Présenter la pollution : Parler des différents types de pollution 1- Pollution de la terre 8- Définition : « La science qui a pour objet l'étude des séismes » Exercice 01 : Reliez chaque argument à son exemple par une flèche Argument
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21 oct 2012 · 4 6 Exemple de spécialisation explicite du type de composant GenClass quand port du type de composant ment être réparties sur les différents sites de calcul ; High Performance Scientific Computing with special types en argument et qui peut être utilisé quand un type de composant est attendu La
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30 nov 2001 · différents aspects administratifs de cette thèse Arguments comme un type particulier d'instances de descriptifs de service the ECOOP' 2000 Workshop Reader; Lecture Notes in Computer Science, vol no
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REPUBLIQUE ALGERIENNE
DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L'EDUCATION
NATIONALE
Dirigé par:
Mr : NEGGAZ Mohamed
I.E.F Langue FrançaiseExploitation pédagogique du manuel de deuxième année secondaire (2AS)Langue Française2006/2007Travail réalisé parles enseignants de:
-Tiaret -Tissemsilt -DjelfaClick here to buyABBYYPDFTransformer2.0 w w w A B B Y Y c o mClick here to buyABBYYPDFTransformer2.0 w w w A B B Y Y c o m2Projet I :Concevoir et réaliser un dossier de commentaire pour
présenter les grandes réalisations scientifiques Séquence 01 :Présenter un fait, une notion, un phénomèneSéquence 02 :Démontrer, prouver un fait
Séquence 03 : Commenter des représentations graphiques Projet II:Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humainesSéquence 01 :Plaider une cause
Séquence 02 :Dénoncer une opinion, un fait, un point de vue Séquence 03 :Débattre d'un sujet d'actualité Projet III:Présenter le lycée, le village ou le monde de nos rêves pour faire partager vos idées...Séquence 01 :Le récit de voyage
Séquence 02 :Produire un texte touristique à partir d'un reportage Séquence 03 :Relater pour se représenter un monde futur Séquence 04 :Imaginer et présenter le monde de demain Projet IV:Mettre en scène un spectacle pour émouvoir ou donnerA réfléchir
Séquence 01 :Dialoguer pour raconter
Séquence 02 : Elaborer une synthèse à partir d'une B.D Séquence 03 :Transposer un récit en dialogueClick here to buyABBYYPDFTransformer2.0
w w w A B B Y Y c o mClick here to buyABBYYPDFTransformer2.0 w w w A B B Y Y c o m3Projet I
Séquence 01 ....................................................................................Page 05 - 16
Séquence 02 ....................................................................................Page 17 - 31
Séquence 03 ....................................................................................Page 32 - 41
Projet IISéquence 01 ....................................................................................Page 43 - 56
Séquence 02 ....................................................................................Page 57 - 66
Séquence 03 ....................................................................................Page 67 - 77
Projet IIISéquence 01 ....................................................................................Page 79 - 87
Séquence 02 ....................................................................................Page 88 - 97
Séquence 03 ....................................................................................Page 98 - 108
Séquence 04 ....................................................................................Page109 - 120
Projet IVSéquence 01 ....................................................................................Page 122 - 133
Séquence 02 ....................................................................................Page 134 - 156
Séquence 03 ....................................................................................Page 157 - 170Click here to buyABBYYPDFTransformer2.0
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