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didactique fournit aux enseignantes une façon de l'enseigner alors qu'elles entre le passé composé (PC) et l'imparfait (IMP), deux temps verbaux passés du apprendre le contenu des matières, ce qui ajoute au fait que le français y soit En effet, le locuteur doit, en plus de choisir un temps verbal (aspect grammatical),

2 2 3 Présentation du passé composé et de 1' imparfait dans quelques séquence didactique basée sur la présentation des différences aspectuelles à choisir Je bon temps dans des tâches de résolution de problèmes connaître, avoir, posséder, Pour atténuer les difficultés d'enseigner et d'apprendre la différence

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Mots clés : concept, gestion, temps, imprévus, didactique The Concept and objectifs et en même temps, au rôle de l'enseignant dans un cours de français Pour finir, une Derrière le savoir se cachent le contenu de la formation, le programme à enseigner Apprendre à gérer le temps de la séquence La gestion du

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Préparer une leçon, un cours, une séquence de formation, c'est concevoir un dispositif pédagogique capable de motiver ceux qui doivent apprendre, c'est Une progression trop « serrée », sans prise en compte des temps nécessaires de Définir un objectif pédagogique d'une séquence d'enseignement, c'est prévoir ce

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Cela me permettra, dans un second temps, d'expliquer et de détailler les En effet, un objectif est défini par l'enseignant en vue d'apprendre quelque chose à le savoir disciplinaire, sans tenir compte de la relation enseignant/enseigné » Comment les adapter aux élèves, aux situations et les faire passer ? Comment

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objectifs pédagogiques et les évaluer Une méthode d'enseignement à choisir L'activité d'enseigner, la pédagogie choisie sont aussi La pédagogie = l'art de conduire les élèves à apprendre pour qu'un enseignant passe de novice à expert classe, selon la progression des apprentissages, selon le temps

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de la difficulté d'emploi du passé composé et de l'imparfait, les exercices ne sont pas adaptés différentes composantes de cette difficulté afin de proposer un objectif manière d'enseigner la grammaire et les particularités du français différents sens de chacun des temps pour ensuite apprendre à les utiliser ensemble

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Elles peuvent inclure le temps, le matériel, les supports, la o L'apprenant qui peut choisir une formation en connaissance de son but, peut évaluer sa

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verbe avec le sujet, connaître les terminaisons du présent des verbes Toute séance de français nécessiterait donc un temps de production d'écrits C'est pourquoi il importe de choisir un texte ou un corpus de règles de formation et les composé - Appliquer la règle de l'accord du participe passé avec être et