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27 jui 2013 · Seule la proportion des stimuli Go et Nogo variait entre les deux La tâche d' attention soutenue proposait 20 items go et 100 items no go, répartis 



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élémentaire par comparaison de tâches: – Tâche A: temps de réaction de choix – Tâche B: temps de réaction simple – Tâche C: temps de réaction « go no-go 



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LIENS Code de la Propriété Intellectuelle. articles L 122. 4 Code de la Propriété Intellectuelle. articles L 335.2- L 335.10 1

ENTRAINEMENT MUSICAL ET APTITUDE A LA MUSIQUE

Améliore ou corrèle positivement avec

Traitement musical,

p.e. :

Mélodie

Rythme

Métrique

Timbre

Harmonie

Contour

Traitement auditif

général, p.e. :

Discrimination de

hauteur

Mémoire de la hauteur

Traitement temporo-

spectral rapide

Aptitudes en langage

oral et écrit, p.e. :

Lecture

Conscience

phonologique

Traitement de la

hauteur dans la parole

Perception de la

prosodie

Mémoire verbale

Fluence verbale

Autres facteurs, p.e. :

Amélioration des aptitudes séquentielles ?

Entraîne-

ment musical

Améliora-

tion du traitement auditif temporo- spatial

Amélioration

du traitement des composantes linguistiques (p.e. syllabes)

Améliora-

tion des aptitudes en langage

Améliora-

tion des aptitudes à t t p test /entrainement (musique) /test test / entrainement (livres audio) /test

REPERAGE

DE CIBLE

RIFFS RYTHMES POLYPHONIE

COCKTAIL

PARTY Lundi Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Samedi

Dimanche

FEUILLE DE ROUTE Entraînement musical

Ecoute quotidienne (15min) de musique

ENFANT : _ _ _ _ _ _ - N°_ _

Semaine n°

Sur la semaine..:

Plaisir éprouvé

*1 - - _ _ / 10

0 - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - 10

: amusant - détendant - excitant - facile - autre : fatigant - ennuyeux - agaçant - difficile - autre

Parce que :

Remarques

générales

Sur la semaine..:

Plaisir éprouvé

*2 - - _ _ / 10

0 - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - 10

: amusant - détendant - excitant - facile -autre : fatigant - ennuyeux - agaçant - difficile - autre

Parce que :

Remarques

générales FEUILLE DE ROUTE Entraînement auditif (parole)

Ecoute quotidienne (15min) de livre audio

ENFANT : _ _ _ _ _ _ - N°_ _

Semaine n°

Le jeu

/ pas aimé - - _ _ /10 parce que amusant - détendant - excitant - facile autre pas aimé parce que fatigant - ennuyeux - agaçant - difficile autre rais bien continuer oui non Les séances étaient trop longues trop courtes juste bien trop fréquentes1 pas assez fréquentes juste bien Les activités du jeu

étaient :

Repérage de

cible - -

Star du rock - -

Rythmes

(harmonica) - - chansons - -

Musique dans

le brouhaha - -

Autres remarques sur une ou les activités

Ce que

aimé faire de plus

Comment

amélioré le jeu As-tu autre- chose à dire sur le jeu ? Ecouter la musique à la maison (15 minutes par jour) aimé - - _ _ /10 que amusant - détendant - excitant - facile autre parce que fatigant - ennuyeux - agaçant - difficile autre continuer oui non : chaque jour : trop long trop court juste bien dans la semaine : trop fréquent pas assez fréquent juste bien

Sur la musique,

: taper dans les mains danser autre faire cette activité Avec papa / maman avec un(e) ami(e) tout seul aimé faire de plus :

Comment je

ferais pour améliorer

As-tu autre-

chose à dire sur cette activité ? (écoute & jeu) aimé - - _ _ /10

La période

était trop longue trop courte juste bien travail pas du tout un peu beaucoup trop

Globalement

fatigant - ennuyeux - agaçant - difficile amusant - détendant - excitant - facile autre

Pourquoi

fatigant - ennuyeux - agaçant - difficile amusant - détendant - excitant - facile Quand

Pourquoi ?

préféré aimé continuer oui non

As-tu autre-

chose à dire sur ton entraînement musical?

Par rapport à

musique autant plus souvent beaucoup plus souvent moins souvent musique le matin le soir dans la journée la musique, je danse tape des mains ne fais rien de plus autre de la musique, plus besoin de bouger moins besoin de bouger envie de dormir As- remarques ?quotesdbs_dbs17.pdfusesText_23