Dissertation : Le libre-‐échange ne présente-‐t-‐il que des avantages ? (Se souvenir que les avantages du LE = les inconvénients du protectionnisme)
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avantages et les inconvénients respectifs de ces deux politiques Mais, si le libre- échange a toujours été considéré comme la politique commerciale de base
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ElémentsdecorrectionduBB3-Fustel-Janvier2016Dissertation:Lelibre-échangeneprésente-t-ilquedesavantages?Analysedusujet:"Libre-échange»:doctrinequipeutdonnerlieuàdespolitiquespubliquesvisantlalibéralisationducommerceinternationalparlabaissedesentravesauxfluxdemarchandises(etcapitaux)(droitsdedouane,quotas,normes,subventionsauxexportations,dévaluationmonnaie)"pré en e- -il»:ilpossèdedesavantages"ne...que»:ilaaussidesinconvénientsoulimitesoueffetsnégatifs"avan age »:bienfaits.Pourqui?Producteurs,consommateurs,travailleurs(selonqualification),dequelpays?(SesouvenirquelesavantagesduLE=lesinconvénientsduprotectionnisme)Problématique:Silelibre-échangeprésenteindéniablementdesavantagesglobauxoulocaliséspourcertainsacteurs,ilsprésententégalementdesinconvénientsetdesrisques.Notionsduprogra mme:Commerceinternational,internationalisationdelaproduction,divisioninternationaledutravail,avantagecomparatif,dotationfactorielle,libre-échangeetprotectionnisme,barrièrestarifairesetnontarifaires,commerceintra-firme,compétitivitéprixethorsprix,délocalisation,externalisation,stratégiesdelocalisationdesfirmesmultinationales,spécialisation,tauxdechange,gainsàl'échange.Mécanismesexploitables:Avantages:!DéveloppementduCI>croissancePIBmondial!Libreéchange=>DéveloppementduCI!Libreéchange=>DéveloppementduCIselondotationfactorielles(naturellesetconstruites)=>avantagescomparatifs=>spécialisation=>gainsàl'échange=>"commerceinternational,DIT,"croissanceéconomique(=>développement-ex:baissedunombredepersonnesvivantsousleseuilde2$parjour,saufenAfriquesub-saharienne)!Libre-échange=>"concurrenceinternationale(destructionscréatricesdefirmes,produitsetemplois)!Libre-échange=>DIT=>créationd'emploisdanslessecteursoùlepayssespécialise!Libre-échange=>DIT=>"salairesdanslessecteursoùlepayssespécialise!Libre-échange=>DIPP=>transfertsdetechnologies;remontéedefilière!LE=>"concurrenceinternationale=>#desprix(CP),"qualitéetvariété(CHP)!LE=>économiesd'échellepossibles=>spécialisation=>#descoûtsdeproduction(CP)=>meilleureefficacitéproduction!LE=>spécialisation=>meilleureutilisationdesfacteursdeproduction=>DITInconvénientsourisques:!Touteslesspécialisationsnesevalentpasentermesdepotentieldecroissanceéconomique,spécialisations+/-stratégiques(problèmedestermesdel'échange)!Libre-échange=>"concurrenceinternationale(destructionscréatricesdefirmes,produitsetemplois)!Libre-échange=>DIT=>chômagedesmoinsqualifiésdanslesvieuxpaysdéveloppésetengénéraldesacteursdanslessecteursendéclin!Libre-échange=>DIT=>#salairesdesmoinsqualifiésdanslesvieuxpaysdéveloppésetengénéraldesacteursdanslessecteursendéclin!Libre-échange=>"concurrenceinternationale=>difficultésdesindustriesnaissantes!Libre-échange=>#normes=>dégradationenvironnement*Libre-échange$Réductiondesbarrièrestarifaires$Pertederecettesfiscales
EtudedesdocumentsInfopertinentes/sujetsInterprétation/ajoutsconnaissancesDocument1CietcroissancePIBsontcorréléspositivement- Effetpositif:lespériodesdecroissanceduCIsontdespériodesdecroissanceéconomique(années2000)- Effetnégatif:lespériodesderalentissementdelacroissanceduCIsontdespériodesderécessionvoirededépression(2009)- MaiscorrélationnevautpascausalitéDocument2Complémentaritédesspécialisations(produitsprimairesoumanufacturés)Rôledutypedespécialisationdanslacroissanceéconomiqueetledegrédedéveloppement- Effetpositif:certainsspécialisationssontfavorablesàlacroissanceéconomique(casdespaysdéveloppésquisontsurtoutspécialisésdanslesproduitsmanufacturés;casdelaChineavecfortecroissancerécente)- Effetnégatif:certainesspécialisationssontdéfavorablesàlacroissanceéconomique(casduNigeravecfaiblePIBetniveaudedéveloppement,maisaussiplusfortdéficitcommercialsignedemauvaistermesdel'échange)Document3CraintequelesGainsLEenmatièredecroissance
PlanspossiblesPlan1I) LesavantagesduLE1.1)Pourlacroissance1.2)Pourlesconsommateurs1.3)PourlesfirmesetpayscompétitifsII) LesinconvénientsourisquesduLE2.1)Desspécialisations+/-stratégiques2.2)Pourl'emploietlessalairesdesmoinsqualifiés2.3)PourlesfirmesnaissantesOuverture:dumpingfiscalourisquesenvironnementaux(containers)Plan2:I. Lasituationdesentreprises:A. AvantagesduLEB. InconvénientsduCIII. Lasituationdesménages:A. AvantagesduLEB. InconvénientsduCIIII. Lasituationdespays:A. AvantagesduLEB. InconvénientsduLE
Compétence Indicateurs Niveau d'exigence Tot Non Plutôt non Plutôt oui Oui Introduire %Accroche qui introduit le sujet (facultatif : bonus +0,25) &Définition(s) mots clés 'Problématisation (= questionnement sujet) (Annonce d'une problématique )Annonce d'un plan 0 sur 5 ou erreur d'interprétation 0 1 sur 5 0,5 2 ou 3 sur 5 1 5 sur 5 ou 4 sur 5 (sans accroche) 1,5 1,5 Respecter le sujet %La tâche est respectée : le sens logique du sujet (action demandée) &Le mot ou les mots clefs du sujet sont correctement utilisés 'La réponse est organisée dans un plan cohérent 0 sur 3 0 1 sur 3 0,5 2 sur 3 1 3 sur 3 1,5 1,5 Mettre en oeuvre des séquences argumentatives pour répondre au sujet (§AEI) Présence explicite d'une idée par séquence reliée au sujet Explicitation de l'argument Présence d'une illustration 1 par §AEI complet et pertinent 0,25 pour l'A / 0,5 pour l'E / 0,25 pour l'I Pénalité -0,5 si § non visibles 6 Mobiliser des connaissances en plus des notions du sujet pour répondre 19 Notions du programme : Commerceinternational,internationalisationdelaproduction,divisioninternationaledutravail,avantagecomparatif,dotationfactorielle,libre-échangeetprotectionnisme,barrièrestarifairesetnontarifaires,commerceintra-firme,compétitivitéprixethorsprix,délocalisation,externalisation,stratégiesdelocalisationdesfirmesmultinationales,spécialisation,tauxdechange,gainsàl'échange. 16 Mécanismes : Avantages:!DéveloppementduCI>croissancePIBmondial!Libreéchange=>DéveloppementduCI!Libreéchange=>DéveloppementduCIselondotationfactorielles(naturellesetconstruites)=>avantagescomparatifs=>spécialisation=>gainsàl'échange=>"commerceinternational,DIT,"croissanceéconomique(=>développement)!Libre-échange=>"concurrenceinternationale(destructionscréatricesdefirmes,produitsetemplois)!Libre-échange=>DIT=>créationd'emploisdanslessecteursoùlepayssespécialise!Libre-échange=>DIT=>"salairesdanslessecteursoùlepayssespécialiseLibre-échange=>DIPP=>transfertsdetechnologies;remontéedefilière!LE=>"concurrenceinternationale=>#desprix(CP),"qualitéetvariété(CHP)!LE=>économiesd'échellepossibles=>spécialisation=>#descoûtsdeproduction(CP)=>meilleureefficacitéproduction!LE=>spécialisation=>meilleureutilisationdesfacteursdeproduction=>DITInconvénientsourisques:!Touteslesspécialisationsnesevalentpasentermesdepotentieldecroissanceéconomique,spécialisations+/-stratégiques(problèmedestermesdel'échange)!Libre-échange=>"concurrenceinternationale(destructionscréatricesdefirmes,produitsetemplois)!Libre-échange=>DIT=>chômagedesmoinsqualifiésdanslesvieuxpaysdéveloppésetengénéraldesacteursdanslessecteursendéclin!Libre-échange=>DIT=>#salairesdesmoinsqualifiésdanslesvieuxpaysdéveloppésetengénéraldesacteursdanslessecteursendéclin!Libre-échange=>"concurrenceinternationale=>difficultésdesindustriesnaissantes!Libre-échange=>#normes=>dégradationenvironnement*Libre-échange$Réductiondesbarrièrestarifaires$Pertederecettesfiscales Moins d'un tiers des attentes 0 Un tiers des attentes 1-2 La moitié à ¾ des connaissances attendues est présente 3-4 Plus des 3/4 des connaissances sont présentes dans l'argumentation. 5-6 6 Mobiliser des données statistiques pour permettre de répondre au sujet Lecture / compréhension Interprétation / manipulation données 1 point par doc bien utilisé / 0,25-0,5 point si utilisation superficielle, partielle ou simple paraphrase Doc 1 Doc 2 Doc 4 3 Mobiliser des informations issues du texte pour permettre de répondre au sujet Compréhension : Sélection d'information du texte " citation » éléments à relever possibles 1 point par doc bien utilisé / 0,25 à 0,5 point si utilisation superficielle, partielle ou simple paraphrase Doc 3 1 Conclure Réponse explicite au sujet en reprenant le plan détaillé Ouverture facultative bonus +0,25 Absence de conclusion OU Simple reprise du sujet OU verbiage 0 1 sur 2 0,5 Réponse explicite qui récapitule les idées apportées. 1 1
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