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Annexe 1

Programme d-géographie de terminale générale

Sommaire

Préambule

Capacités travaillées et méthodes acquises en histoire et en géographie

Histoire

Classe terminale : "

des modèles politiques, des années 1930 à nos jours »

Géographie

ent de la géographie au lycée Classe terminale : " Les territoires dans la mondialisation : entre intégrations et rivalités » © Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse > www.education.gouv.fr

Préambule

Des disciplines pour comprendre et agir

transmettent aux élèves des connaissances précises et diverses sur un large empan

temporels et spatiaux ; s, des

cultures, des politiques, les différentes phases de leur histoire ainsi que les actions et

décisions des acteurs ; humaines antérieures et de territoires variés. Partant, elles leu manière plus distanciée et réfléchie. des dynamiques complémentaires, conflictuelles, voire contradictoires dont beaucoup sont les évidences, les préparent à opérer des choix raisonnés. présents (individuels et coll responsabilité.

Des disciplines complémentaires

lémentaire à la formation Aussi ces deux disciplines disposent-elles du même volume horaire annuel et du même nombre de thèmes, spécifiquement choisis pour atteindre ces finalités.

Assurer la continuité des apprentissages

À leur entrée au lycée, les élèves maîtrisent des connaissances et des compétences

en introduisa lycéens. La classe de seconde conforte les acquis de la scolarité obligatoire tout en ouvrant sur le

cycle terminal. Elle enrichit les connaissances disciplinaires, consolide et développe la

maîtrise des compétences et méthodes. ; elles permettent ainsi de renf © Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse > www.education.gouv.fr Capacités travaillées et méthodes acquises en histoire et en géographie prendre des notes ainsi que de mener un associe des temps dédiés : des élèves ; -géographie développe des connaissances et construit des

capacités et méthodes spécifiques qui complètent les savoirs acquis dans les autres

enseignements communs (no géographie, géopolitique et sciences politiques).

Dans la continuité des compétences travaillées en histoire et en géographie au collège, les

capacités et méthodes figurant ci-dessous doivent être consolidées au lycée. Leur

connaissances. Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux Connaître et se repérer - Identifier et nommer les périodes historiques, les continuités et ruptures chronologiques. - Identifier et expliciter les dates et acteurs des grands

événements.

- Nommer et localiser les grands repères géographiques ainsi que les principaux processus et phénomènes étudiés. Contextualiser - Mettre un événement ou une figure en perspective. différentes échelles (multiscalaire), en géographie. - Mettre en relation des faits ou événements de natures, dequotesdbs_dbs3.pdfusesText_6