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GRILLE PROGRESSION DES APPRENTISSAGES ANNUELLE -CYCLE 4- HISTOIRE-GEOGRAPHIE - QUATRIEME

Maîtrise insuffisante : Maîtrise fragile : Maîtrise satisfaisante : Très bonne maîtrise :

COMPETENCESDomaine du

socleITEMS

Se repérer dans le

temps

Construire des repères

historiques1,2 et 5Situer et ordonner dans le temps1- Je mets en relation des faits d'une période donnée

Identifier les grandes ruptures et

évolutions historiques.2- Je repère les principales caractéristiques d'une grande rupture ou d'une évolution

historique.

Se repérer dans

l'espace

Construire des repères

géographiques.1,2 et 5Localiser et caractériser3- Je localise et nomme des lieux, des espaces et des repères à différentes échelles.

Situer dans l'espace4- Je situe un lieu ou un espace et j'en donne les grandes caractéristiques.

Raisonner, justifier une

démarche et les choix effectués1 et 2Se poser des questions

et faire des hypothèses5- Je fais une hypothèse et j'imagine une démarche pour la vérifier.

Justifier sa démarche

et argumenter6- J'explique mes choix ou mon avis en utiisant des arguments tirés de ressources.

S'informer dans le

monde du numérique1,2 et 3Trouver, sélectionner et

Exploiter des informations7- Je trouve une ressource, j'y prélève des informations et je les exploite.

Exercer son esprit critique8- Je cite précisémentla source des ressources que j'ai trouvées en expliquant mon

choix.

Comprendre un

document1 et 2Identifier un document9- Je fais une présentation complète et je place le document dans son contexte.

Extraire des

informations pertinentes10- Je relève et reformule les informations du document pour répondre à des

questions.

Utiliser ses connaissances

pour expliciter un document11- J'explique le lien entre les documents grâce à mes connaissances .

Expliquer un document

et exercer son esprit critique12- Je comprends le sens général du document, j'explique son intérêt et ses limites.

Pratiquer différents

langages1,2,4 et 5Connaître et utiliser un vocabulaire adapté13- Je définis et j'utilise les mots de vocabulaire dans mes réponses.

Connaître les caractéristiques

des récits et des descriptions

et en réaliser14- Je décris ou raconte de manière organisée (en distinguant plusieurs parties) et

avec mes propres mots.

Réaliser des productions

cartographiques15- Je construis une légende organisée, je localise précisément et je réalise un croquis

clair

Réaliser des productions

graphiques16- Je construis une carte mentale ou un schéma simple et clair et j'établis des liens

logiques. S'exprimer à l'oral17- Je développe mes réponses à l'oral quand on m'interroge.

Coopérer et mutualiser2 et 3Travailler en groupe18- Je propose l'organisation du travail dans le groupe ou j'aide les autres, je réalise

ma part, je prends en compte les avis des autres.quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18