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KIT MÉTHODOLOGIQUE

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fiche-outil

Se situer dans l'environnement de travail

En utilisant un schéma de ce type, vous allez permettre au salarié tutoré de visualiser rapidement sa place dans

Poste occupé par le tutoré :

Positionnement tuteur/tutoré dans l'entreprise :

Exemple :

ÉquipeFournisseursTuteur

Tutoré

Direction

Légende :

Relation hiérarchique

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fiche-outil

Recueillir les informations générales

concernant le salarié

Nom : ...............................................Prénom : ......................................... Âge : ................................................

Adresse : ........................................................................

Téléphone : .................................................... e-mail : ........................................................................

Coordonnées du référent pédagogique au sein du centre de formation (pour les dispositifs d'alternance) : Coordonnées des référents externes (mission locale pour les jeunes, CAP emploi ou structure spécialisée pour un salarié en situation de handicap...) : Type de contrat (Contrat de professionnalisation, Contrat d'apprentissage, autre contrat aidé, mise à disposition et durée, CDD et durée, CDI) :

Date d'arrivée dans l'entreprise et temps en entreprise (calendrier sur toute l'année du contrat) :

Formation externe et/ou diplôme préparé : ........................................................................

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fiche-outil

Établir le profil de poste

Intitulé du poste : ........................................................................

I - Missions

Activités à accomplir :

Objectifs à atteindre :

II - Environnement du poste

Place dans la structure (affectation, lien hiérarchique) : Personnes en relation avec le poste (relations internes, externes) : Moyens mis à disposition (matériels et humains) :

III - Compétences/comportements attendus

Compétences :

Comportements requis pour le poste :

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fiche-outil

Définir les situations professionnelles

d'apprentissage Salarié : ........................................................................

Période en entreprise du au

Compétences à acquérir :

Activités confiées au salarié tutoré : Informations à donner : temps, qualité, contraintes à respecter, outils, procédures...

Points de vigilance à signaler :

Points d'étape à exercer par le tuteur : combien, quand, comment ?

Personnes ressources à mobiliser :

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fiche-outil Planifier les séquences de formation en entreprise Salarié : ........................................................................

Période en entreprise du du au

Activités confiéesCompétences viséesÉchéances

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fiche-outil

Évaluer les compétences professionnelles

Période en entreprise du au

Compétences

acquises

Difficultés rencontréesObservations /

compétences à développer ou autonomie de réalisationActivités visées

OuiNon

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fiche-outil

Évaluer le comportement au travail

Date de l'évaluation : du au

OuiParfoisNon

Individu calme et patient.

Respect du règlement intérieur.

Est à l'heure.

Prend soin du matériel qui lui est confié.

Veille à la propreté des lieux de travail.

Applique les consignes de sécurité et prévient s'il constate une anomalie. Accomplit toutes les tâches qui lui sont imparties quel que soit leur degré d'attrait. Cherche à atteindre des résultats quelles que soient les difficultés rencontrées. Devant une baisse de qualité, prévient son responsable.

A de la conscience professionnelle.

Accepte spontanément de dépanner ses collègues. Est capable de trouver des solutions de façon indépendante.

Est capable d'évaluer son propre travail.

A conscience de ses défauts et tâche d'y remédier. Améliore constamment la qualité de son travail.

On peut lui faire confiance.

Les résultats du travail correspondent aux exigences requises. Son rendement correspond au travail normal demandé. La qualité de son travail nécessite qu'il soit contrôlé p lus que son poste ne l'exige.

Son travail peut servir d'exemple.

A l'esprit d'équipe.

S'intègre facilement dans un groupe.

Serait capable si nécessaire de contrôler le travail d'un collègue.

Commentaires/Axes de progrès.

Signature du tuteur :

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fiche-outil Comportement généralSatisfaisantMoyenInsuffisant

Présentation générale.

Respect des règles, savoir-vivre, politesse.

Ponctualité.

Assiduité.

Sens de la communication.

Intégration dans l'équipe.

Acceptation des remarques.

Réalisation du travail

Respect des consignes.

Capacité d'organisation.

Rapidité d'exécution.

Qualité du travail.

Prise d'initiative.

Intérêt porté au travail

et à l'environnement général.

Constance dans l'énergie au travail.

Assurance.

Autonomie (surmonter les épreuves,

s'adapter aux changements).

Commentaire

Évaluer l'intégration professionnelle

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fiche-outil

Préparer l'entretien de suivi

À utiliser pour préparer chaque entretien de fin de période

À dupliquer

Période en entreprise du au

Vous pouvez remettre une copie de ce document pour que le salarié puisse préparer l'entretien. Ce que j'ai fait pendant la périodeCe que j'ai appris

Mes remarques :

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fiche-outil

Établir un bilan de fin de parcours

Commentaires généraux sur le tutorat :

Projets ou perspectives du salarié pour le futur :quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9