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Il convient de les apprendre par cœur ou de se procurer un conjugueur Exemple : le verbe -prendre- Prendre Présent Imparfait Singulier je prenne tu prennes

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exercices de conjugaison n°1-2-3 page 6 et d'utilisation n°4-5 page 6 + chanson Subjonctif, bien qu'il doive apprendre ce mode et qu'il tente de le faire, les

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Exercices de conjugaison En général, le subjonctif présent se forme du radical du verbe + les terminaisons du Elles n'ont pas eu envie de boire une bière

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Les terminaisons sont les suivantes: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent subjonctif présent verbes parler finir boire 1ère pers sing que je parle que je finisse que je boive

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Les parties de cours encadrées sont à apprendre par cœur ➢ La valeur N Pour trouver facilement la conjugaison du subjonctif présent, j'imagine une phrase

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Le subjonctif présent est un mode-temps complexe en raison de la diversité des formes liée à Je ne crois pas qu'ils veuillent apprendre l'allemand 3) Voici des tables de conjugaison qui présentent des verbes conjugués au présent du

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jouer au «Rallye de la Conjugaison» au site web suivant: Il est nécessaire que les étudiants aient l'occasion d'«Apprendre le français avec l'inspecteur

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2 Proposer une progression fondée sur la fréquence d'utilisation des modes- temps et des verbes 3 Construire des outils pour enseigner et faire apprendre

Fiches de cours KeepSchool1. Utilisation du subjonctifLe subjonctif est un mode que l'on utilise dans les cas suivants :

- Pour exprimer un souhait.J'aimerais bien qu'il vienne à ma fête.- Pour exprimer une nécessité.Il faut que tu travailles davantage.- Pour exprimer un regret, un sentiment.Je suis content que tu aies pu venir.C'est dommage qu'il ne vienne pas.- Pour exprimer une possibilité, une probabilité.Il y a peu de chance qu'elle ait son examen.- Après certaines conjonctions de subordination.Je l'encourage pour qu'elle ait son examen.Il est allé à l'école bien qu'il soit malade.Je l'ai disputé afin qu'il travaille davantage.2. Les temps du subjonctifTout comme au mode indicatif, il existe au subjonctif des temps simples et des temps composés.Les temps simplesLes temps simples sont le présent et l'imparfait.Les verbes du 1er groupe se conjuguent sur le modèle suivant :

PrésentImparfaitSingulier( que) je chant - e( que )tu chant- es(qu') il, elle chant - e(que) je chantasse(que) tu chantasses(qu')il, elle chantâtPluriel(que) nous chant - ions(que) vous chant - iez(qu')ils, elles chant - ent(que) nous chantassions(que) vous chantassiez(qu')ils, elles chantassentLes verbes du 2e groupe se conjuguent sur le modèle suivant :

PrésentImparfaitSingulier( que) je finisse( que )tu finisses(qu') il, elle finisse(que) je finisse(que) tu finisses(qu')il, elle finîtPluriel(que) nous finissions(que) vous finissiez(qu')ils, elles finissent(que) nous finissions(que) vous finissiez(qu')ils, elles finissentAttention !: à la 3e personne du singulier, il ne faut pas confondre le passé simple de l'indicatif avec l'imparfait du subjonctif.

Les formes sont identiques, mais on reconnaît l'imparfait du subjonctif par l'accent circonflexe sur le -i-.

Fiches de cours KeepSchoolLes verbes du 3e groupe ont une conjugaison irrégulière, certains de ces verbes changent de radical au subjonctif. Il convient de

les apprendre par coeur ou de se procurer un conjugueur.Exemple : le verbe -prendre-.PrendrePrésentImparfaitSingulierje prennetu prennesil, elle prenneje prisse tu prissesil, elle prîtPlurielnous prenionsvous preniezils, elles prennentnous prissionsvous prissiezils, elles prissentLes temps composésLes temps composés du subjonctif sont le passé et le plus-que-parfait. Ils se forment avec les auxiliaires être et avoir suivis du

participe passé.Pour le passé, l'auxiliaire est conjugué au présent du subjonctif.Pour le plus-que-parfait, l'auxiliaire est conjugué à l'imparfait du subjonctif.AVOIRPrésentImparfaitSingulier( que) j'aie( que )tu aies(qu') il, elle ait(que) j'eusse(que) tu eusses(qu')il, elle eûtPluriel(que) nous ayons(que) vous ayez(qu')ils, elles aient(que) nous eussions(que) vous eussiez(qu')ils, elles eussentETREPrésentImparfaitSingulier( que) je sois( que )tu sois(qu') il, elle soit(que) je fusse(que) tu fusses(qu')il, elle fûtPluriel(que) nous soyons(que) vous soyez(qu')ils, elles soient(que) nous fussions(que) vous fussiez(qu')ils, elles fussentEx :Je doute qu'elle ait eu raison. (passé)Je doute qu'il eût acheté cette maison sans l'aide de ses parents. (plus-que-parfait)

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