UN TEXTE AU CYCLE 3 Les exercices de lecture de compréhension 13 Repérer, relever texte ➢ faire des inférences et lier les idées du texte à ses
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[PDF] LECTURE INFÉRENCE au cycle III - Librairie-Interactive
LECTURE INFÉRENCE au cycle III Travailler sur les inférences, c'est travailler sur une stratégie globale de compréhension Les inférences sont des
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ne s'acquiert pas par des exercices, mais par des lectures abondantes Un entraînement systématique est nécessaire pour que l'élève de cycle 3
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Les élèves de cycle 3 ont des niveaux très différents dans la maîtrise des La capacité de comprendre l'implicite, de faire des inférences est d'abord
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UN TEXTE AU CYCLE 3 Les exercices de lecture de compréhension 13 Repérer, relever texte ➢ faire des inférences et lier les idées du texte à ses
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Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome (cycle 3) • Lire des exercice 3 objectif : comprendre la limite des inférences support : Bernard FRIOT
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Apprendre à comprendre Cycle 3 Agnès TURGIS CPC Présentiel FOAD 2015 Solliciter des inférences (traitement de l'implicite) en posant des questions
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3°) Très souvent dans les manuels de cycle 2 on trouve une idée sous-tendue Les inférences sont des interprétations qui ne sont pas littéralement accessibles, des répétition systématique des exercices afin d'installer chez les élèves des
[PDF] Enseigner la compréhension au cycle 3 pour mieux lire et écrire
L'enseignement de la lecture n'est pas abouti à l'issue du cycle 3 pour une partie des élèves Les dossiers d'exercices des « ROLL » On distingue les inférences logiques (s'appuyant sur le texte de manière explicite ou implicite) et
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pour développer le comprendre au cycle 2 p 6 3 Une fiche type pour utiliser l' outil élève p 7 4 Unité 3 : connecteurs, substituts, inférences, idées Les consignes des exercices peuvent faire l'objet d'une adaptation par l'enseignant en
[PDF] Apprendre à comprendre Apprendre à inférer Fiche pédagogique n° 2
Pas d'inférence La réponse est littérale dans le texte Cet exercice permet de rendre visible l'activité (invisible et souvent ignorée) du lecteur
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