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Le Coran Essai de traduction de l'arabe annoté et suivi d'une étude exégétique par Jacques que dès lors je portais à ce texte s'approfondit dans mes cours La transcription des termes arabes en français ne peut être, faute de signes diacritiques, (Bukhâri, n° 968 ), pour la paraphrase : « qui ne sait ni lire ni écrire »

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apprentissage de la lecture du

Saint Coran

Complilation et traduction : Mourtaza Radjahoussen

Éditeur : Éditions Booky

Première édition, juillet 2017

Édition numérique en PDF

Format : 14,80 x 21 cm

ISBN : 978-2-37657-002-8

Éditions Booky

Antananarivo - Madagascar

Tel : +261 32 86 651 31

Email : contact@editionsbooky.com

Internet : www.editionsbooky.com (en construction)

Table des matières

INTRODUCTION................................................................................................... 9

COURS N°1 : LES LETT'ABE ............................................ 13 COURS N°2 : LA PRONONCIATION DES LETTRES ARABES .......................................... 17 COURS N°3 : LES DIFFERENTES FORMES DES LETTRES ARABES ........................ 27 COURS N°4 : LES " HOUROUF AL-M'ͩ ........................................... 31 COURS N°5 : LA VOYELLE COURTE " FAT-HA » ................................................. 35 COURS N°6 : LA VOYELLE COURTE " KASSRA » ................................................. 39 COURS N°7 : LA VOYELLE COURTE " DHAMMA » ............................................. 43 COURS N°8 : LA VOYELLE LONGUE " ALIF MADDI » ......................................... 47 COURS N°9 : LA VOYELLE LONGUE " YA MADDI » ............................................ 55 COURS N°10 : LA VOYELLE LONGUE "WAW MADDI» ............................................... 61 COURS N°11 : LE " SOͩ'E DE VOYELLE ......................... 69 COURS N°12 : LE " TASHDIDE » OU LE DOUBLEMENT DE LA CONSONNE ........ 75

COURS N°13 : LE " TANWINE » ......................................................................... 81

COURS N°14 : LE " MADD » .............................................................................. 87

COURS N°15 : LES LETTRES MUETTES (1) .......................................................... 91

COURS N°16 : LES LETTRES MUETTES (2) .......................................................... 97

COURS N°17 : LES LETTRES MUETTES (3) ........................................................ 101 COURS N°18 : LES LETTRES MUETTES (4) ........................................................ 109

COURS N°19 : LE " IS'ͩ'E

COURTE EN VOYELLE LONGUE ........................................................................ 119

COURS N°20 : LA RENCONTRE DE DEUX LETTRES SAKINE ........................................... 127 COURS N°21 : LA PRONONCIATION DU "ALIF AL-WASSL» EN DEBUT DE MOT ... 133 COURS N°22 : LA REGL' ............................................................... 141 COURS N°23 : LES SIG'CORAN ............................................. 147

COURS N°24 ͗'ͨLAB » .............................................................................. 153

COURS N°25 ͗'ͨGHAME » ........................................................................ 157

COURS N°26 : CONNAITRE DIVERS SIGNES PRESENTS DANS LE CORAN ......... 163

ENTRAINEMENT FINAL .................................................................................... 169

APPENDICE : LES RECITATIONS DE LA PRIERE ................................................. 171

9 INTRODUCTION

INTRODUCTION

La louange appartient uniquement à Allah (swt) et que Sa bénédiction soit sur Mohammad, le choisi, ainsi que sur sa sainte famille, les Ahl al-Bayt (as) et ses vertueux compagnons. Livre de la Guidance, révélé en langue arabe. Les vertus de sa lecture sont nombreuses et plusieurs hadiths en soulignent la nécessité : 1 versets. » 2 récompensé pour chaque verset lu de dix bienfaits et lui seront effacées dix mauvaises actions. »

1 Al Kàfi, vol2, p609

2 Al Kàfi, vol2, p611

LA LECTURE FACILE DU NOBLE CORAN 10

Il est, ainsi, indispensable pour chaque musulman, de savoir lire en arabe et de comprendre cette parole divine qui lui est adressée. méthodique de la lecture du Saint Coran en langue arabe. mais pouvant être utilisée comme source de référence par les enseignants. La méthodologie proposée dans cet ouvrage ne peut être fructueuse que si elle est suivie de manière rigoureuse. Il est important lettres et des mots, en les répétant et en corrigeant toute faute de pédagogiques complémentaires, comme la projection de cours ou professionnels. ravànkhàni Quràné Karim bà rassmoul khat Othman Taha » de Ali Othman Taha, calligraphe syrien né en 1934, a écrit son premier Coran en 1970. En 1988, il est désigné comme et de la propagation du Noble Coran en Arabie

Saoudite.1 Ces mêmes instances saoudiennes

distribuent gratuitement chaque année le Coran en

1 http://www.alriyadh.com/2006/11/23/article203788.html

11 INTRODUCTION

Le Coran écrit par Othman Taha révèle six particularités, qui participent chacune à sa précision et à sa beauté : a. Chaque partie compte 20 pages hormis la première et la dernière partie. Ainsi, chaque copie du Coran dénombre en tout

604 pages.

b. Chaque page contient 15 lignes. d. Son écriture correspond à celle des premières copies du Saint musulmans de notre époque. f. Les différents signes et marques qui y sont présents permettent de bien distinguer les lettres muettes, les prolongements de voyelles, les hamzà al-wassl, certaines règles importantes du tajwid, etc. Particulièrement appréciée par les spécialistes de la calligraphie Shabéra Aly Houssen et mon épouse Rishma Mamode Houssen pour leur travail de relecture et révision linguistique.

Mourtaza RADJAHOUSSEN

Qom (Iran), le 14 janvier 2016

1 http://ar.wikipedia.org/wiki/Ϫρ_ϥΎϣΛϋ

2 http://rasanews.ir/NSite/FullStory/News/?Id=2526

13 Σϭ͗'

COURS N°1 : LES LETTRES DE ǯ

possède une forme bien distincte, une prononciation spécifique ainsi Dans ce cours, nous allons apprendre le nom de chaque lettre de

N° Lettres Noms Noms

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