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LA POLITIQUE

ÉDUCATIVE

DE LA PROVINCE

ET LE PROJET

ÉDUCATIF DE LA

NOUVELLE-CALÉDONIE

Que signifient ces mots ?

Où intervient la province Sud ?

Concrètement, au quotidien,

qu'est-ce qui change ?

L'ÉCOLE

DE VOTRE

ENFANT

ÉVOLUELUE

ÉDITO

Chers parents,

L'année scolaire 2017 sera, pour

la province Sud, une année riche d'actions et de projets en matière d'éducation. En décembre dernier, l'Assemblée de la province Sud a pris une délibération qui a donné un nouv el élan à la politique

éducative provinciale, en parf aite

cohérence avec le projet éducatif de la Nouv elle-Calédonie. Elle définit les actions essentielles que la dir ection de l' Éducation va mettre en oeuvr e pour les 3 prochaines années. Ces actions vont favoriser la réussite scolaire de tous les élèves et leur offrir un meilleur environnement de travail.

Il s'agit également de renforcer le

vivre-ensemble en transmettant à nos enfants des valeurs communes et en f avorisant l'égalité des chances.

J'ai souhaité vous adresser

cette brochur e pour que vous puissiez prendre connaissance, dans le détail, des eff orts et de l'investissement que la province

Sud réalise pour l'école de nos

enfants.

L'éducation, c'est sa priorité, c'est

la moitié de ses personnels et près du tiers de son budget total.

Malgré les difficultés budgétaires,

cet effort financier a été maintenu car l'av enir de notre pays c'est notre jeunesse. Ainsi, en 2017, ce sont presque 16 milliards de francs qui seront consacrés

à l'éducation, que ce soit pour

construire un deuxième collège à

Dumbéa-sur-Mer, pour permettre

à nos écoles d'innover et de rester

performantes, pour renforcer les équipements n umériques ou encore pour accompagner nos

élèves et nos étudiants a vec des

bourses et des aides à la scolarité.

D'autres actions seront déployées,

à l'imag e de la tenue commune

obligatoire dans les écoles publiques. Nous vous invitons à en prendre connaissance à la lecture de ce document.

Bonne rentrée à vous tous.

M. PHILIPPE MICHEL

Président de l'Assemblée

de la province Sud La province Sud* soutient, facilite et par ticipe directement au projet éducatif de la Nouvelle-Calédonie. Les grandes orientations étant définies, il s'agit désormais de tout mettre en oeuvre pour qu'elles soient réalisables et transformées en objectifs concrets.

Quels sont ces grands objectifs ?

• offrir les meilleures conditions de réussite aux élèves ; • contribuer à leur épanouissement ; • promouvoir une école citoyenne.

*Les compétences de la province Sud en matière d'enseignement et d'éducation découlent de l'article 20 de la loi organique

modifiée n°99-209 du 19 mars 1999, selon lequel " chaque Province est compétente dans toutes les matières qui ne sont pas

dévolues à l'État ou à la Nouvelle-Calédonie par la présente loi, ou aux communes par la législation applicable en Nouvelle-

Calédonie ». En conséquence, en dehors des compétences expressément attribuées à l'État (enseignement supérieur et la

recherche, collation et délivrance des titres et diplômes) ou à la Nouvelle-Calédonie (définition des programmes, formation

des maîtres et contrôle pédagogique de l'enseignement primaire public, enseignement primaire privé, enseignement du

second degré public et privé, santé scolaire), la compétence éducative revient aux Provinces.

1 - PAR L'ACCOMPAGNEMENT

DU DÉVELOPPEMENT DE L'ÉCOLE

CALÉDONIENNE

2 - PAR LA MISE EN PLACE

DE BONNES CONDITIONS DE

RÉUSSITE

3 - PAR LE SOUTIEN

ET LA PRISE EN COMPTE

DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE

ET SOCIO-ÉCONOMIQUE

4 - PAR LA CONSIDÉRATION

DE L'ENVIRONNEMENT

DE L'ÉCOLE AU QUOTIDIEN

5 - PAR L'OUVERTURE DE L'ÉCOLE

À LA ZONE PACIFIQUE

1 - PAR L'ACCOMPAGNEMENT

P.4 P.4 P.5 P.6 P.6 TENUE

COMMUNE

P.7 3

LES MOYENS

La tenue commune.

La tenue commune obligatoi re dans les

écoles primaires pub liques se déploie

dès avril 2017. Cette mesure participe à la création d'une identité commune dans les écoles de la province Sud et lisse les différences sociales et culturelles entre les élèves. Le Service Civique à l'École fait son apparition. Le Service Civique, incrit dans le projet éducatif, sera soutenu par la Province avec des aides spécifiques pour des projets et des sorties scolaires tournés vers des actions citoyennes.

PAR L'ACCOMPAGNEMENT

DU DÉVELOPPEMENT

DE L'ÉCOLE CALÉDONIENNE

1

L'OBJECTIF

Accompagner le développement

de l'identité de l'École calédonienne qui constitue la première priorité du projet

éducatif.

L'OBJECTIF

Ne laisser aucun élève sur

le bord du chemin et offrir à chacun les meilleures chances de réussir.

PAR LA MISE EN PLACE DE BONNES

CONDITIONS DE RÉUSSITE

2

LES MOYENS

L'Espace Numérique de Travail (ENT).

L'ENT est un espa ce collabora tif en

ligne doté d'outil s (réseau soci al, cahier de texte, cahiers multimédias , blogs, courriel...) permettant à la comm unauté éducative (élèves, enseignants, parents) de communiquer efficacement. En 2017, le nouvel ENT " One » entrera en pleine production pour 274 classes soit plus de

30 % des classes du premier degré.

Module de gestion des absences.

Dès le débu t de l'an née, les 274 " cl asses con nectées » commenceront à utiliser le logiciel de gestion en temps réel des absences des élèves. Un module spécifique d'EDUCASUD (logiciel de gestion des élèves) sera déployé tout au long de l'année.

Lutte contre le décrochage scolaire.

La province Sud renforcera sa lutte contre le décrochage scolaire et l'absentéisme en accomp agnant le fonctionnement, dans ses col lèges, de s dispositifs spécifiques mis en place par la Nouvelle-Calédonie.

LES MOYENS

La promotion des cultures kanak

et océanienne.

Elle est assurée dans les écoles publiques

de la province Sud avec l'enseignement des éléments fondamentaux des cultures kanak et océanienne prévu dans le projet

éducatif. Pour cela, la Province recrutera

davantage d'enseignants titulaires spécialisés. La prise en compte de la diversité des élèves. La province Sud a mis en place un certain nombre de dispositifs pour accueillir : • Les élèves en situation de handicap - Les Classes pour l'Inclusion Scolaire (CLIS), les équipes du Dispositif des Enseignants Spécialisés pour les Élèves en Difficulté (DESED) et le Dispositif d'Enseignants

Spécialisés Itinérants (DESI).

• Les élèves à besoins éducatifs par ticuliers - La classe d'aide à la socialisation et à la scolarisation à dominante éducati ve (dispositif CLASSE) dont la capacité d'accueil va être augmentée dès cette année pour mieux prendre en compte les élèves présentant des troubles du comportement. • Les élèves en longue maladie - Un enseignant spécialisé de la DES intervient dans le cadre de l'école de l'hôpital, nouvellement implantée au Médipôle.

PAR L'ACCOMPAGNEMENT

DU DÉVELOPPEMENT

DE L'ÉCOLE CALÉDONIENNE

3

PAR LE SOUTIEN

ET LA PRISE EN COMPTE

DE LA DIVERSITÉ

L'OBJECTIF

Prendre en compte la diversité

culturelle et socio-économique des élèves pour favoriser une

école de la réussite pour tous.

5

Direction de l'Éducation (DES)

55, rue Georges-Clemenceau

BP provinciale BP L1 - 98849 NOUMÉA CEDEX

Tél. 20 49 00 - Fax 24 60 69

L'OBJECTIF

L'ouverture de l'école à la zone

Pacifique est un axe majeur :

modernité et dynamisme doivent

être au centre du système

éducatif.

PAR L'OUVERTURE DE L'ÉCOLE

À LA ZONE PACIFIQUE

5

LES MOYENS

La province Sud met en place le

dispositif " » pour permettre aux écoles volontaires de mener des expérimentations notamment sur les rythmes scolaires.

Le maintien dans l'école d'un climat

serein lié au respect mutu el reste une priorité. La province Sud augmentera la capacité d'accueil du dispositif " Médiation » (+ de 3 000 élèves) afin d'apprendre à gérer les conflits sans violence. En 2017, le rendez-vous de " La semaine des parents à l'école » proposera conférences, débats, rencontres... pour faire découvrir le métier d'enseignant et la vie des élèves à l'école. Le règlement intérieur des écoles sera retravaillé cette année pour renforcer la sécurité dans les écoles, améliorer le climat scolaire et favoriser le vivre-ensemble.

LES MOYENS

La province Sud s'engage à renforcer

l'apprentissage de l'anglais à l'école primaire pour mieux ancr er la

Nouvelle-Calédonie dans son contexte

géographique.

PAR LA CONSIDÉRATION

DE L'ENVIRONNEMENT

DE L'ÉCOLE AU QUOTIDIEN

L'OBJECTIF

La province Sud rejoint cette

ambition qui est de construire une école citoyenne qui accorde les meilleures conditions de travail aux élèves. 4

OPTION

OPTION

La province Sud met en place le

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