[PDF] [PDF] 5ème soutien N°22 les angles - Collège Anne de Bretagne

En déduire la mesure de l'angle FET EXERCICE 3 : Démontrer que sur les figures ci-dessous, les droites (d) et (d') sont parallèles



Previous PDF Next PDF





[PDF] 3ème soutien trigonométrie _2

Dans le triangle DOR, le point E est le pied de Déterminer la mesure de l'angle IDR arrondie au degré Déterminer l'arrondi au degré de l'angle BCD



[PDF] 5ème soutien N°22 les angles - Collège Anne de Bretagne

En déduire la mesure de l'angle FET EXERCICE 3 : Démontrer que sur les figures ci-dessous, les droites (d) et (d') sont parallèles



[PDF] MATHÉMATIQUES AU CYCLE 4 - Maths ac-creteil - ac-creteilfr

Collège Roger Martin du Gard 93 Epinay-sur-Seine Loïc ASIUS Collège Liberté 93 I – Se préparer au DNB au cours de l'année de troisième Tracer l'image du polygone ci-dessous par la rotation de centre D, d'angle 90° dans le principal de chacun de ces deux triangles d Calculer avant la Grande Bretagne



[PDF] Mathématiques Annales 2002 - ARPEME

-en apportant un soutien à l'organisation de colloques et séminaires de réflexion A: Extrait de Bordas Nouvelle Collection Thévenet Cycle III Edition 1996 Doc 2) A quel cycle de l'école primaire et en quelle année de ce cycle cette activité peut- contenant un angle de triangle équilatéral, puis la bissectrice du secteur



[PDF] Mathématiques Annales 2003 - ARPEME

G Le Poche (IUFM de Bretagne) en apportant un soutien à l'organisation de colloques et séminaires de réflexion année de cycle 2 savent dénombrer une collection d'objets et 1) Calculez les angles des triangles OA1A2 et OA1A4



[PDF] OLYMPIADES de mathématiques 4 juin 2014 - mediaeduscol

4 jui 2014 · Y a-t-il d'autres possibilités de triangles TOP avec un des angles égal à 24°? EXERCICE NATIONAL 2 : PRODUIT MAXIMAL (d'après une 



[PDF] Les notions de problèmes et de méthodes dans les ouvrages d

23 mar 2020 · Merci, enfin, à ma famille, pour toute l'aide et le soutien apportés DES MATIÈRES 4 Les méthodes particulières dans les ouvrages de géométrie ana- lytique professeur de mathématiques au Collège royal de Louis-le-Grand, sont, sans divisant en deux l'angle ABC par une ligne droite BE, menant



[PDF] Livret mathématiques de la 3ème vers la 2nde - College Jean

d'entraînement pour aborder l'année de seconde dans de bonnes conditions Le livret Dans chacun des triangles rectangles ci-dessous, calculer la longueur 1994 par Turk De Groot avec le soutien Elle mesure l'angle entre le sol horizontal et le haut de l'arbre La Bretagne produit à elle seule 45,05 du total



[PDF] TOME 1

chaque classe a ses particularités et les élèves sont différents d'une année à l' autre Procédures de calcul de l'école primaire ; aucune connaissance de collège On va montrer que les mesures, en degrés, des angles du triangle isocèle ABM sont 5 2 Vieilles éditions d'Euclide dans les bibliothèques de Bretagne



[PDF] Initiation à la preuve en classe de 6e année - Archipel UQAM

1 7 Les preuves dans une collection de manuels de mathématiques rapporteur d'angle) tout en souhaitant mettre à profit le développement du raisonnement lorsqu'il tente de résoudre un problème de géométrie 2 sur des triangles par soutien Par exemple, elle s'assure que les élèves se placent en équipe de deux  

[PDF] SYMETRIE ET ANGLES

[PDF] supplémentaires, opposés par le sommet, alternes-internes - Lyon

[PDF] Chapitre n°6 : « Le parallélogramme »

[PDF] L 'Angleterre Superficie: 130 423 km² Nombre d 'habitants: environ 49

[PDF] angoise et culpabilité - la psychanalyse encore

[PDF] Structure psychotique - EM consulte

[PDF] Angine de poitrine - CPOQ

[PDF] Angine de poitrine instable et syndromes coronariens aigus (132b)

[PDF] Angine de poitrine

[PDF] Angine de poitrine

[PDF] Angor spastique réfractaire

[PDF] Angine de poitrine - CPOQ

[PDF] maladie coronarienne stable - HAS

[PDF] Angora (race caprine) - doc-developpement-durableorg

[PDF] Projet de loi pour la sécurisation de l 'emploi

5ème SOUTIEN : LES ANGLES

EXERCICE 1 :

Sur la figure ci-contre,

les droites (ME) et (NP) sont parallèles.

NOS = SEP

Entourer la ou (les) bonne(s) réponse(s) :

L"angle

NOS et l"angle

SOT sont

adjacents complémentaires supplémentaires

L"angle NOS et

l"angle

BOT sont

adjacents opposés par

Le sommet de mesures différentes

Les angles suivants

sont adjacents l"angle VME et l"angle

VER l"angle

MVE et

l"angle

AVE l"angle

MES et

l"angle PES

Les angles suivants

sont complémentaires l"angle VME et l"angle

VER l"angle

MVA et

l"angle

EVA l"angle

SOt et

l"angle BOT

Les angles suivants

sont supplémentaires l"angle VER et l"angle

MES l"angle

SOT et

l"angle

BOT l"angle

NOS et

l"angle SEV

Les angles suivants

sont opposés par le sommet l"angle VER et l"angle

SEP l"angle

SOT et

l"angle

NOB l"angle

EPS et

l"angle SPC

Pour les droites (BE) et

(TC) coupées par la sécante (AT)

OTC et BOT sont

alternes-internes OTC et BOT sont correspondants OTC et NOS sont correspondants

Pour les droites (ME) et

(NP) coupées par la sécante (SE)

MES et NSO sont

correspondants MES et OSP sont alternes-internes MES et ESP sont alternes-internes

Les angles suivants ont

la même mesure : l"angle NOS et l"angle

OTC l"angle

NSO et

l"angle

ESP l"angle

MES et

l"angle NSO

Les droites (MT) et (VC)

sont parallèles se coupent sont alternes- internes

EXERCICE 2 :

On considère la figure ci-dessous dans laquelle les droites (AB) et (DE) sont parallèles.

1. L"angle

BAE mesure 25°.

a. Quelle est la mesure de l"angle AED ? b. Que peut-on dire des angles

AED et AEF ?

c. En déduire la mesure des angles AEF.

2. L"angle

ABE mesure 87°.

a. Quelle est la mesure de l"angle CBE ? b. En déduire la mesure de l"angle FET.

EXERCICE 3 :

Démontrer que sur les figures ci-dessous, les droites (d) et (d") sont parallèles. a) b)

5ème CORRECTION DU SOUTIEN : LES ANGLES

EXERCICE 1 :

NOS et SOT sont adjacents et supplémentaires

NOS et BOT sont opposés par le sommet

MES et PES sont adjacents

VME et VER sont complémentaires ; MVA et EVA sont complémentaires SOT et BOT sont supplémentaires ; NOS et SEV sont supplémentaires

SOT et NOB sont opposés par le sommet

OTC et BOT sont alternes-internes ; OTC et NOS sont correspondants MES et NSO sont correspondants ; MES et ESP sont alternes-internes

NSO = ESP ; MES = NSO

(MT) // (VC)

EXERCICE 2 :

1. a. On sait que :

BAE et AED sont 2 angles alternes-internes définis par les droites (AB) et (CD) coupées par la sécante (EB) (AB) // (CD)

BAE = 25°

Or : Si deux droites sont parallèles, alors toute sécante commune forme des angles alternes-internes de même mesure.

Donc :

AED = BAE = 25°

b. AED et AEF sont 2 angles adjacents et supplémentaires. c.

AED + AEF = 180°

25° +

AEF = 180°

AEF = 180° - 25° = 155°

2. a. ABE et CBE sont deux angles adjacents et supplémentaires, donc

ABE + CBE = 180°

87° +

CBE = 180°

CBE = 180° - 87° = 93°

b. On sait que : FET et CBE sont deux angles correspondants définis par les droites (AB) et (CD) coupées par la sécante (EB) (AB) // (CD)

CBE = 93°

Or : Si deux droites sont parallèles, alors toute sécante commune forme des angles correspondants de même mesure.

Donc :

FET = CBE = 93°

EXERCICE 3 :

a) On sait que : a et b sont 2 angles alternes-internes définis par les droites (d) et (d") coupées par la sécante (D) a = b = 135° Or : Si deux droites coupées par une sécante forment deux angles alternes- internes de même mesure alors ces deux droites sont parallèles.

Donc :

(d) // (d") b) On sait que : a et b sont 2 angles correspondants définis par les droites (d) et (d") coupées par la sécante (D) a = b = 65° Or : Si deux droites coupées par une sécantes forment deux angles correspondants de même mesure, alors ces deux droites sont parallèles

Donc :

(d) // (d")quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28