[PDF] [PDF] RECAPITULATIF DU DISPOSITIF DEVALUATION EN ANGLAIS

Récapitulatif livrets A1 – CP-LV DSDEN 06 RECAPITULATIF DU DISPOSITIF D'EVALUATION EN ANGLAIS – NIVEAU A1 1 images sont dits en français



Previous PDF Next PDF





[PDF] Dispositif dévaluation 4 EGPA Français Livret - Académie de Lille

2 Remplace les mots soulignés des phrases ci-dessous par des synonymes Exemple : Le chat est sauvage → Le chat est farouche



[PDF] Dispositif dévaluation Cycle 3 Français Livret de lenseignant

Dispositif d'évaluation - Cycle 3 - Français - Livret de l'enseignant - Académie de Lille - Version 2017 2 / 8 Maintenir une attitude active et réflexive : vigilance 



[PDF] Dispositif dévaluation Cycle 3 Français Livret de lélève

Dispositif d'évaluation - Cycle 3 - Français - Livret de l'élève - Académie de Lille - Version 2017 2 / 4 Exercice 1 Lis le texte suivant et réponds aux questions 



[PDF] Guide pratique de lévaluation des acquis de lélève - Académie de

8 juil 2015 · Quels sont les codages à éviter pour l'évaluation de compétences et/ou de capacités ? en ciblant les compétences non maîtrisées, elles permettent d' orienter les dispositifs La définition retenue dans le texte français du socle diffère Livret personnel de compétences, Repères pour sa mise en œuvre 



[PDF] RECAPITULATIF DU DISPOSITIF DEVALUATION EN ANGLAIS

Récapitulatif livrets A1 – CP-LV DSDEN 06 RECAPITULATIF DU DISPOSITIF D'EVALUATION EN ANGLAIS – NIVEAU A1 1 images sont dits en français



[PDF] Enseigner avec lévaluation positive

Cet ouvrage a pour objectif de répondre à ces questions tout en étant en accord avec le Livret scolaire unique 7 http://cache media eduscol education fr/file/ 



[PDF] Analyse des pratiques dévaluation denseignants - Archipel UQAM

pédagogique en évaluation au préscolaire, au primaire et au secondaire, 1 2 2 2 L'insuffisance de dispositifs de formation et d'accompagnement des APPENDICE E Grille d'analyse «la professionnalisation de l'enseignement» p en histoire, en français, langue d'enseignement et en anglais, langue seconde



[PDF] LAPPROCHE PAR COMPETENCES - Académie dOrléans-Tours

On ne peut enseigner sans évaluer : l'enseignant, les élèves, les parents et Ce dispositif établit des bilans nationaux des acquis des élèves en fin d'école et en fin de la prospective élaborait des tests en français, mathématiques, l'action éducative de la maternelle et du collège (Socle commun et Livret Personnel de



[PDF] Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement

Dispositifs internes de suivi des élèves en difficulté de comportement p 48 Livret de suivi de l'élève (support d'accompagnement de la mesure de de l' école ou de l'établissement qui peut servir d'appui à l'évaluation et à la mise en compétences du palier 2, liées au français et aux mathématiques en liaison avec des 

[PDF] Présent-6ème-évaluation

[PDF] Observatoire, Curricula, Évaluations, Pratiques, OCEP

[PDF] Contrôle de mathématiques n°1

[PDF] ENSEIGNEMENT PAR COMPETENCES- EVALUER - Eduscol

[PDF] Les fonctions de l 'adjectif, CM1

[PDF] Évaluation de grammaire L 'adjectif

[PDF] Orthographe Accords des adjectifs Tu accordes l 'adjectif - La pmev

[PDF] Evaluation « L 'air » CE2 - Académie d 'Amiens

[PDF] #10127 Trace la hauteur issue de A du triangle ABC #10128 Calcule l 'aire du

[PDF] PSE 3 - Adapter son alimentation - Handiressources

[PDF] EVALUATION ANGLAIS 6ème

[PDF] évaluation anglais cahier de l 'élèvepub

[PDF] évaluation anglais cahier de l 'élèvepub

[PDF] evaluation d 'anglais fin cycle 3 - Académie de Toulouse

[PDF] EVALUATION ANGLAIS 6ème

Récapitulatif livrets A1 - CP-LV DSDEN 06 Langue anglaise 1 RECAPITULATIF DU DISPOSITIF D'EVALUATION EN ANGLAIS - NIVEAU A1 1. Le livret élève Il est constitué de 9 pages / 5 pages recto verso Il permet d'évaluer les 5 compétences langagières. Comprendre à l'oral 8 exercices : les documents sonores sont écoutés au moins 2 fois, voire 3 fois. Exercices Contenus Tâches 1 et 2 Identifier une situation dialoguée (capacité, météo, goûts) Associer 3 dialogues aux 3 phrases décrivant la situation correspondante. Une case est à éliminer. 3 Situer un lieu grâce à une conversation Cocher la bonne image 4 Identifier une fonction de communication : l'invitation Cocher la bonne réponse. 5 Prélever des informations dans un dialogue (invitation pour un anniversaire). Réponses à donner par un mot en français. 6 Comprendre des courtes phrases contenant les lexiques des chiffres, météo, feelings et aliments Ecoute des questions et réponses correspondantes - dessiner ou compléter des dessins 7 Comprendre des consignes Les numéros à écrire sous les images sont dits en français avant la consigne anglaise. 8 Reconnaître les nombres de 0 à 90 et les couleurs. Ecrire le nombre de la couleur demandée. Lire et comprendre à l'écrit 5 exercices Exercices Contenus Tâches 1 Lire la carte postale d'un grand-père envoyée à son petit-fils pour son anniversaire. Cocher les bonnes réponses proposées en français. 2 Lire la description physique d'un monstre (parties du corps, expression de la quantité). Illustrer les éléments gras et soulignés. 3 Lire des devinettes (animaux, parties du corps, likes & dislikes, capacités). Reporter le numéro à droite de l'animal correspondant 4 Associer des phrases à des images (états d'âmes, formules de voeux, météo, actions). Ecrire le numéro de la phrase sous l'image correspondante. 5 Lire et comprendre des questions et des réponses types (lieu d'habitation, activités, goûts, date, états d'âmes). Associer des questions et des réponses. Reporter les numéros correspondants.

Récapitulatif livrets A1 - CP-LV DSDEN 06 Langue anglaise 2 Ecrire 5 exercices Exercices Contenus Tâches 1 Comptine : It's raining Copier en respectant ponctuation et typographie 2 3 phrases dont les mots sont mélangés. Réécrire chaque phrase correctement. 3 Phrase à segmenter. Réécrire correctement la phrase 4 Dictée de 4 phrases. Ecrire ces phrases après 3 écoutes successives. 5 Message électronique de présentation de soi. Rédiger un mail à partir du modèle en changeant au moins 8 informations (soulignées dans le texte original). Réagir et dialoguer 2 exercices (passation individuelle enseignant / élève) Exercices Contenus Tâches 1 Une série de questions familières à l'élève. Répondre à 4 questions au moins. 2 Banque d'idées en français (âge, goûts, familles, lieu de vie, capacités...). Poser au moins 4 questions relatives à cette banque de données. Parler en continu 4 exercices Exercices Contenus Tâches 1 2 mots : PARIS, ENGLAND Epeler chaque mot. 2 Liste des chants, comptines ou poèmes appris dans l'année. Dire une comptine, un poème ou un chant connu. 3 3 phrases enregistrées 2 fois Répéter chaque phrase. 4 2 cartes d'identités avec symboles permettant de se présenter (nom, âge, lieu de vie, numéro de téléphone, fratrie, animaux domestiques, goûts). 6 phrases correctes sont attendues. 2. Le livret enseignant Il comporte : - les consignes pour la mise en oeuvre de la passation de l'évaluation et les informations concernant la correction (codages 1, 2, 9, 0). Les scripts en anglais apparaissent dans des zones grisées. L'enseignant décide de les dire lui-même ou d'utiliser les documents audio correspondants. - le récapitulatif des scripts - la liste des descripteurs du CECRL en relation avec les consignes, items et exercices.

quotesdbs_dbs9.pdfusesText_15