www le-terrier eklablog Grammaire C O D et C O I G 22 Classe les compléments d'objet soulignés dans le tableau Découpe ensuite le tableau et colle-le
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Dans les phrases suivantes, encadre les COD et souligne les COI Conseil : Trouve d'abord le verbe et son sujet Tu peux les entourer et les souligner :
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Recopie les phrases suivantes en remplaçant les compléments d'objet (COD, COI, COS) par des pronoms Exemple : Je donne le sel à ma sœur-> Je lui donne
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Nom/GN -Parmi tous les livres, je préfère celui-ci Pronom/GN Souligne chaque Groupe nominal COD Récris les phrases en remplaçant ces groupes nominaux
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Grammaire
C.O.D et C.O.I
G 22 Classe les compléments d"objet soulignés dans le tableau. Découpe ensuite le tableau et colle-le sur ton cahier. Dans le musée, les visiteurs regardent les tableaux . - Tous les soirs, on se lave les dents . - Les femelles chassent pour le lion . - Dans le jardin, le chien enterre un os . - Il pense au meuble qu"il a crééC.O.D C.O.I
Recopie les phrases. Indique pour chacune d"elle si les groupes nominaux soulignés sont des C.O.D ou des C.O.I. S"il s"agit d"unC.O.I, entoure la préposition.
Exemple : Le président s"adressa à la foule. C.O.I Dans le château, le guide regarde les élèves attentivement. Il demande leur attention et explique l"histoire de la chaise . Il répond à leurs questions . Puis il montre la chambre de Louis XIV . Il parle avec le maitre . A la fin de la journée, les élèves remercient le guide . En rentrant, ils racontent à leurs parentsGrammaire
C.O.D et C.O.I
G 22 23 A
Classe les compléments d"objet soulignés dans le tableau. Découpe ensuite le tableau et colle-le sur ton cahier. Les élèves ont disputés plusieurs matchs de football . - Tous les acteurs répéteront leur texte . - Mon frère récite sa poésieà mon
père . - Le maitre lit une histoireà ses élèves
. - Arthur parle desBouillampes.
C.O.D C.O.I C.O.S
Recopie les phrases, souligne les compléments d"objet et indique s"il s"agit de C.O.D ou de C.O.I. Nous visitons le musée. - Le menuisier assemble les différentes parties de la chaise. - J"ai oublié mon ciseau à bois. - Mon grand-père téléphone au plombier. - Ne touche pas à ma maquette.Compétence :
Distinguer C.O.D et C.O.I
Compétence :
Distinguer C.O.D ; C.O.I et C.O.S
Grammaire
C.O.D et C.O.I
G 22 23 B
Récris chaque phrase, souligne le C.O.D puis remplace-le par un des pronoms : le ; la ; l" ou les.Exemple : Isabelle lit son journal
. Isabelle le lit. a. Les automobilistes trouvent un renard sur la route. b. Mes parents achètent un tapis de laine sur le marché. c. Les ouvriers installent les fenêtres de la maison. d. Notre voisin repeint sa porte d"entrée. e. De gros nuages cachent le soleil. Recopie les phrases suivantes. Souligne le premier complément et indique s"il s"agit d"un C.O.D ou d"un C.O.I. Encadre ensuite leC.O.S.
Exemple : Ali prête son stylo
à son camarade.
C.O.D C.O.S a. Le maitre raconte une histoire aux élèves attentifs. b. Cindy parle de son voyage à ses amis. c. Les secouristes apportent leur aide aux victimes du séisme. d. Relie l"adjectif au nom qu"il qualifie. e. Olivier offre une paire de boucles d"oreilles en argent à sa fiancée.Compétence :
Distinguer C.O.D ; C.O.I et C.O.S
Grammaire
C.O.D et C.O.I
Bilan A
A VA NA
Vrai ou Faux
· LE C.O.D est directement relié au verbe. VRAI FAUX · Le verbe peut être suivi d"un C.O.D et d"un C.O.S. VRAI FAUX· LE C.O.I est supprimable. VRAI FAUX
· Le C.O.I et le C.O.S sont construits avec une préposition.VRAI FAUX
Dans les phrases suivantes entoure les compléments d"objets en indiquant C.O.D ou C.O.I dessous. Hier, j"ai assisté à une course de formule 1.Je joue à la console.
Mon père prend des photos.
Lise se souvient de son maitre de CM1.
Le banquier a perdu la clé du coffre. GrammaireC.O.D et C.O.I
Bilan A
A VA NA
Vrai ou Faux
· LE C.O.D est directement relié au verbe. VRAI FAUX · Le verbe peut être suivi d"un C.O.D et d"un C.O.S. VRAI FAUX· LE C.O.I est supprimable. VRAI FAUX
· Le C.O.I et le C.O.S sont construits avec une préposition.VRAI FAUX
Dans les phrases suivantes entoure les C.O.D, encadre les C.O.I et souligne le C.O.S lorsqu"il y en a un. Le papi a envoyé des cadeaux à ses petits enfants. Les élèves parlent de leurs maquettes à leurs parents.Complète avec un C.O.D et un C.O.S. Nous distribuons ....................................................................................................
Elles demandent .....................................................................................................
Ils apportent ..........................................................................................................