Découverte professionnelle option 3 heures La pièce provient de l'atelier chaudronnerie où elle a été assemblée par un procédé de mécano-soudure,
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Découverte professionnelle option 3 heures
Exemple de mise en oeuvre
La découverte d'un
poste de travail et de son environnementCollège Jules Ferry, 2005-2006
Génelard, académie de Dijon
Juillet 2006
!eduscol.education.fr/dpL'option découverte des métiers 3 H enseignée en 3ème va emmener nos élèves à observer des
professionnels en action. Ces périodes d'observation sont un moment privilégié pour travailler sur les
représentations des élèves, pour cela l'élève doit pouvoir s'informer en observant et comprendre en
analysant.Comment observer une situation de travail ?
Quelques conseils pour cette activité recueillis lors d'une formation de Patrick Mayen (Chercheur ENESAD ;
didactique professionnelle, développement professionnel et formation), en novembre 2005, téléchargeable
sur le site de l'académie de Dijon. Exemple de travail d'observation : (présentation complète téléchargeable sur le site)Ce travail peut être réalisé sous forme de diaporama ou pages html pour diffusion au sein de la classe. Des
séquences de vidéo peuvent être ajoutées.Le métier de fraiseur sur commande numérique Description de l'opération observée. L'usinage
La pièce usinée est l'élément inférieur d'un palier Thermodyn (pièce d'une turbine).
Son poids est de 1T100, la durée de l'usinage observé, un rainurage, est d'environ2H30. Le rainurage a effectué est profond, la fraise est donc longue et fine. Les
efforts sur celle-ci sont très importants, l'usinage est délicat la fraise fléchissant légèrement.La pièce provient de l'atelier chaudronnerie où elle a été assemblée par un procédé de mécano-soudure,
elle a subit une stabilisation pour permettre de vérifier sa résistance. Elle va ensuite subir plusieurs types de
fraisage pour ensuite se rendre à l'alésage pour des opérations de finition. Elle sera ensuite assemblée
avant de subir un test d'étanchéité. Observation du milieu. Les conditions d'exercice Lieu : Atelier. Horaires : 35 Heures. Travail en postes 2/8 (voir 3/8 selon demande et délais).Ambiance : Assez bonne luminosité naturelle, lumière artificielle. Environnement assez salissant (présence
de copeaux sur le sol). Environnement sonore assez bruyant occasionné par l'usinage, par les autres
machines en fonctionnement et par le déplacement de chariots élévateurs.Les protections : bouchons auditifs, chaussures de sécurité et lunettes de protection (lors de l'ébavurage et
du nettoyage). La position: debout avec des déplacements limités (piétinement). Le poste de travailTâches visibles
Monter et démonter la pièce sur la table de la fraiseuse (manutention) - Choisir et préparer l'outil de coupe -
Contrôler les usinages - Programmer - Contrôler - Régler.Tâches supposées
Lire un dessin technique, une cotation - Suivre une procédure - Déterminer une vitesse de coupe et une
avance.Tâches connexes
Observer visuellement le déroulement de l'usinage - Ébavurer la pièce au moyen d'outils spécifiques -
S'informer et préparer le travail suivant.
Tâches annexes
Nettoyer la pièce une fois l'usinage terminé (nettoyage grossier sur la machine, la pièce est ensuite
transportée puis isolée pour être nettoyée au souffleur) - Nettoyer le poste de travail - Compléter les
documents de procédure et de suivi.La découverte d"un poste de travail et de son environnementDirection générale de l'Enseignement scolaire / Inspection générale de l'Éducation Nationale
© Ministère de l'Éducation nationale, de l'Ensei gnement supérieur et de la Recherche 1/2 La découverte d"un poste de travail et de son environnementDirection générale de l'Enseignement scolaire / Inspection générale de l'Éducation Nationale© Ministère de l'Éducation nationale, de l'Ensei
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