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23 mai 2017 · se dotent d'outils d'aide au pilotage pour atteindre la performance attendue Un outil phare 22 « Aide au pilotage et à l'auto-évaluation des établissements » 23 « Service Et après, il y a les indicateurs qu'on peut trouver sur APAE 42 Taux d'accès en pourcentage de la 1ère à la Ter par filière (avec

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II- DONNEES STATISTIQUES – source APAE(Aide au Pilotage Académique des TER BEP 0,0 0,0 0,0 1E PRO 73,1 80,2 82,7 2ème année de CAP 5,8 Auto-évaluation s'appuyant sur les descripteurs du CECRL (l'élève est capable

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2015-2018

Collège Auxence CONTOUT

Boulevard de la République ² BP 5016

97305 CAYENNE CEDEX

Tél : 05 94 29 39 00

Fax : 05 94 30 63 51

Courriel : ce.9730020j@ac-guyane.fr

Site internet : http://webtice.ac-guyane.fr/auxence_contout/

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LISTE DES MEMBRES DU COMITE DE PILOTAGE

ANNEE 2015-2016

LANNUZEL Christine Principal

LAFRONTIERE Edwige Principal Adjoint

BRAVO Sylvie Directrice SEGPA

LOLLIA Marie-Cécile Gestionnaire

BARRE Guillaume Professeur référent réussite espagnol FLE

BOU Bernadette Coordonnatrice réseau

CHANG Amour Anglais

CHOUCOUTOU Lydie Histoire Géographie

CONROUX Béatrice

DARDET Estelle Assistante sociale

DEDE-YOYOTTE Flora

DESIRE Jean-Paul Documentaliste

DESPREAUX Magali Anglais

DUTILLEUL Glenn Technologie

MOLINIE Engel Physique chimie

MOREAU Louise Lettres modernes - FLE

NEWTON Gabrielle Lettres modernes

OCTOR Katia Portugais

PIERRE Edileydy Espagnol

ROBINSON Marius Histoire Géographie

TABLON Jaïr Lettres modernes

VOISIN Michel Mathématiques Référent numérique

VOISIN Stéphanie SVT

WEISHAUPT Maddly Lettresmodernes

WEISHAUPT Steeve Anglais

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SOMMAIRE

I- PRESENTATION DU COLLEGE AUXENCE CONTOUT

a) Collège tête de REducation Prioritaire renforcée (REP+) b) Situation géographique c) Ressources humaines d) Structure pédagogique II- DONNEES STATISTIQUES source APAE(Aide au Pilotage Académique des Etablissements) a) Population scolaire b) Personnels et moyens c) Performance

III- DIAGNOSTIC PARTAGE

a) Etat des lieux : points forts et points faibles b) Axes de progrès

IV- OBJECTIFS ET ACTIONS

a) Objectifs général n° 1 : Accompagner les élèves pour renforcer la maîtrise de la langue

française Fiche action n° 1 : Evaluer la maîtrise de la langue française dans toutes les disciplines

Fiche action n° 2 : Conception de séque

maîtrise de la langue française

b) Objectif 2 : Offrir à chaque élève un parcours adapté : de la prise en charge de la difficulté

scolaire à la valorisation delexcellence Fiche action n° 1 : Elargir la liaison CM2 6ème aux écoles hors réseau Fiche action n° 2 :es familles au collège / 6ème Fiche action n° 3 : Sensibilisation aux troubles des apprentissages (Les Dys) Fiche action n° 4 : parcours individuel » pour les élèves repérés lycée

Fiche action n° 5 : " »

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c) Objectif 3 : Favoriser le mieux vivre ensemble dans un cadre de vie et de travail agréable et sécurisé Fiche action n° 1 : Favoriser le mieux-vivre ensemble dans un cadre de vie et de travail agréable et sécurisé Fiche action n° 2 : Incivilité respect reconnaissance

Fiche action n° 3

Fiche action n° 4 : Outils numériques de communication et de gestion

Fiche action n° 5 ème

Fiche action n° 6 : Le renforcement des liens Parents / collège Fiche action n° 7 : Un cadre de vie agréable et sécurisé

5 | 34

I- PRESENTATION DU COLLEGE AUXENCE CONTOUT

a) Collège

Depuis la rentrée 2015, éseau

renforcée (REP+) auquel six écoles sont rattachées.

ACADEMIE COMMUNE PATRONYME TYPE

D'ETABLISSEMENT

GUYANE CAYENNE Auxence CONTOUT COLLEGE

GUYANE CAYENNE (sud) Mirza Ecole maternelle

GUYANE CAYENNE (sud) EdmardMalacarnet Ecole élémentaire GUYANE CAYENNE (sud) Marie-Lucette Boris Ecole élémentaire GUYANE CAYENNE (sud) René Barthélémi Ecole élémentaire

GUYANE CAYENNE (sud) Saül Ecole primaire

GUYANE CAYENNE (nord) Ribal Ecole primaire

Seuls 33 % des élèves de 6ème sont issus des écoles du réseau. A la rentrée 2014 2015, les élèves de

6ème arrivaient de 26 écoles différentes.

En 2015 2016, lAux

b) Situation géographique Parallèle au boulevard de la République, en face du jardin botanique, mitoyen avec le Lycée

Professionnel Michotte et le Canopé, le collège Auxence Contout accueille les élèves sur deux sites.

Sur le site principal, il contigu au collège.

annexe, -IUFM de lépublique

accueille les élèves de 3ème, les APF (Accompagnement Parcours Formation) et la classe relais.

6 | 34

Une salle des locaux de la " 2ème chance » fai Un CDI est ouvert depuis la rentrée 2014. Le restaurant scolaire accueille 140 demi-pensionnaires (90 collégiens et 50 lycéens du LP Michotte). Trois services sont organisés. c) Ressources humaines

146 personnes travaillent au collège (119 Education Nationale et 27 du Conseil Général) :

- Direction : Principal, Principal Adjoint, gestionnaire et Directrice de SEGPA. - Enseignants : 78 - Vie scolaire : 3 CPE secondés de 7 équivalents temps plein AED et 14 CUI. - Santé social : 1,8 infirmière, 1 Assistante Sociale, 0.5 COP (partagée avec Melkior) - Gestion : 1 titulaire et 1 AED - Entretien : 12 Adjoints techniques Conseil Général et 14 CUI Conseil Général

- Secrétariat : 1 secrétaire de direction et 1 secrétaire élèves Conseil Général

- Maintenance informatique : 1 AED - Reprographie : 1 CUI - CDI : sur site principal, 1 documentaliste et 3 CUI : 1 ETP AED d) Structure pédagogique

- 9 classes de 6èmes (dont deux expérimentales depuis la rentrée 2015 " Plaisir de lire »)

- 8 classes de 5èmes (avec 1 section bilangue espagnol et 1 bilangueportugais) - 9 classes de 4èmes (avec 1 section euro anglais, 1 euro espagnol et 1 euro portugais) - 8 classes de 3èmes (avec 1 section euro anglais, 1 euro espagnol et 1 euro portugais) - 1 classe de 3ème prépa pro - 1 classe de 3ème Tremplin comprenant : - 1 classe de 6ème - 2 classes de 5èmes - 2 classes de 4èmes - 2 classes de 3èmes. Deux champs professionnels sont proposés : HAS (Hygiène Alimentation Service) et Habitat.

Dispositifs :

- 1 UPE2A NSA - 2 UPE2A - 2 ULIS - 1 classe relais - 1 classe APF

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II- DONNEES STATISTIQUES

a) Population scolaire

Effectifs d'élèves

Total général des effectifs d'élèves 2013 2014 2015

Total général 1073 1000 956

Ces chiffres correspondent aux effectifs à la date de constat de rentrée, début octobre. En décembre 2015, soit 2 mois après le constat, 976 élèves (contre

956 début octobre).

Effectifs détaillés du 1er cycle 2013 2014 2015

6EME (ULIS) 9

6EME UPE2A (dont 12 NSA en 2015) 14 5 19

6EME 226 204 174

5EME GENERALE 233 205 178

5EME (ULIS) 1

5EME UPE2A 4 3 9

4EME GENERALE 217 232 205

4EME (ULIS) 2

4EME UPE2A 9 4 4

3EME UPE2A 6 3 4

3EME GENERALE 214 180 191

3EME (ULIS) 8

3EME PREPA PRO(dont 27 Tremplin en 2015) 41 45 48

ULIS 14 13 20

Total 1er cycle 978 894 852

Effectifs d'élèves de l'enseignement

adapté

2013 2014 2015

6EME SEGPA 15 13 16

5EME SEGPA 33 27 28

4EME SEGPA 29 35 32

3EME SEGPA 18 31 28

Total enseignement adapté 95 106 104

8 | 34

Caractéristiques des élèves

Distribution par PCS regroupées - 2015-

2016

Etab Acad. France

Cadres supérieurs et enseignants 5,3 7,9 22,5

Cadres moyens 7,4 5,4 12,4

Employés, artisans, commerçants et agriculteurs 19,7 19,7 26,5

Ouvriers et inactifs 67,2 64,0 35,4

Non renseignée 0,4 3,1 3,3

Distribution par PCS regroupées des

élèves de SEGPA - 2015-2016

Etab Dpt Acad France

Cadres supérieurs et enseignants 1,0 1,5 1,5 2,3

Cadres moyens 5,8 1,9 1,9 4,9

Employés, artisans, commerçants et agriculteurs 10,6 11,9 11,9 18,3

Ouvriers et inactifs 82,7 82,7 82,7 65,0

Non renseignée 0 2,1 2,1 9,5

Pourcentage de titulaires d'une bourse de

collège

2012 2013 2014

% de boursiers de l'établissement 48,8 41,9 42,9 % de boursiers de l'académie 51,9 49,9 53,0 % de boursiers France 27,8 27,6 28,3 Répartition des élèves selon le régime scolaire - 2015-2016

Etab Acad. France

Externes 90,6 83,9 28,9

Demi-pensionnaires 9,4 15,6 70,5

Internes 0 0,5 0,7

Pourcentage d'élèves en 4ème par LV2 -

2015-2016

Etab Acad. Fr

Espagnol 49,8 59,7 74,0

Portugais 49,3 28,0 0,3

Autres langues vivantes 0 2,0 0,7

Pourcentage d'élèves pratiquant le latin ou

le grec - 2015-2016

Etab Acad France

Latin en 5ème 4,8 6,6 19,5

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Difficultés scolaires

Pourcentage d'élèves en avance / à l'heure / en retard à l'entrée en 6ème - 2015-2016

Etab Acad France

% d'élèves en avance 1,1 2,5 2,8 % d'élèves à l'heure 74,7 73,7 87,3 % d'élèves en retard 1 an 21,8 21,1 9,6 % d'élèves en retard 2 ans et + 2,3 2,8 0,2 b) Personnels et moyens

Caractéristiques des personnels

Pourcentage d'ETP des personnels

enseignants - 2014-2015

Etab Acad France

Agrégés 0,0 0,9 5,2

Certifiés, PEPS 68,7 50,7 82,5

PLP 4,2 1,3 1,5

Autres titulaires 14,0 10,8 5,9

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