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On lit dans le programme 2016 qu'« au CE1, un temps conséquent est de résoudre des problèmes de partition et de quotition alors miniaturisée et schématisée de la réalité, il n'y a pas de raison puis trace un segment qui joint le milieu du côté colorié sait « doser » l'information qu'il transmet : ni trop, ni trop peu



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