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ANTHOLOGIE DE POEMES ENGAGES
Ces poèmes pourront être présentés à l'oral d'HIDA, en lien avec ceux étudiés en classe,
dans la thématique " Arts, Etats, Pouvoirs », avec pour problématique " Comment le poète conteste-t-il le pouvoir ? ». Ces poèmes exploitent tous les Arts du langage etéventuellement les Arts du son.
1ère étape : Choisir un poème (travail en binôme conseillé). Vous avez la possibilité de
proposer d'autres poèmes (en lien avec la 2nde Guerre Mondiale). 1. " La Rose et le Réséda », Louis Aragon, 1946 2. " Les Fusillés de Châteaubriant », René-Guy Cadou, 1978 3. " Horrible journée », René Char, 1938 4. " Je trahirai demain », Marianne Cohn, 1943 5. " Ce coeur qui haïssait la guerre », Robert Desnos, 1943 6. " La voix », Robert Desnos, 1940 7. " Le veilleur du Pont-au-change », Robert Desnos, 1975 8. " Demain », Robert Desnos, 1975 9. " Courage », Paul Eluard, 1944 10. " Liberté », Paul Eluard, 1942 11. " Gabriel Péri », Paul Eluard, 1944 12. " Avis », Paul Eluard, 1944 13. " Nuit et brouillard », Jean Ferrat, 1963 14. " Madrid 1936 », Pablo Neruda, 1938 15. " Le drapeau », Pablo Neruda, 1924 16. " L'ordre nouveau », Jaques Prévert, 1946 17. " Octobre », Pierre Seguers, 1941 18. " Oradour » Jean Tardieu, 1944 19. " Le déserteur », Boris Vian, 1953 20. " Les loups sont entrés dans Paris », Albert Vidalie, 1967 2ème étape : Travail au CDI pour chercher des informations sur l'auteur et le contexte
historique.Il s'agit là de faire une courte présentation de l'auteur, de s'intéresser surtout à ses
engagements, à ses luttes. 3 ème étape : En classe : préparation de l'analyse du poème. Pour cela, vous exploiterez la fiche méthode " Lire et analyser un poème »4ème étape : Réalisation d'une affiche (format A3) respectant les contraintes de
présentation. " Titre du poème », recueil, Auteur, date d'écritureNoms, prénoms, classe.
5ème étape : Présentation orale.
D'abord une " mise en voix » du poème : vous récitez/lisez le poème avec la volonté de le
rendre vivant !Puis, vous présentez votre travail.
Pendant la présentation orale, les autres élèves prennent des notes de manière à avoir une
trace écrite de chaque poème ; il faut donc que vous preniez en compte la capacité de vos camarades à prendre en notes ce que vous présentez (aidez-vous du tableau notamment).