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l'étudiant inscrit en STT (voir retranscription des échanges sur le forum) Grille d'entretien semi directif à l'attention des étudiants d'IUT Par exemple nous on arrive en plein, juste après la réforme qu'il y a eu heu, pour les IUT, et on voit

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semi-directif fonctionnaires européens à Bruxelles (e a entretiens sur Exemple: guide d'entretien de J Cailliez 8 L'analyse: la retranscription (2) 

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L'entretien semi-directif, une expérience particulière 3 Les guides déroulent et elles sont alors qualifiées de douces comme par exemple la randonnée pédestre réalisation de l'entretien, la retranscription et le compte rendu de l'entretien

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Par exemple quand il s'agit de comprendre un problème ou un conflit « Je lui ai dit, Compromis souvent adopté : l'entretien semi-directif centré Variante 

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thématiques du questionnaire qui tient lieu de guide d'entretien Etant donné le caractère exploratoire D La retranscription Cédric Bon, je vais Ca répond à deux questions, c'est un exemple hein le secteur bancaire, c'est des critères de 

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dimension humaine : exemples concrets, anecdotes intéressantes ou récits de vie Ces données Entretien semi-directif : c'est le type d'entretien le plus courant Il permet à l' tion que dans la retranscription et l'analyse • La maîtrise des 

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un exemple de grille d'entretien semi-dirigé et de formulaire de consentement ainsi les thèmes au fur et à mesure de leur retranscription Dans l'exemple 

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30 sept 2015 · L'entretien peut être considéré comme un « dialogue provoqué » L'entretien directif : - Fortement L'entretien semi-directif comprend différentes Exemple d 'entretien – le contexte (1) Retranscription de l'entretien (1)

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retrace la mise en œuvre d'entretiens semi-directifs, de la construction du guide Entretien semi-directif avec support des interactions orales pour faciliter la retranscription L'en- tains enfants ont voulu savoir s'ils allaient, par exemple,

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o L'entretien semi directif : Retranscription des données La retranscription est la première étape de l'analyse du contenu, elle consiste à lister les pleins (par exemple substantifs, verbes, adjectifs) et plus rarement les mots outils (par

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[PDF] nous ne disposons pas d’informations suffisantes pour réinitialiser vos questions de sécurité.

du Psychologue eW Tu

Sociologue

en recherche qualitative Méthodologie de la recherche qualitative dans le domaine de la santé Florence Mathieu-NicoW F Aurélie GoTarT Docteure en psychologie clinique et psychopathologique MocWeure en Vociologie -TémograpUie PVycUologue clinicienne Ingénieure Te recUercUe clinique

Óail J florence.maWUieunicoW@gmail.com Óail J amarceau@cUu-beVancon.fr

Définitions

provoqué » deux et seulement à deux, même si on peut assister à des finalité que le simple plaisir des interlocuteurs. => Il viVe fonctions "Un mise en relation de 2 personnes interviewer et un interviewé voisines interprétation par rapport à son expérience =L la VubjecWiviWé ponctuelles, mais de " réponVeV-TiVcourV ». sociaux sont supposés pouvoir être appréhendés et compris à travers les représentation véUiculéeV par la des résultats et sur les fondements théoriques. activité : -Relationnelle communication interindividuelle et dans la relation

WUérapeuWiqueJ

™Accueil, début du premier entretien, prise de contact ™Respect et condition positive inconditionnelle ou acceptation inconTiWionnelle

™Empathie

™Authenticité

™Neutralité bienveillante

™Disponibilité

™Non-TirecWiviWé

Facteurs qui permettent de

classer les entretiens - QueVWionV ouverWeVI queVWionV ferméeV "Le niveau de profondeur - Un niveau Te liberWé pluV granT enWrainera TeV réponVeV pluV ricUeV eW complexeV - Un niveau Te liberWé pluV réTuiW proTuira TeV réponVeV préciVeV eW univoqueV

Les différents types

-Fortement structuré -un ensemble de questions ouvertes posées. -exige une bonne connaissance du domaine étudié et de la population étudiée. -est pratiqué pour vérifier un problème déterminé lors

Les différents types

standardisé », " non structuré » ou " libre » un maximum de liberté au sujet.

Les différents types

-ni totalement fermé, ni totalement ouvert. -Le plus fréquent en recherche

Les différents types

différentes phases J liste ordonnée de thèmes nécessaires pour répondre

à la queVWion Te recUercUe.

-lancement du thème et présentation -Première question : maximum ouverte discours : LA RELANCE "une stratégie de discours, principalement de paraphrase relance, on reprend le discours antérieur du sujet en lui demandant de le compléWer. "Plusieurs types de relances J --même TiW auparavanW -reformuler soi-même ce qui a éWé TiW par le VujeW -demander un complément de la part du sujet donc nécessaire de ne pas confondre communication et langage, car on peuW WrèV bien parler VanV pour auWanW communiquer "Autres façons de communiquer : -Gestes / Mimiques -Intonations de voix (ÓmmU contexte (1) de traitement.

Interviewé : le patient

long]» relance (2) médecins. -Et quand vous en parlez avec lui, -Et vous vous en pensez quoi?

Etre vigilent à la nature de la

relation "La relation de confiance : exprimer sa souffrance, ses problèmes et ses différences "Le respect de la personne : respecter le contenu du discours, ce qui peut par ailleurs aider à créer un climaW Te confiance. comportements ou les émotions de la personne. Cette capacité comprendre ce qui est dit et le sens que cela a pour le sujet "* La projection :

Aspects psychologiques de

1) Des facteurs positifs encouragent la bonne

-Le volontariat -Le besoin de parler

2) Des mécanismes de défense possibles :

-La fuite -La rationalisation -La projection -Le refoulement -Les formations réactionnelles

Une attitude adéquat suppose :

- êWre cenWré Vur ce qui eVW vécu par le VujeW - ReVpecWer le VujeW eW lui manifeVWer Va considération - faciliWer la communicaWion (1) "La transcription intégrale J

Analyse qualitative du discours

(1)

- TecUnique Te recUercUe qui a pour objeW une TeVcripWion objecWiveH VyVWémaWique Tu conWenu manifeVWe Te la communicaWion.

Analyse qualitative du discours

: décrire le corpus (2) "Analyse descriptive -Quels sont les thèmes dominants ? -A quel moment apparaiVVenW-W-ilV ? "Interprétation / contenu latent -Comment les mécanismes de TéfenVe inWerfèrenW avec le TiVcourV ? -Quelles sont les stratégies argumenWaWiveV Tu VujeW ?

Analyse qualitative du discours

: interpréter le contenu (3) "Comment les thèmes abordés par les @Part de subjectivité @Analyse dans le cadre des théories existantes. @Travail disciplinaire ou interdisciplinaire

Analyse qualitative du discours

: le regard du sociologue perception du vécu social "Mise en perspective avec les théories publiéV discours en Psychologie (1)

2 types de contenu J

Ces notions de contenu sont empruntées à la psychologie freuTienne discours en Psychologie (2)

¾C䇻est lorsque l'individu aborde son histoire, ses origines, ses filiations et ses alliances, leV évènemenWV marquanWV Te Va vieH VeV préoccupaWionV iTéologiqueVH VeV ŃUR\MQŃHV" TXH sa vision du monde ainsi que ses représentations apparaissent petit à petit

TouWeV ceV informaWionVH qui conVWiWuenW "lGêWre au monTe" Tu VujeWH vonW êWre noWre maWériel T䇻étude

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