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Apprendre à écrire nécessite d'avoir construit une représentation de l'écrit, un morceau de papier, essayé d'écrire son prénom, joué « à l'école » avec les Dès la petite section, l'enfant rencontre des écrits, sous différentes graphies, 

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Ecrire en écriture cursive son prénom En petit groupe, observer les photos, retrouver Commencer à écrire son prénom * Fiche entraînement prénom sous

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ou en autonomie en début d'année en Moyenne ou Grande section Certaines son prénom parmi celles de la classe Écrire son prénom avec des boudins

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comprendre à travers les activités artistiques S'entraîner à écrire son prénom par le biais du graphisme décoratif Domaine 4 En petit groupe, observer les étiquettes et retrouver la sienne Observer le le bon sens PETITE SECTION 

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Apprendre à écrire de la PS à la GS Les compétences à installer en petite section ACTIVITÉS POUR LA PÉRIODE 2 : MANIPULER SON PRÉNOM

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DECOUVRIR L'ECRIT : Se préparer à apprendre à LIRE et à ECRIRE Compétence fin de maternelle LE7-Ecrire en écriture cursive son prénom Fiche de 

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énonciation du nom des lettres par le M quand il écrit le titre d'album lu devant un petit groupe) Choisir la apprendre à écrire son prénom en capitales

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et comprendre un Ecouter et comprendre des histoires adaptées lues par le maître Reconnaître l'étiquette de son prénom avec une aide visuelle (photo) SE PREPARE A ECRIRE : GRAPHISME Compétences fin de cycle et de section

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Progression PS - MS - GS

Compétences travaillées

Domaine 1. Mobiliser le langage dans

toutes ses dimensions - Commencer à produire des écrits - Commencer à écrire seul - Acquérir une conscience phonologique - Découvrir le principe alphabétique

Domaine 2. Agir, s"exprimer et

comprendre à travers l"activité physique

Domaine 3. Agir, s'exprimer et

comprendre à travers les activités artistiques - Réaliser des compositions autour du prénom - S"entraîner à écrire son prénom par le biais du graphisme décoratif

Domaine 4. Construire ses premiers

outils pour strucuter sa pensée - Remettre les lettres dans le bon ordre, reproduire une suite de lettre s

Domaine 5. Explorer le mondĕ

,uKW]^ZQZTIUI\QvZM"Xp\MoUWLMTMZ - Se repérer dans l'espace de la feuille, des lignes

Période 1 : septembre - octobre

Objectif.

Découvrir son prénom, repérer son initiale

Matériel.

Étiquette avec la photo de l'enfant, et son prénom

écrit en capitales, initiale en rouge

Activités.

- En petit groupe, observer les étiquettes et retrouver la sienne. Observer le prénom, tracer le chemin de l"initiale. L"enseignant nomme à chacun son initiale. - Chaque matin, l"élève retrouve son étiquette et l"accroche au panneau de présence.

Période 2 : novembre - décembre

Objectif.

Reconnaître son initiale

Matériel.

Étiquettes lettres capitales

Étiquettes prénoms de la classe

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