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Brevet Méthode

Les Mathématiques, la Physique-Chimie, les Sciences de la vie et de la Terre et la Technologie font partie de la

première épreuve écrite du brevet.

L'épreuve dure trois heures et est

composée de deux parties : · la première partie, d'une durée de deux heures, porte sur le programme de mathématiques ;

· la deuxième partie, d'une durée d'une

heure, porte sur les programmes de

Physique-Chimie, Sciences de la vie et de

la Terre et la Technologie.

Une pause de quinze minutes est prévue,

dans la salle d'examen, entre les deux parties de l'épreuve. L'ensemble de l'épreuve est noté sur ??? points, ainsi répartis :

· première partie d'épreuve (mathématiques) : ?? points distribués entre les différents exercices, auxquels

s'ajoutent ? points réservés à la présentation de la copie et à l'utilisation de la langue française?;

· seconde partie d'épreuve (sciences et technologie) : ?? points distribués entre les exercices des différentes disciplines, auxquels s'ajoutent ? points réservés à la présentation de la copie et à l'utilisation de la langue

française.?h ?h ?h

La deuxième partie de l'épreuve dure une heure et est composée de deux parties indépendantes. Parmi les

trois disciplines possibles (Physique-Chimie, Sciences de la vie et de la Terre et la Technologie), deux seront

choisies chaque année.

Parmi les trois disciplines (Physique-Chimie, Sciences de la vie et de la Terre et la Technologie), une n'est donc

pas présente le jour de l'épreuve.

Les sujets des deux disciplines sélectionnées sont à traiter en une heure, avec une durée indicative de trente

minutes par sujet. Vous devez composer vos réponses aux deux sujets sur des copies séparées.

Les exercices des deux disciplines sont indépendants mais peuvent porter sur une thématique commune.

L'épreuve de SVT au brevet

La nouvelle épreuve du brevet

Le déroulement de la deuxième partie de l'épreuveÀ découvrir dans votre manuel de e

Brevet Méthode

Si vous êtes attentif en classe, une grosse partie du travail est déjà faite ! N'hésitez surtout pas à poser des questions à votre professeur. Participez à l'oral dès que vous pouvez : être actif, c'est s'approprier les notions abordées ! E n c l a s s e l a m a i s on

Relisez le cours de SVT le soir même : votre

cerveau retiendra l'essentiel pendant la nuit !

Revoyez ensuite le cours dans la semaine ou

au minimum la veille du cours suivant, vous serez prêt pour le cours à venir :)

Ne vous couchez pas trop tard, vous devez être

en forme pour assimiler les notions abordées en classe.

Vérifiez que vous savez reformuler avec vos

propres mots le vocabulaire nouveau abordé en classe. Pour réviser, vous pouvez réciter vos leçons à vos parents, vos frères et soeurs ou vos amis ! P o u r r v i s e r

N'oubliez pas que vous avez différents

moyens de mémorisation : à l'écrit, à l'oral, en lisant. Trouvez le ou les moyens qui vous conviennent le mieux !

Quel que soit le résultat d'une

évaluation, reprenez attentivement

la correction pour comprendre vos erreurs.

Faites de courtes fiches de révision à

la fin de chaque chapitre : elles vous aideront pour les devoirs, les brevets blancs et en fin d'année !

Toute l'année

Planifiez vos révisions quelques

semaines avant les épreuves à l'aide de la méthode ci-contre.

N'hésitez pas à demander de

l'aide à votre professeur pour vous organiser !

Préparez et apprenez vos fiches de

révision.

Mettez en pratique vos connais-

sances et vos compétences à l'aide des sujets brevet donnés par votre professeur.

Le plus important est d'arriver

re-po-sé le jour des épreuves.

Veillez à ne pas vous coucher tard,

pour profiter d'un bon sommeil !

Faire un planning de révision

Fixez-vous des objectifs réalistes : prévoyez des plages horaires suffisamment souples pour ne pas vous décou rager. Prenez l'habitude de travailler toujours aux mêmes heures. Apprendre un chapitre ne se fait pas en une seule fois.

Prévoyez donc dans votre planning de

revenir plusieurs fois sur le même chapitre.

Emmenez vos fiches de révision

avec vous, pour utiliser les " temps morts » de la journée (les transports par exemple).

Ne vous laissez pas impressionner

par l'ampleur des révisions : réviser même un peu est toujours plus utile que pas du tout ! de révision

Pour chaque chapitre, vous pouvez

faire une fiche qui vous aidera

à synthétiser ce que vous devez

retenir.

Votre fiche doit résumer briève

ment le cours : ne recopiez pas tout ! Rappelez les mots-clés et leur signification, les notions-clés des bilans. Aidez-vous de votre cours.

Vous pouvez vous inspirer de la

présentation ci-contre !

Comment bien préparer l'épreuve

TITRE DU CHAPITRE

I. Titre de la

1 re partie . Titre du er paragraphe

Liste des notions principales

à retenir, des expériences

importantes.

Exemples traités lors des

activités. . Titre du ff e paragraphe

• Etc.

II. Titre de la

ff e partie . Titre du er paragraphe

• Etc.

Mots-clés?: dé?nitions.

Ordre de grandeur

(échelle) des objets

étudiés.

Schéma important

avec ses légendes.

Les semaines précédentes

À découvrir dans

votre manuel de e

Brevet Méthode

Le brevet étant une évaluation de vos compétences, il est important de revoir un certains nombre de

méthodes pour arriver le mieux préparé possible à cette épreuve du brevet que vous avez travaillée tout au

long du cycle ?.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3