrant

des relations phylétiques non résolues.

Diapositive 12

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique b. Les arbres de parentés (= arbres phylogénétiques) Temps Auj. A B C

Diapositive 13

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique b. Les arbres de parentés (= arbres phylogénétiques) Temps Auj. A B C

Polytomie: multifurcation("rateau»)

montrant des relations phylétiques non résolues.

Diapositive 14

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique b. Les arbres de parentés (= arbres phylogénétiques)

Ȗ.Monophylie,paraphylie,polyphylie

Groupes mono-, para-et polyphylétiques

LECOINTRE& LEGUYADER(2009)

Diapositive 15

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique

B. Description et nomenclature

1. Existence de codes encadrant ces activités : les codes de nomenclature

a. Pourquoi des Codes?

‹Alorsquelenombredécrites

setrouvaientavoirplusieursnoms,unmême descriptions(types)pastoujours stabiliserlesrèglesdenomenclatureetde

Notez que les fossilessuivent

aussi ces règles de nomenclature !! Couverture de la 4eédition du Code international de nomenclature zoologique (2000)

Diapositive 16

I. Objectifs, principes et méthodes de la systématique

B. Description et nomenclature

1. Existence de codes encadrant ces activités : les codes de nomenclature

b. Plusieurs Codesquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35