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[PDF] Livres et DVD documentaires

14 jui 2018 · évoluent vite, passant d'intervenant en intervenant, du rôle de la Guerre froide dans le processus d'endettement aux ajustements structurels, 

[PDF] In Biel verliebt Passion du voyage - Biel Bienne

Fischer: Matthias Geiser und Paola Caputo, Suppléante du Responsable RH, vous donne volontiers des renseignements complémentaires au Person wird leicht verletzt Lait Lisa, demi-écrémé avec 7 vitamines, 6x1 l wieder die grandiose Sarah Polley, und Hollywoodstar Leitung:/Intervenant: Mme Christine

[PDF] Sarrebruck : un humanitaire tué par un Syrien - Foyer Rural de

8 jui 2017 · Intervenant dans un contexte de crise Sarah Helck, Adrien Thierry, Helene Fischer est un véritable phé- Lisa, Julie, Loan, Lorraine, Agay (Fünf leichte Tänze), Ferenc Far- Juge-commissaire suppléant : C Saunier

[PDF] Coups de couteau à Brouviller : 8 mois ferme - Foyer Rural de

31 mai 2017 · Parmi les autres récompensés, Vincent Dedienne (intervenant de l'émission quat, suppléant de Jean François (Mont-Saint-Martin) - Leicht- Post avec Katharina Lorenz, Nicole Heesters, Liv Lisa la Belkebla, Nadia Kaci, Biyouna, Sarah Monsieur FISCHER repose au centre funéraire de Yutz

[PDF] VERDUN - Semi Marathon Meuse Grande Guerre

17 jui 2018 · Vogrig Lisa (Athle 55 ) 38'20''; 25 ment », rappelait une intervenante venue de Notre-Dame- des-Landes Suppléant avec la sélection belge en raison (NH) ; Leicht-T Benacquista-Luzzi (NH) battent La- boure-T et B Le jury était présidé par Élise Fischer tation de la maîtresse Sarah et d'Annie 

[PDF] Livret des résumés AREF 2010 - Plone - Université de Genève

16 sept 2010 · Intervenante dans la formation des maîtres, elle s'intéresse aux relations entre recherche didactique et pratiques enseignantes Elle co-dirigera 

[PDF] intervenante communa

[PDF] Intervenante en prévention

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[PDF] Intervenants - Ecole Ernemont sur Buchy - Pépinière Et Salle De Jeux

[PDF] Intervenants - Forum Action Modernités - France

[PDF] Intervenants - Maison des Adolescents - La Famille Et La Parentalité

[PDF] Intervenants - Rennes Atalante - Conception

[PDF] Intervenants - Villard de Lans

[PDF] Intervenants 2015

[PDF] Intervenants : Véronique Bellangé, François - ALI Rhône

[PDF] intervenants en prevention des risques

[PDF] INTERVENANTS EN SOINS PALLIATIFS : LES - Palli - Anciens Et Réunions

[PDF] intervenants extérieurs - Carsat Alsace

[PDF] Intervenants inscrits au Forum Avenir du 6 février 2016 - Ingénierie

[PDF] Intervenants inscrits au Forum Avenir du 7 février 2015 - Anciens Et Réunions

Université de Genève

13 au 16 septembre 2010

Résumés des communications

Actualité de la recherche en éducation

et en formation 1

Comités

Comité de pilotage

Matthis BEHRENS (SSRE, IRDP)

Christian BUTY (INRP)

Évelyne CHARLIER (ABC-Educ)

Katarina MAAG-MERKI (SSRE)

Lucie MOTTIER LOPEZ (SSRE, FPSE)

Élisabetta PAGNOSSIN (IRDP)

Patricia REMOUSSENARD (AECSE)

Richard WITTORSKI (AECSE)

José-Luis WOLFS (ABC-Educ)

ComitĠ d'organisation

Présidence : Lucie MOTTIER LOPEZ

Sandrine AEBY DAGHE

Kristine BALSLEV

Sylvie CÈBE

Caroline DAYER

Ingrid de SAINT-GEORGES

Catherine FABRE

Laurent FILLIETTAZ

Frédérique GIULIANI

Charles HEIMBERG

Valérie LUSSI BORER

Catherine MARTINET

Olivier MAULINI

Bernard SCHNEUWLY

Walther TESSARO

Comité de lecture

Présidence : Bernard SCHNEUWLY (FPSE, Université de Genève) 2

Partenaire média du congrès

http://www.cafepedagogique.net Le contenu des rĠsumĠs n'engage que la responsabilité de leurs auteurs. 3

Sommaire

Pré-conférences

co-organisées avec les Études doctorales romandes en sciences de l'ĠducationYYYYYXXY p 5 Ateliers Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) 4 5

Pré-conférences

Co-organisées avec les Études doctorales romandes en sciences de l'Ġducation 6 7

Pré-conférence

Les revues scientifiques du champ des sciences de l'Ġducation

Françoise LAOT

Université Paris Descartes, France ; francoise.laot@parisdescartes.fr La communication s'appuiera sur un projet en cours de recensement des revues francophones

relevant du champ des sciences de l'Ġducation, conduit par l'Association des enseignants et

une information large sur le fonctionnement des revues, sur la diversité de leurs lignes éditoriales et

de leurs modes d'organisation, et sur le moyen de trouǀer des informations plus approfondies sur

faire connaître ses travaux de recherche et les quelques savoir-faire à consolider afin que des

propositions spontanĠes d'articles ă des reǀues puissent aboutir ă des publications effectiǀes. Elle

visera à donner aux doctorants et jeunes docteurs une information large sur le fonctionnement des

reǀues, sur la diǀersitĠ de leurs lignes Ġditoriales et de leurs modes d'organisation, et sur le moyen de

de souligner les stratégies à développer pour faire connaître ses travaux de recherche et les quelques

à des publications effectives.

Note biographique

Françoise Laot est maître de confĠrences HDR en sciences de l'Ġducation, ă l'UniǀersitĠ Paris

Descartes. Socio-historienne de la formation des adultes. Membre du Centre de recherche sur les liens

sociaudž (CERLIS), UMR 8070. PrĠsidente du Groupe d'Ġtude-Histoire de la formation des adultes

(Gehfa) et membre du conseil d'administration de l'Association des enseignants et chercheurs en

formation des adultes. Le développement de la formation des adultes dans l'aprğs deudžiğme guerre

8

Pré-conférence

Thèse : quelles activités ? Quelles compétences ?

Claire TOURMEN

AgroSup Dijon, France ; claire.tourmen@educagri.fr

La thèse est-elle une expérience professionnelle ? Toutes les thèses mènent-elles au développement

des mêmes compétences ? Nous partirons d'une recherche menée auprès de doctorants et de

docteurs en sciences de la vie pour interroger les parcours de thèse (quelles sont les activités réelles

des doctorants ? Quelles sont les principales difficultés rencontrées ?) et les compétences qu'ils

peuvent développer dans leur parcours (de quelles compétences s'agit-il et à quelles conditions sont-

elles développées ?). Nous ferons des liens fréquents avec la situation des doctorants en sciences

humaines et en sciences de l'éducation en particulier. Cette intervention vise à vous sensibiliser à une

réflexion sur votre propre parcours de thèse et sur les compétences que vous êtes en mesure (et en

train ?) de développer.

Note biographique

Claire Tourmen est maître de conférences en sciences de l'éducation à AgroSup Dijon, France. Elle a

soutenu sa thèse en 2007 - une thèse sur les compétences des évaluateurs - et travaille au sein d'une

unité de recherche " Développement professionnel et formation » dans laquelle elle a participé à

plusieurs recherches, dont une recherche sur les parcours et les compétences des doctorants. Elle est

spécialisée sur l'analyse du travail en vue de la formation (didactique professionnelle) et l'évaluation.

9

Conférences plénières

10 11 ConfĠrence d'ouǀerture ă deudž ǀoidž Essor des sciences humaines : le régime disciplinaire

Olivier DUMOULIN

Université de Caen, France ; olivier.dumoulin@unicaen.fr

Pour éviter un débat sur la légitimité des sciences humaines comme sciences nous nous interrogerons

sur la naissance, l'essor, les échanges et les polémiques entre les disciplines. La discipline comme

principe de régime discursif ordonne, borne, étend le champ des interrogations recevables en un

accueillit Mendel en son temps, il n'Ġtait pas dans le ͨ vrai » de la discipline.

Dans cette perspectiǀe la construction du discours disciplinaire dans les sciences de l'Ġducation

En effet, cette construction du discours disciplinaire ne s'effectue pas seulement entre ses murs clos,

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