[PDF] [PDF] Identités remarquables

IDENTITES REMARQUABLES : 3 e Exercice n°1 : Développer puis réduire chaque expression A = (x – 6) 2 D = (2x + 7) 2 G= (7x + 6) (7x – 6) J = (3x – 2) (3x 



Previous PDF Next PDF





[PDF] Troisième E Contrôle sur les identités remarquables

Troisième E Contrôle sur les identités remarquables : développements et factorisations 18/11/11 Exercice 1 : Développer et réduire les expressions suivantes :



[PDF] DS2 calcul littéral - identités remarquables - Free

Justifier la réponse Exercice 4: extrait du brevet (3 pts) On considère l' expression : E = (x + 3)2 



[PDF] Exercices Identités Remarquables - Collège René Cassin

Exercice p 42, n° 38 : Développer, puis réduire chaque expression : a) ( )2 2 x + ; b) ( )2 5 a + ; c) ( )2 7 a + ; d) ( )2 3 5 x + ; e) ( )2 6 5a + ; f) 2 1 3 2 x



[PDF] Identités remarquables

IDENTITES REMARQUABLES : 3 e Exercice n°1 : Développer puis réduire chaque expression A = (x – 6) 2 D = (2x + 7) 2 G= (7x + 6) (7x – 6) J = (3x – 2) (3x 



[PDF] 3ème ~ Contrôle n° 3

double-feuille, et ne noter que le résultat final sur cette feuille Question de cours – ( /3 points) Énoncer les trois identités remarquables : a) (a + b)2 = a2 + 2ab 



[PDF] Contrôle n° 6 : Les identités remarquables pour factoriser – Calculer

b) Appliquer ce programme de calcul pour le nombre - 2 c) Peut-on associer à ce programme de calcul une fonction affine ? Justifier Exercice n° 3 : (3 



[PDF] Contrôle : « Développement-Factorisation »

La présentation des calculs et la qualité de la copie sont prises en compte dans la 3/ Donne la 3ème identité remarquable dans le sens du développement



[PDF] Identités remarquables - Xm1 Math

Exercice 1 Développer en utilisant les identités remarquables : 1) (x-5) 2 2) (4- 2x) 2 3) (1 2 x+1 )2 4) (2x-7)(2x+7) 5) (1 3 x-4 )(1 3 x+4 ) 6) (2x- / 3)(2x+



[PDF] 3e Devoir Surveillé Sujet A Exercice 1 : Savoir le cours 1) Écrire les

1) Écrire les trois identités remarquables 2) En utilisant une identité remarquable , développer les expressions suivantes : a) (7 x+3)2 b) 

[PDF] controle de chimie sur les ions - Physagreg

[PDF] Les mutations de la population active en France de 1850 à nos jours

[PDF] CLASSE : 3ème CORRIGE DU CONTRÔLE sur le chapitre

[PDF] CLASSE : 3ème CONTROLE sur le chapitre : PUISSANCES ET

[PDF] Devoir de première S n°1 – Type I - Pavot-SVTfr

[PDF] 1S Evaluation N°1/ 15pts/1heure

[PDF] DS n°1 de SVT

[PDF] Reproduction conforme de la cellule et réplication de l'ADN

[PDF] Controle de SVT

[PDF] evaluation 5e SVT - Travailler à développer des compétences à

[PDF] Chapitre 3 : produire de la matière

[PDF] SVT Contrôle 1 : « Notre environnement » Durée : 45minutes

[PDF] Quels sont les changements majeurs - Tacot Club Bressuirais

[PDF] Quels sont les changements majeurs - Tacot Club Bressuirais

[PDF] Contrôle 3°A – 1 heure 15 minutes