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Voltaire, Incipit de Jeannot et Colin

1764UN INCIPIT :

-présentation des personnages -présentation des lieux présentés sous forme de noms propres -présentation du thème grâce

à l'opposition " collège et

chaudron »

UN CONTE :

- présentation d'une situation initiale désignée grâce à l'imparfait -présence d'un élément transformateur (passage au passé simple) -le narrateur semble aussi passer un " pacte de lecture » avec le lecteur, en lui demandant de le croire dès la première ligne " plusieurs personnes dignes de foi ». il nous demande donc de croire une fiction inventée -on retrouve aussi le manichéisme du conte, car le vocabulaire péjoratif est entièrement du côté de Jeannot, et le mélioratif et touchant du côté de Colin UN UNIVERS REALISTE -Des lieux réels -Des prénoms qui correspondent à ceux de l'époque contemporaine de Voltaire -des références précises à la vie dans la campagne (notamment l'énumération des impôts, les précisions sur les métiers des pères...)IRONIE DU NARRATEUR -adjectifs et tournures qui semblent ironiques (" personnes dignes de foi » mais on ne donne pas leur identité " Issoire, ville fameuse dans tout l'univers »→ ton hyperbolique qui pourrait dénoncer ici le ridicule des provinciaux prétentieux -toute le pompe de sa gloire→ hyperbole à valeur ironique→ prétention encore -parallélisme ironique aussi dans " monsieur son père/ monsieur son fils », pour mimer le ridicule d'expressions nobles On sent donc que ce narrateur a un parti prisEDUCATION COMME THEME

CENTRAL

-terme école placé dans la première phrase -insistance sur le fait qu'on voir grandir les deux personnages " école » et " le temps de leurs études étaient sur le point de finir -symbolique de l'habit qui relève du paraître, alors que le paragraphe précédent évoquait l'intimité entre les deux enfants " petites privautés », " petites familiarités » ; il y a donc opposition entre la simplicité et la chaleur humaine, et la distance prétentieuse. On s'interroge donc aussi sur le caractère de l'homme formé, sur son éducation morale.UNE REPRESENTATION ALLEGORIQUE DES

DEUX EDUCATIONS ?

- représentation bipartite (balancement " par et par ») : chaudron/ collège et Jeannot/Colin et les deux pères, mais phrase alourdie par l'énumération pour le père de Colin, pour souligner qu'il est plus accablé que celui de Jeannot -une insistance sur l'égalité dans le deuxième paragraphe : sujet " ils » pour montrer leurs liens - le symbolisme de la fin du passage, avec la hiérarchie installée : " monta en chaise », " tendit la main », " sourire de protection »quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3