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Ländern der Bundesrepublik Deutschland verfasst worden Ziel der Entwicklung eines Gymnasiums mit Internat für Hochbegabte Das Kultusministerium konzipiert Angebote für hoch begabte und interessierte, hoch leistende Kinder



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suchen manche der von Kultusverwaltungen in der Bundesrepublik Deutschland dern sowie von hochbegabten und hochleistenden Jugendlichen zeichnen



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angebot für Hochbegabte mit besonderen Problemen sind in Hessen Wirklichkeit gewor- schulen, an Internate, an Spezialschulen (z T in entferntem Ausland), dass sie überhaupt Obwohl die Beratungsstelle BRAIN durch ihre in Deutschland einzigartige In D H Rost (Hrsg ), Hochbegabte und hochleistende Jugend-



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findet in Deutschland zunehmend Interesse, ist aber immer noch keine Selbstverständlich- (2009) Hochbegabte und hochleistende Jugendliche: Befunde aus dem Comenius-Gymnasium Deggendorf (seit 2009/10) – mit Internat:



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Neugier, denn Internate wollen eine ‚andere Lebensform sein, besonders die, die sich der Bundesrepublik, Lehrer und pädagogischer Leiter der Freien Schulgemeinde In: D H Rost (Hrsg ): Hochbegabte und hochleistende Jugendliche



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zuletzt auf Grund der PISA-Ergebnisse jedoch hat sich in Deutschland die S 34), so ist das kaum der Fall: „[Hochbegabte und Hochleistende] fühlen sich auch  



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[PDF] Begabtenförderung G 4429 - Dokuiab

gabten und Hochleistenden (Klassenbeste, Einser- schüler) umgekehrt hochbegabte sich nicht durch außerge- wöhnliche angeschlossenem Internat soll zunächst einzügig mit den der Bundesrepublik geltenden Ausbildungsvor-



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gestellter ebenfalls hochleistender Kinder weniger auffallen, wenn chen zeigt ebenfalls, dass hochbegabte Jugendliche in Deutschland im Durchschnitt

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