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En vue de l"obtention du

DOCTORAT DE L"UNIVERSITÉ DE TOULOUSE

Université Toulouse 2 - Le Mirail

Discipline ou spécialité :

Sciences de l"Education

Délivré par :

Présentée et soutenue par :

Madame Ranim AYOUBE

Le : 20 septembre 2013

Titre :

La construction de la professionnalité émergente en master professionnel : regards évaluatifs de stagiaires et de formateurs

Tome 2 : Annexes

Ecole doctorale :

Comportement, Langage, Education, Socialisation, Cognition (CLESCO)

Unité de recherche :

UMR Education Formation Travail Savoirs (EFTS)

Directrice de Thèse :

Anne JORRO, Professeur en Sciences de l"Éducation, Université de Toulouse II - Le Mirail

Rapporteurs :

Alain MARCHIVE, Professeur en Sciences de l"Education, Université de Bordeaux 2 Pascal ROQUET, Professeur en Sciences de l"Education, Université de Montpellier 3

Autre(s) membre(s) du jury :

Véronique BORDES, MCF en Sciences de l"Education, Université de Toulouse 2

Sommaire

Annexe 1 : Guide d"entretien " Etudiant », " Référent professionnel », " Directeur de

mémoire » ................................................................................................................................... 4

Annexe 2 : Les entretiens effectués auprès des huit étudiants de M2 professionnel des

Sciences de l"éducation à l"université de Toulouse II d"octobre 2010 à mai 2011 .................. 13

8 Entretiens en octobre 2010 .................................................................................................... 14

8 entretiens en Novembre 2010 ................................................................................................ 48

8 Entretiens en Décembre 2010................................................................................................ 78

8 entretiens en Janvier 2011 ................................................................................................... 108

8 Entretiens en Février 2011 .................................................................................................. 139

8 entretiens en Mars 2011 ...................................................................................................... 175

8 entretiens en Avril 2011 ...................................................................................................... 206

7 Entretiens en Mai 2011 ....................................................................................................... 240

Annexe 3 : les entretiens effectués auprès des septe référents professionnels, juin 2011 ...... 259

Annexe 4 : 8 entretiens effectués auprès des 8 directeurs de mémoire des étudiants M2

professionnel, Juin 2011 ........................................................................................................ 273

Annexe 1 : Guide d"entretien " Etudiant », " Référent professionnel », " Directeur de mémoire » 5

GUIDE D'ENTRETIEN ETUDIANT Ces entretiens s ont destinés aux étudia nts de Master 2 professionnel des Sci ences de l'éducation à l'université de Toulouse le Mirail dans le cadre de la préparation d'une thèse de doctorat sur " la constructio n de la professionnalité émerge nte en ma ster professio nnel : regards évaluatifs de stagiaires et de formateurs ». Nom

et prénom Sexe F M Age

Formation

initiale

Formation

continue

Année

d'expérience

Entretien octobre 2010 1/ Vous vous êtes engagée dans le Master professionnel en sciences de l'éducation. Quelle en est la raison? 2/ Comment vous êtes-vous renseignée sur le Master Professionnel ? 3/ Qu'est-ce que vous souhaitez acquérir dans cette formation en particulier ? 4/ A quelle profession vous destinez-vous après cette formation ? 5/ Avez-vous déjà des expériences dans des entreprises (stages, travail, formation, etc.) 6/ Depuis votre première semaine de formation avez - vous modifié votre projet professionnel 7/ Qu'est-ce qui vous paraît important aujourd'hui et qui ne l'était pas avant l'entrée en formation. 8/ Avez - vous identifié des besoins d'apprentissage ?

9/ Pourriez - vous dire quand votre développement professionnel a commencé ? Pourriez- vous

expliciter votre réponse............................

Entretien Novembre 2010

1/ Après un mois et demi de formation en Master 2 professionnel, qu"est-ce qui a changé par

rapport à votre développement professionnel ?

2/ En ce qui concerne votre formation en Master 2 professionnel, à quoi avez- vous consacré

la période entre la première et la deuxième étape de cette formation ?

3/ Quels types de savoirs ont été développés à l"occasion de votre formation en Master

professionnel pour l"instant?

4/ Avez-vous pu identifier de nouveaux besoins d"apprentissage ? si oui explicitez votre

réponse ?

5/ Pourriez - vous dire que votre identité professionnelle a commencé à se construire?

Pourriez- vous expliciter votre réponse ?

6/ Avez-vous commencé à effectuer votre recherche de stage ? si oui comment procédez-

vous ?

7/ L"accompagnement du directeur de mémoire et de certaines professionnels peuvent-ils

jouer un rôle dans cette recherche de stage ?

Entretien Décembre 2010

1/ Pendant les cours de décembre, quels sont les changements qui ont été effectués au

niveau de votre formation professionnelle ?

2/ Considérez-vous que la première session de votre formation en M2 professionnel est

efficace, répond t-elle à vos attentes de ce Master ? Pourriez- vous expliciter votre réponse?

3/ Pourriez-vous dire que vos professeurs en Master 2 jouent un rôle principal au niveau de

votre formation professionnel ? Expliquez comment ?

4/ Comment vous qualifiez la relation avec vos professeurs en Master 2 professionnel ?

5/ Quelles sont les compétences que vous avez souhaitées acquérir de votre formation

professionnelle ?

6/ Pourriez-vous précisez quel type de compétences acquises jusqu"à ce jour ?

7/ Avez-vous réalisé votre stage ? si non quand est-ce qu"il sera effectué ?

8/ Dans quels buts vous réalisez votre stage?

Entretien Janvier 2011

1/ Sur quoi votre parcours de formation professionnel s"articule-t-il en Janvier ?

2/ Quels types de savoirs ont été développés à l"occasion de votre formation en Master

professionnel pour l"instant?

3/ Pourriez-vous dire actuellement que vous êtes bien formé et prêt pour mettre en oeuvre

votre stage ? Expliquez comment ?

4/ Votre université/cadre administratif en M2 professionnel est-elle intervenue dans

l"organisation et le déroulement de votre stage ?

5/ Pourriez-vous expliquer

sommairement l"organisation de votre stage : la date, le lieu, la durée, quel tuteur, etc.?

6/ Avez-vous accédé facilement à l"établissement où vous effectuez votre stage professionnel ?

Si non quelles sont les difficultés rencontrées jusqu"à ce jour?

7/ Quelles sont vos attentes de ce stage ?

Entretien Février 2011

1/ Pouvez-vous expliquer votre mission durant votre stage ?

2/ Comment vous êtes-vous intégré dans la situation de votre stage? quelles difficultés avez-

vous rencontré?

3/ Est-ce qu"il y a des liens entre les cours théoriques et l"activité effectuée pendant le stage?

4/ Quels changements de votre identité professionnelle sentez-vous après avoir commencé

votre stage ?

5/ Quel sentiment vous procure le début de votre stage concernant :

- la relation avec votre référent professionnel. - l"acquisition des compétences et de gestes professionnels.

6/ Selon la plaquette intitulée " accompagnement et conseil en développement professionnel »,

dans quelles compétences mentionnées (Compétences en ingénierie de formation ; Compétences méthodologiques ; Compétences théoriques ; Compétences de communication ;

Compétences éthiques), pensez- vous avoir des acquis définitifs à l"occasion de votre stage?

7/ Quel est le rôle du référent professionnel pendant le stage ?

8/ Comment se sont déroulées les 3 co-évaluations ?

9/ Comment qualifieriez-vous cette expérience professionnelle ?

Entretien Mars 2011

1/ Quel type de savoir a été développé au sein de votre stage ?

2/ Quelle est votre appréciation par rapport :

- à la relation avec votre référent professionnel ? - à l"acquisition de compétences et de gestes professionnelles ?

3/ Quels développements ont été effectués au niveau de ces compétences pour l"instant,

(Compétences en Ingénierie de formation ; Compétences méthodologiques ; Compétences

théoriques; Compétences de communication; Compétences éthiques).

4/ Quelles compétences jugez-vous nécessaires de mettre en oeuvre durant votre stage?

5/ Donnez les cinq qualités que vous attendez d"un référent de stage. ?

6/ Comment se sont déroulées les trois Co-évaluations ? Décrivez chaque séance en détails.

Entretien Avril 2011

1/ Quels liens pouvez-vous faire entre le stage et les connaissances théoriques étudiées

dans le master ?

2/ Quelles ont été vos activités durant le stage ? Etaient-elles progressives ?

3/ Quel rôle votre stage professionnel a t-il joué au niveau de votre

professionnalisation ?

4/ Vous pensez avoir construit des compétences professionnelles ? Lesquelles ?

5/ Après le stage, comment situez-vous votre degré de maîtrise par rapport aux

compétences suivantes, (Compétences en ingénierie de formation ; Compétences méthodologiques ; Compétences théoriques; Compétences de communication;

Compétences éthiques) ?

6/ Comment s"est déroulée la dernière co-évaluation ?

7/ Quels changements ont été développés au niveau de votre identité professionnelle

après avoir fini le stage? Pourriez-vous expliciter votre réponse ?

8/ Complétez cette phrase : après avoir fini le stage je peux faire............................

Entretien Mai 2011

1/ Votre formation dans le Master professionnel a t-elle joué un rôle déterminant dans la

construction de votre identité professionnelle ?

2/ Quel rôle le stage professionnel a joué dans votre processus de professionnalisation ?

3/ Les processus d"évaluation utilisés au sein du Master professionnel (auto évaluation - co-

évaluation) ont-ils joué un rôle dans la valorisation de votre professionnalisation ?

4/ Quelles compétences avez-vous acquis à la fin de cette formation ?

5/ Quelle professionnalité pensez-vous détenir ?

GUIDE D"ENTRETIEN REFERENT PROFESSIONEL

Ces entretiens sont destinés aux référents professionnels dans le cadre de la préparation

d"une thèse de doctorat sur " la construction de la professionnalité émergente en master

professionnel : regards évaluatifs de stagiaires et de formateurs ». Nous cherchons à analyser

le rôle du référent professionnel pendant le stage et le niveau d"évolution de l"étudiant dans la

situation professionnelle. Nous nous intéressons également à comprendre l"évolution de la

professionnalisation de l"étudiant.

Entretien Juin 2011

1/ Comment s"est déroulé le stage pour l"étudiant que vous avez accompagné ?

2/ Avez- vous observé une évolution dans son attitude en situation professionnelle ?

3/ Sur quels points avez-vous apporté des éléments à ce stagiaire et qui l"aident à se

professionnaliser ?

GUIDE D"ENTRETIEN DIRECTEUR DE MEMOIRE

Ces entretiens sont destinés aux directeurs de mémoire des étudiants en sciences de l"éducation à l"université de Toulouse le Mirail dans le cadre de la préparation d"une thèse de doctorat sur " la construction de la professionnalité émergente en master professionnel : regards évaluatifs de stagiaires et de formateurs ». Nous cherchons à analyser le rôle de l"accompagnement du directeur de mémoire en ce Master et de comprendre l"évolution de la professionnalisation de l"étudiant.

Entretien Juin 2011

1/ Comment s"est déroulé l"accompagnement dans l"écriture du mémoire professionnel ?

2/ Comment observez-vous l"évolution de la professionnalisation de l"étudiant que vous

suivez ?

3/ Sur quels éléments avez-vous insisté auprès de l"étudiant en ce qui concerne premièrement

la construction du mémoire professionnel ? Et en ce qui concerne la professionnalisation ? Annexe 2 : Les entretiens effectués auprès des huit étudiants de M2 professionnel des Sciences de l"éducation

à l"université de Toulouse II

d"octobre 2010 à mai 2011

8 Entretiens en octobre 2010

Entretien effectué le 22 octobre 2010

Andrée

1/ Vous vous êtes engagée dans le Master professionnel en sciences de l"éducation. Quelle en est

la raison?

Alors moi j"ai quitté la faculté pendant deux ans pour préparer un concours de professeur des écoles

donc après mon Master 1 Sciences de l"éducation et de la formation, je me suis orientée donc vers

une préparation à ce concours. J"ai fini l"année de préparation dans une école privée et une

deuxième année de préparation à IUFM après ces deux années que je n"ai pas eu le concours des

professeurs des écoles, j"ai pensé donc à une réorientation. C"est quelque chose que j"avais déjà

mûri depuis quelques années qui me travaillait. Lorsque j"ai eu mes résultats fin Mai donc

l"admissibilité au concours des professeurs des écoles que j"ai vu que je n"étais pas reçu, je me suis

alors inscrite au pôle emploi et j"ai travaillé un projet professionnel avec une conseillère en

insertion professionnelle du pôle emploi et également de la mission locale. Par rapport à mes

attentes et par rapport à moi ce que j"avais déjà réfléchi l"insertion professionnelle était un domaine

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