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Bien démarrer

avec la tablette de votre enfant

Association

Française

du Syndrome d'Angelman

Association

Française

du Syndrome d'AngelmanAvec le soutien de

Dow Chemical

Vous venez d'acheter une tablette tactile

pour votre enfant ou vous êtes sur le point de l'acheter... ...Voici quelques conseils pour bien démarrer et L'arrivée des tablettes tactiles sur le marché a marqué une avan cée spectaculaire pour nos enfants, à la fois en terme de conte nu éducatif, d'autonomie d'utilisation et surtout de possibilité d'action (la tablette atténue certaines di?cultés motrices des personnes porteuses du syndrome d'Angelman et pourra ini tier vos enfants au graphisme, aux encastrements, etc).

L'AFSA oeuvre depuis des années

pour que les familles puissent avoir accès à une méthode de communication alternative pour leurs enfants. Grâce au mé cénat de l'entreprise Dow Che mical, nous sommes heureux de pouvoir aider les familles adhé rentes à s'équiper d'une tablette et d'une application de commu nication pour donner une voix à leur enfant. Grâce au mécénat de l'entreprise Dow Chemical, nous sommes heureux de pouvoir aider les familles adhérentes à s'équiper d'une tablette et d'une application de communication pour donner une voix à leurs enfants.

Quel modèle de tablette choisir ?

La motricité ?ne de la personne

porteuse du SA (précision du geste et donc besoin de gros boutons ou pas)

Les éventuels problèmes visuels

Le poids : une tablette de petite

taille est plus légère, surtout si l'enfant porte son outil de CAA (communication alternative et augmentative) avec un harnais.

Attention : la coque rajoute

également du poids, donc c'est

un critère à prendre en consi dération.Les éléments à prendre en compte pour faire un bon choix :

Les di?érences de

qualité d'écran ne sont pas forcément un critère de choix. Par ailleurs, il n'est pas né cessaire d'avoir le tout dernier mo dèle sorti sur le marché.

Si la tablette est réservée à la com

munication, il n'est pas nécessaire d'avoir une grosse capacité de mé moire, puisque les applications, avec les données, ne pèsent pas très lourd... Si elle sert également aux activités éducatives, il faut considé rer une taille de mémoire plus im portante, selon l'usage qu'on sou haite en faire.

Les applications de communication...

En ce qui concerne les

applications de communication alternative, il en existe de type, complexité et prix di?érents. Notre choix se porte plutôt sur celles qui comportent une "synthèse vocale» (lecture des pictogrammes/ images choisis et phrases) et personnalisables (ex possibilité d'introduire des photos de personnes de la famille, de lieux et objets importants pour l'utilisateur). En voici une liste, certainement non exhaustive, mais qui vous permettra d'avoir un aperçu de l'existant. N'hésitez pas à demander conseil à l'ortho phoniste de votre enfant, qui vous aidera à faire un choix avisé. Les prix indiqués sont ceux constatés en mai 2015. Les applications sont dispo nibles pour Ipad Apple et/ou tablette Android. ?er l'application, la personnaliser, rajouter des pictos ou des photos.

My Talktools lite (gratuit ;

version complète à 99,99 €)

L'application permet de créer des ta

bleaux à nombre de cases variables selon les besoins et les thèmes.

Dis-moi ! V2 (10,99 €)

L'application propose des thèmes

de base (aliments, activités...) qui peuvent être personnalisés et mo di?és.

TapToTalk (gratuit)

Outil permettant d'exprimer les be

soins de base.

Talktablet (79,99 €)

Les nombreux utilisateurs de cette

application ont créé une page Face book et un groupe Yahoo pour mu tualiser les trucs et astuces et favo

riser les échanges (en français).Grid player (gratuit, mais né-cessitant l'achat du logiciel " The grid 2 » à 550 €)

La version de base est limitée et gra

tuite, mais vous avez besoin du lo giciel pour apporter des modi?ca tions et utiliser la version complète de l'application. L'outil permet de faire des phrases assez complexes et d'aborder beaucoup de thèmes di?érents.

AVAZ français (49,99 €)

Application en français, avec grilles

préconçues et modi?ables : un vrai système de langage alternatif com plet. A présent, AVAZ est l'une par- mi les applications de communica tion alternative des plus abouties sur le marché, avec une banque de pictogrammes très importante.

Niki talk (gratuit, mais néces-

sitant l'achet du logiciel Niki talk designer à 49 €)

Application intuitive de type PECS,

sans tableaux préconçus, facile ment personnalisable, qui permet de construire des phrases et expri mer ce que l'on veut. Version de test gratuite, nécessitant l'achat du logi ciel Niki Talk pour pouvoir modi

Les prix indiqués sont ceux constatés en mai 2015.Les applications disponibles en français...

Les applications disponibles en anglais...

(avec possibilité de changer les libellés des pictogrammes et de programmer une voix française)

PECS Phase III (7,99 €) et

PECS Phase IV + (99,99 €)

Les deux applications proposent

une transition graduelle d'un clas seur PECS classique à un système de communication alternative élec tronique.

PandaPal (gratuit, version

complète à 45,99 €)

L'application est basée sur des pho

tos, contrairement à d'autres qui utilisent plutôt les pictogrammes. Proloquo2go (249,99 €)

Application permettant la construc

tion de phrases très complexes.

PODD with Compass (299,99€)

Application permettant une com

munication complexe basée sur le système de communication PODD.

La mise en place...

Une fois l'application de communication alternative choisie et installée, il faut en mettre en place l'utilisation.

Voici quelques points essentiels :

La clé du succès : MODÉLI-

SER l'utilisation de l'outil de

communication : c'est en nous voyant utiliser le langage alter- natif que la personne apprendra

à communiquer avec ce même

langage. Attention donc à ce que les personnes porteuses du

SA nous voient utiliser l'outil, et

voient où l'on appuie (sans les forcer à nous regarder).

Donner accès à l'outil de com-

munication partout et tout le temps et favoriser une commu nication au quotidien sur tous les sujets.

Permettre à la personne d'ex-

plorer l'application et de dé couvrir les mots contenus et essayer de répondre aux tenta tives de communication en prê tant du sens à ce qui est dit. Par exemple, si la personne appuie sur le picto " chien », parler de cet animal, poser la question : "Est-ce que tu as vu un chien

aujourd'hui ?». Donner du sens à leurs ten-tatives, c'est faire comprendre qu'utiliser cet outil est une façon de parler, et que nous sommes attentifs à leurs propos.

Donner su?samment de voca-bulaire pour exprimer plusieurs types de messages (et pas seule- ment des demandes) : on ne sait pas ce que les personnes veulent dire, donc ouvrir au maximum le champ des possibles ; cela nous permettra de modéliser devant eux des messages et des contenus divers : sentiments, météo, interjections, lieux, per- sonnes, commentaires...

Travailler parallèlement, si be-soin, le pointage de l'index par di?érentes stratégies, sachant que laisser la personne explorer sa tablette est une étape clé pour qu'elle puisse découvrir l'appa-reil et son fonctionnement.Petite astuce : l'utilisation d'un gant avec l'index coupé peut

apporter une vraie aide, ainsi que l'utilisation de guide-doigts

à mettre sur l'écran.

Ces applications peuvent devenir des outils de communication perfor- mants. Il ne faut donc pas s'en priver ! Nous vous suggérons, au moins dans un premier temps, dequotesdbs_dbs27.pdfusesText_33