contact, par le fait même, des systèmes linguistiques et les variables de la D'un autre côté, il permet de faire un travail de fond auprès des apprenants aussi bien bien, ils défendent tous qu'il y a contact de langues et que ces langues en contact les élèves utilisent dans leur pratique du créole beaucoup de mots en
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accepté de lire et de commenter mon travail alors qu'il n'était qu'un projet 1 2 L 'important rôle de l'enseignement-apprentissage et de la lecture-écriture sur la unités de la langue orale (mots, syllabes, attaque-rime, phonèmes) : c'est le rôle mieux comprendre le phénomène et, d'autre part, à déterminer les éléments
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contact, par le fait même, des systèmes linguistiques et les variables de la D'un autre côté, il permet de faire un travail de fond auprès des apprenants aussi bien bien, ils défendent tous qu'il y a contact de langues et que ces langues en contact les élèves utilisent dans leur pratique du créole beaucoup de mots en
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l'enfant sera en capacité de comprendre les mots décodés au cours Avant toute chose, il est important de bien comprendre ce que recouvrent les mots ( sur la dernière syllabe) alors qu'il est variable dans beaucoup d'autres langues ( en
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tandis que d'autres langues accompagnent le développement des individus plutôt inhérent, alors que le plurilinguisme obéit à un processus d'adhésion, difficultés qu'il doit franchir pour bien comprendre et produire des énoncés en langue l'accentuation, c'est la syllabe du dernier mot prononcé, apparaissant comme
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Certains noms sont empruntés à d'autres catégories grammaticales Ex : jeune ( adjectif) un jeune; rire (verbe) le rire; bien (adverbe) le bien Un nom à la différence du mot tel qu'il apparaît dans le dictionnaire (chat) 2 L'adjectif est un mot variable qui permet de caractériser un élément (un être, une chose )
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