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UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL

ATTACHEMENT ET PROCESSUS ATTENTIONNELS : VALIDATION D'UN QUESTIONNAIRE ET PROPOSITION D'UN MODÈLE D'INTERACTION POUR

PRÉDIRE LA CONFIANCE

THÈSE

PRÉSENTÉE

COMME EXIGENCE PARTIELLE

DU DOCTORAT EN PSYCHOLOGIE

PAR

ÉLISE

CHAPERON

JUIN 2016

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL

Service des bibliothèques

Avertissement

La diffusion de cette thèse se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de cycles supérieurs (SDU-522 -Rév.03-2015). Cette autorisation stipule que "conformément à l'article 11 du Règlement no 8 des études de cycles supérieurs, [l'auteur] concède à l'Université du Québec à Montréal une licence non exclusive d'utilisation et de publication de la totalité ou d'une partie importante de [son] travail de recherche pour des fins pédagogiques et non commerciales. Plus précisément, [l'auteur] autorise l'Université du Québec à Montréal à reproduire, diffuser, prêter, distribuer ou vendre des copies de [son] travail de recherche à des fins non commerciales sur quelque support que ce soit, y compris l'Internet. Cette licence et cette autorisation n'entraînent pas une renonciation de [la] part [de l'auteur] à [ses] droits moraux ni à [ses] droits de propriété intellectuelle. Sauf entente contraire, [l'auteur] conserve la liberté de diffuser et de commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire.»

REMERCIEMENTS

Je souhaite d'abord remercier mon directeur de recherche, Stéphane Dandeneau, qui a su rn' apporter un encadrement exceptionnel tout au long de ce processus. Merci Stéphane de t'être toujours montré disponible, encourageant, pertinent, humain.

Grâce

à toi, mon parcours a été des plus stimulants tant au plan intellectuel que relationnel. Sincèrement, je n'aurais pu espérer un meilleur directeur!

Merci aussi

à mes collègues et amies ayant rendu mon quotidien à 1 'université si vivant et enrichissant : Roxane, Anne, Violeta, Catherine, Isabelle et Vanessa. Je remercie le Fonds québécois de recherche sur la société et la culture (FQRSC) et la Bourse d'études supérieures du Canada Vanier pour leur appui financier

à la

réalisation de ce projet.

Au plan

perso!}nel, je tiens à remercier ma famille et mes amis qui m'ont encouragée et soutenue depuis le début de mes études. Votre amour, votre présence, votre écoute, votre aide et votre constance m'ont permis de persévérer jusqu'à l'aboutissement de cette thèse. Finalement, un dernier merci bien spécial à mon mari, Lukas. Merci d'être mon meilleur ami et mon confident, merci pour ton soutien inconditionnel au quotidien et merci pour ton exemple de persévérance et de courage. Merci de m'aimer dans les bons comme dans les mauvais jours, et de me pousser à devenir une meilleure version de moi-même.

AVANT-PROPOS

Cette thèse est rédigée sous forme d'articles. En plus de l'introduction et de la conclusion générale, cette thèse compte deux articles scientifiques soumis pour publication. Le premier article est intitulé" Le Questionnaire sur les structures relationnelles : adaptation et validation de la version française du Experiences in Close Relationships -Relationship Structures Questionnaire

» et a été soumis à la

Revue européenne de psychologie appliquée (deuxième révision soumise en avril

2016, actuellement en réévaluation). L'auteure de cette thèse a contribué à chacune

des étapes de la rédaction de cet article, de l'élaboration du protocole de recherche à la rédaction du manuscrit, en passant par la recension des écrits, la collecte de données et les analyses statistiques. Stéphane Dandeneau, directeur de recherche, a supervisé l'ensemble du projet. De plus, nous remercions Virginie Lajeunesse et Katherine Pascuzzo pour leur collaboration au niveau des collectes de données, ainsi que Sarah-Geneviève Trépanier, Alison Paradis et Dominic Beaulieu-Prévost pour leur soutien au niveau des analyses statistiques. Par la suite, le second article scientifique inclus dans cette thèse s'intitule" L'inhibition de l'attention envers les signaux émotionnels de son partenaire amoureux modère la relation entre

1' attachement évitant et la confiance » et a été soumis à la Revue canadienne des

sciences du comportement (article accepté pour publication, sous presse au moment du dépôt de la thèse). Tout comme pour l'article 1, la candidate a grandement contribué à chacune des étapes menant à la soumission de cet article. Encore une fois,

Stéphane Dandeneau a supervisé

1' ensemble du processus menant à la production de

l'article. De plus, nous remercions John et Katherine Pascuzzo pour leur collaboration au niveau des collectes de données, ainsi qu'Émilie Auger pour ses précieux conseils au niveau des analyses statistiques.

TABLE DES MATIÈRES

REMERCIEMENTS ........................................................................ ............................. ii AVANT-PROPOS ........................................................................ ............................... iii TABLE DES MATIÈRES ........................................................................ ................... iv

LISTE DES

FIGURES ........................................................................ ....................... viii LISTE DES TABLEAUX ........................................................................ .................... ix

LISTE DES

ABRÉVIATIONS ........................................................................ ............ xi RÉSUMÉ ........................................................................ ............................................. xii

CHAPITRE I

INTRODUCTION GÉNÉRALE ........................................................................ .......... 1

1.1 Confiance interpersonnelle ........................................................................

.......... 5

1.2 Théorie de

1' attachement : un cadre théorique .................................................... 6

1.2.1 Attachement chez

1' adulte : une nature dimensionnelle plutôt que

catégorielle ........................................................................ .................................... 7

1.2.2 Attachement spécifique envers une relation ..............................................

11

1.3 Attachement et confiance ........................................................................

.......... 14

1.4 Attachement et traitement de l'information ...................................................... 16

1.4.1 Processus attentionnels ........................................................................

....... 19

1.4.2 Attachement et processus attentionnels ..................................................... 21

1.5 Objectifs de la thèse et présentation des articles ............................................... 27

CHAPITRE II

LE

QUESTIONNAIRE SUR LES STRUCTURES RELATIONNELLES:

ADAPTATION ET VALIDATION DE LA VERSION FRANÇAISE DU EXPERIENCES IN CLOSE RELATIONSHIPS-RELATIONSHIP STRUCTURES

QUESTIONNAIRE

............................. 30 Résumé ........................................................................ ............................................ 31 Introduction ........................................................................ ..................................... 32

Attachement catégoriel versus dimensionnel ...................................................... 32

v

Attachement général versus spécifique ...............................................................

33
Étude 1 ....................................................................... · ............................................. 36 Méthode ........................................................................ ....................................... 36 Résultats ........................................................................ ...................................... 39 Étude 2 ........................................................................ ............................................ 42 Méthode ........................................................................ ....................................... 42quotesdbs_dbs4.pdfusesText_7