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PEMF 2 0 1 3 2 0 1 4

Outils201324p:2012 01/07/2013 17:53 Page 1

Bon de CommandePage24

Sommaire

Lecture ÉcritureIntitulésniveauxPages

Affiches Lecture/CuisineFichier Affiches Lecture/CuisineGS CP CE1page 3

Chouette ! Je Lis !Cédéroms : Chouette ! Je lis ! 1 - Chouette ! Je lis ! 2 - Chouette ! Je lis ! 3- Chouette ! Je lis ! 4CP CE1page 3

Histoire de MotsLivres Pour Apprendre à Lire et à EcrireMS GS CP CE1page 4

Albums et exploitationsPS MS GSpage 6

Fichiers LectureFichier Lecture GS - Fichiers Lecture CP niveaux 1 et 2 - Fichier Lecture CP-CE1GS CP CE1page 8

Fichiers LectureFichiers Lecture CE1 niveaux 1, 2 et 3 - Fichiers Lecture CE2 niveaux 1 et 2 - Fichier Lecture CMCE1 CE2 CMpage 9

Histoire pour LireLa Petite Poucette, Les Fées, Les Trois petits cochons, La Soupe au caillouCycle 2 Niveau 1page 10

Jack et le haricot magique, Le Loup et les 7 chevreauxCycle 2 Niveau 2page 10

Les habits neufs de l"empereur, La Reine des abeilles, Le Chat botté, le grand VoyageCycle 2 Niveau 3page 10

Dame Hiver, Le Petit Soldat de plomb, La Chèvre de monsieur Seguin, Cendrillon, Contes de la forêt viergeCycle 3 Niveau 1page 10

La Petite Fille aux allumettes, Ali Baba et les 40 voleurs, Le pêcheur et sa femme, Le Magicien d"OzCycle 3 Niveau 2page 11

La Barbe bleue, L"Oiseau de feuCycle 3 Niveau 2page 11

Fabliaux du Moyen Âge, Casse-noisette, Construire un feu, La Belle et la Bête, Le Roman de RenartCycle 3 Niveau 3page 11

Le Paradis des chats, La Petite Sirène, L"Oiseau bleu, Sinbad le marinCycle 3 Niveau 3page 11 Gouttes de MotsFichier Expression poétiqueCE1 CE2 CM1 CM2page 14

CLEpour la PresseFichier Connaître, Lire La Presse, Écrire un journal scolaireCE2 CM1 CM2 Collègepage 14

Fichier LireFichiers Lire A, Lire B, Lire 1, Lire 21, Lire 22ASH, illettrisme ado et adultespage 15 LudoEcrire avec Ludo, Série 2, outils complémentaires, le sous-main CP/CE1GS CP CE1page 16

FrançaisIntitulésniveauxPages

Fichiers OrthographeOrthographe Cycle 2 Fichier 2 - Orthographe Cycle 3 Fichier 3 - Fichier 4 - Fichier 5CP CE1 CE2 CM1 CM2page12

Repertoire OrthographiqueMes MotsCPpage13

Repertoire OrthographiqueChouette ! J"écris !CP CE1page13 Repertoire Orthographique3 000 MotsCP CE1 CE2page13 Repertoire Orthographique5 000 MotsCE2 CM1 CM2 Collègepage13

MathématiquesIntitulésniveauxPages

Cahiers de CalculCahiers Cycle 2, Niveaux 1, 2, 3, 4 - Cycle 3,niveaux 1a, 1b, 1c, 1d, 2a, 2b, 2c, 2d, 2e, 3a, 3b, 3c, 3dCP CE1 CE2 CM1 CM2page17

Fichiers Numération OpérationsFichiers Cycle 2, Niveaux 1, 2, 3, 4, 5 - Fichiers Cycle 3, niveaux 1, 2, 3, 4, 5, 6GS CP CE1 CE2 CM1 CM2page18

MathMatFichier d"Incitation à la Recherche Mathématique en MaternelleMS GSpage19 Atelier MesuresMon premier Atelier MesuresMS GS CPpage19

Atelier MesuresAtelier MesuresCP CE1 CE2page20

MéthodomatiquesFichier d"Aide à La Résolution de ProblèmesCE2 CM1 CM2page20

Atelier GéométrieFichier de transformations Géométriques : Translation, Symétrie, Homothétie et RotationCE2 CM1 CM2page21

Histoire GéographieIntitulésniveauxPages

Frise ChronologiqueTrois millénaires en Europe et en FranceCE2 CM1 CM2page22 Frise ChronologiqueChronologie de -1000 à 2000CE2 CM1 CM2page22

Éducation CiviqueIntitulésniveauxPages

Fichier Coopération CitoyennetéFichier d"Incitation à la Coopération et à la CitoyennetéCE2 CM1 CM2page22

KamishibaïIntitulésniveauxPages

Les kamishibaïs et le butaïLes kamishibaïsmaternelle et élémentairepage23

Langue ÉtrangèreIntitulésniveauxPages

ReadingFichier de Lecture en Langue AnglaiseCM2 Collègepage21 2 ICEM - Pédagogie - Freinet (Institut Coopératif de l"École Moderne) ►L"ICEM est une association créée en 1947 par Célestin Freinet qui regroupe des enseignants, des formateurs et des éducateurs autour des principes de la pédagogie Freinet. ►L"ICEM se donne pour objectifs la recherche et l"innovation pédagogiques, la diffusion de la pédagogie Freinet par l"organisation de stages, par la conception, la mise au point et l"expérimentation d"outils pour la classe, de revues documentaires pour les enfants, les jeunes et les enseignants et l"édition de publications pédagogiques. ICEM

Visitez le site : http://www.pemf.fr

Outils201324p:2012 01/07/2013 17:53 Page 2

3

Chouette! Je Lis!

est une aide à l"apprentissage de la lecture et développe les compétences de lecteur.

Dans chaque cédérom :

►6 histoires utilisant un vocabulaire familier et des thèmes proches des intérêts des enfants, - des effets d"animation induisent le texte et aident à la compréhension, ►des activités qui - aident à la mémorisation des mots du texte, - incitent à la relecture, - permettent de retrouver rapidement les mots dans leur contexte, - permettent la vérification immédiate d"une hypothèse de lecture.

LectureAffiches Lecture/Cuisine

GS CP CE1

Un fichier d"affiches

de lecture pour agir

LectureChouette! Je Lis!

GS CP CE1

Cédéroms de

6 histoires animées

à lire ou à écouter

Chouette ! Je lis !

Un cédérom20€

Affiches Lecture/Cuisine

14 affiches, 42 × 59,4 cm40 affiches, 29,7 × 42 cmUn livret enseignant,

32 pages

49 €

Affiches lecture/cuisine

Réf. 551301019782845268944

Affiches Lecture/Cuisine

permettent de lire pour agir ►avec pour objectif de - donner du sens à l"écrit, - prendre des indices de lecture, - savoir pourquoi utiliser différents supports d"écrits, - structurer la langue orale, - enrichir le registre lexical.Affiches Lecture/Cuisinesont constituées de douze recettes, 6 sucrées et 6 salées. ►Quatre affiches lexiques à accrocher dans la classe : ingrédients (2 affiches), ustensiles et actions. ►Un sommaire photographique des recettes. ►Un livret pour l"enseignant.

Chouette ! Je lis ! 1

Réf. CHOLIS19782909540627

Chouette ! Je lis ! 2

Réf. CHOLIS29782909540702

Chouette ! Je lis ! 3

Réf. CHOLIS39782909540764

Chouette ! Je lis ! 4

Réf. CHOLIS49782909540894

Affiches des IngrédientsFormat : 42 x 59,4 cm Affiches lexiques à accrocher dans la classe.

La recette du Taboulé

Affiche

des Ingrédientset des Ustensilesnécessaires à la recette du

Taboulé

Affiche Muette

qui présente la recette du Tabouléen images

Fiche d"Étiquettes

à découper et à utiliser

sur l"affiche muette.

Outils201324p:2012 01/07/2013 17:53 Page 3

4

Lecture ÉcritureHistoire de Mots

MS GS CP CE1

Premiers albums

à lire tout seul,

pour écrire tout seul Histoire de Mots de la réf. 55432003 à 55432042

Trois niveaux de difficultés

► Niveau 1 : ?

Niveau 2 : ??

Niveau 3 : ???

16,5 x 16,5 cm16 pagesCartonnéCouleurs6,95€

Histoire de Mots de la réf. HISVOU à HISTEM

16,5 x 16,5 cm16 pagesCartonnéCouleurs7,95€

Noël au zoo

Réf. 55432016?

Un petit loup

Réf. HISLOUP??Cannelle

Réf. HISCAN???

Les gros mots

Réf. HISGRO?

Papa Grand-Nez

Réf. HISPAP?

Dans mon école

Réf. HISMON??Je suis... Je suis...

Réf. HISSUI??

Les crêpesRéf. HISCRE?Moi, j"ai des lunettesRéf. HISJAI?

La varicelle

Réf. HISVARI??

Histoire de Motspropose

-d"aborder rapidement la lecture, -d"acquérir une autonomie en lecture, -de lier lecture et écriture. ► Les thèmes sont proches de l"univers des enfants, ►Les illustrations explicites aident à la compréhension. ► Le vocabulaire est adapté et familier. ► Les mots sont récurrents, les structures répétitives. ► Un repérage des mots nouveaux se situe en fin d"ouvrage.

Les Gros Mots

Cannelle

Pour les lecteurs

débutant, l"histoire est écrite avec ►moins de répétiions, ► un vocabulaire plus riche.Les illustrations ► induisent le texte.Pour les lecteurs qui n"ont pas encoredécouvert le code ► peu de mots, ► des répétitions nombreuses, ► des illustrations qui permettent d"accéder au sens.

9782845261297

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9782845269071

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9782845268951

Des histoires issues de la production des enfants, à lire presque seul. Les éditions du Pas de l"échelle vous proposent de retrouver ce s10 titres Histoire de Mots dans un fichier regroupant des pistes de travail pour : -aborder différents thèmes tout au long de l"année -proposer des ateliers et activités en autonomie ► Des jeux à créer ►Des activités favorisant les apprentissages en autonomie ► Découvrir les Histoires de Mots autrement

Pistes de travail Histoire de Mots

classeur95 pagesphotocopiablesN&B30,00€

Des activités à

réaliser en autonomie pour favoriser l"apprentissage de la numération... ...ou du graphisme

Outils201324p:2012 01/07/2013 17:53 Page 4

5

Drôle de temps !

Réf. 55432004???

As-tu le permis ?

Réf. 55432009?

Les ciseaux

Réf. 55432012?

Le dauphin veut se laver

Réf. 55432003?Le petit lion

Réf. 55432013???

Le chat coquin

Réf. 55432015???Qui suis-je ?

Réf. 55432017???La mer

Réf. 55432020???

Le géant

Réf. 55432021???En avant la musique

Réf. 55432022??

Après l"école

Réf. 55432030???

Mon pouce

Réf. 55432032?Mon vélo

Réf. 55432033??

Bizarre !

Réf. 55432025???

Ma maison

Réf. 55432034??Le serpent affamé

Réf. 55432036?

Histoire d"ours

Réf. 55432035?

Le stylo plume

Réf. 55432037???Qui a volé...

Réf. 55432039??

Ma petite voiture

Réf. 55432040???

Moi, j"aime le sport

Réf. 55432042??

La télé

Réf. 55432041??

Je voudrais bien...

Réf. HISVOU?

Martin cherche une maison

Réf. HISMAR??La grenouille

Réf. HISGRE?

Les petits canards

Réf. HISCANA???La tempête

Réf. HISTEM??

9782845261266

97828452628059782845261280

978284526285097828452628369782845262843

9782845264922

978284526379697828452644589782845264496

978284526493997828452651039782845265110

97828452661559782845265691

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Dans la collection Histoire de mots,

existe aussi :

Outils201324p:2012 01/07/2013 17:53 Page 5

6

Exploitations d"albums

Les éditions du Pas de l"échelleproposent des albums -abordant des thèmes variés et proches des enfants, -adaptés aux enfants de maternelle, -de lier lire, découvrir et apprendre ► Les thèmes sont proches de l"univers des enfants, ►Les illustrations explicites aident à la compréhension. ► Le vocabulaire est adapté et familier.

Les albums sont déclinés en

exploitations pédagogiques pluridisciplinaires adaptées aux sections de maternelle. ► Des outils conçus et testés par des enseignants expérimentés ►Des fiches pratiques à utiliser à tout moment de l"année Des histoires à lireDes histoires pourapprendre et découvrir

Thème abordéLa différence

Album relié 20 x 24

de B.Carboneillet M. Caprini36 pages hautes en couleursAmédée avait de nombreuses vaches, qui avaienttoutes des taches. Toutes sauf une, qui vivait trèscomplexée de ne pas avoir de taches : c"était lavache sans tache. Un matin, elle prit le chemin, bien décidée à trouver de jolies taches...

Thème abordé

quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35