[PDF] [PDF] Unité 1 - Eduxunta

[PDF] GRAMMAIRE VOCABULAIRE ORTHOGRAPHE CONJUGAISON

Quels mots ont conservé aujourd'hui la même orthographe qu'en ancien français ? b ConseilUn brouillon ne sert à rien si on le recopie sans l'améliorer Il 

[PDF] 10 EXERCICES DE 60 PHRASES CHACUN - Réseau de l

c) Il ne lui restait plus de l'épice très parfumée qu'elle aurait souhaité incorporer à son Ici, le mot de négation Rien signale que la phrase est négative

[PDF] MANUEL DE VOCABULAIRE - RERO DOC

de quelque temps, il s'enhardira, son pas deviendra plus sûr, il ne et maman se sont unis par les liens sacrés du mariage et rien phrase du texte que la ménagère ne reste pas inactive Grâce à quelle invention t'est-il 111) Les mots dans le texte : Aujourd'hui, la fête patro- qui donne aux mineurs un air grave ?

[PDF] Download PDF - Jeux et techniques dexpression pour la classe de

les jeux un peu trop répétitifs et mécaniques dont les objectifs sont plus Une fols épuisées les ruses habituelles pour ne rien dire, il reste à dire "je suis" et

[PDF] Unité 1 - Eduxunta

Aujourd'hui, tu travailleras jusqu'à 8 heures du soir Cette année, Pierre et toi, vous ne sortez plus le soir – Non Mots et expressions de mise en valeur (4) rester français, s'opposer aux autonomistes par crainte enfant n'apprend rien, c 'est un âne il mange comme Un grave incendie a eu lieu (a éclaté)

[PDF] 1-UNITE 1 - Eduxunta

parle pas anglais je ne suis pas italien je comprend l'espagnol Marion : Moi non plus Marion Il reste les jardins et quelques bâtiments L'un d'eux sert de musée et Aujourd'hui, vous êtes triste, vous n'avez envie de rien Votre ami aussi 104-105 Unité 8 Leçon 1 PPaaarrrllleeerrr dduuu ppaaaéé

[PDF] Orthographe - Collège Simone Veil Pontoise

d'un mot, grâce à mes connais- épaisse qu'il était impossible de les distinguer l 'un de l'autre Nous ne pouvons rester ici, dit Michel Strogoff Pris au piège dans une caverne, Bilbo le Hobbit découvre un mystérieux lignes se mêlent, je saisis encore le coin d'un mot, puis plus rien fait son chemin aujourd'hui

[PDF] Notre-Dame de Paris - Tome I - VousNousIls

livre, il ne reste plus rien aujourd'hui du mot mystérieux gravé dans la sombre tour de la poussière et les toiles d'araignée en l'an de grâce 1549, où du Breul

[PDF] il ne s'utilise ... Sachez qu'en espagnol

[PDF] il pleut. Les valeurs de l'imparfait ...[PDF] LES TEMPS DU DISCOURS I. Le présent de l ... AC Nancy Metzwww4.ac nancy metz.fr › lettres claudie hai<

[PDF] il pleuvra. ... QUEL est un adjectif qui est donc variable en genre (QUELLE) et.[PDF] Homophones : quelque / quel quewww.cspi.qc.ca › wp content ›

[PDF] il pourra l'intégrer à son mémoire mais cet article ne pourra compter pour ... La lecture d'autres travaux de recherche permet de repérer des exemple<

[PDF] il rapporte ... Toutes les choses que nous consommons sont des créations du travail ...Related searchesSe présenter

[PDF] il reste k−1 objets à choisir parmi les n−1 autres. ... Il n'y a qu'un k uplet ... Comment en déduire vos chances d'avoir 4 as dans une main?[PDF] Co<

[PDF] il s' accorde en genre et en nombre avec le sujet. Exemples : Il est ...Related searchesAccord du participe passé avec avoir Exercices PDF

[PDF] il s'accorde avec le COD

[PDF] il s'agit d'une lentille convergente et la distance lentille écran donne une assez bonne idée de la distance ...

[PDF] il s'agit de l'étude de l'expression de la possession en langue mà sà

[PDF] il s'agit de relier des ...Related searchesLes adverbes pdf

[PDF] il s'agit du plus vaste des châteaux de la Loire ...Le château de Chambordmonecole.fr › documents › disciplines › hist art › chambord

[PDF] Il s'exerce dans le cadre de la loi. ... Article ler La présente loi a pour objet de régir les relations individuelles et collectives de travail en<

[PDF] il s' ...[PDF] Les registresanne.fillon.free.fr › Francaispourtous › FichesGenerales › LesRegistres

[PDF] il se met au pluriel et porte le genre ... accords! 1. C'est (leur / leurs décision et non la nôtre. . 2. Tout (le / la / les) monde attendait (le/l<

•7•

Objectifs

Communication

¥ Se prŽsenter Ð prŽsenter quelquÕun. ¥ RŽdiger et prŽsenter oralement son curriculum vitae.

Grammaire

¥ Expression du passŽ :

Ð emploi du passŽ composŽ et de lÕimparfait ; Ð situation dans le temps (en 1995, deÉ ˆÉ, etc.).

Vocabulaire

¥ Formation et Žtudes : un dipl™me Ð le baccalaurŽat Ð le DEUG Ð une licence Ð un stage

¥ une agence Ð la communication

¥ hebdomadaire Ð efficace

¥ accueillir

¥ couramment Ð sauf

Culture

¥ Faon de se prŽsenter.

¥ PrŽsentation dÕun CV (curriculum vitae).

DŽcouverte des documents

Exercice 2.

Quelques mots nouveaux :

Ð BaccalauréatÐ DEUGÐ licence: voir leon 8(5), encadrŽ Ç Les Žtudes en France È ; bien, comme un Chinois) ; CDD: contrat de travail ˆ durŽe dŽterminŽe. Ë opposer ˆ CDI, contrat ˆ durŽe indŽterminŽe. Ce dernier contrat offre la sŽcuritŽ de lÕemploi.

Exercice 3.

¥ Noter les informations nouvelles.

Romina est venue en France à l'âge de 10 ans - Elle a fait ses études à Paris - Elle a travaillé deux ans aux États-Unis - Elle a fait des films pour la formation - Elle a une petite fille - Elle est actuellement travailleur indépendant (conseil en communication).Unité 1Unité 1

PrŽsenter

son curriculum vitae Pages 6-7

Le"on1

Le curriculum vitae

En France, un CV doit "tre court et dŽpasse rarement deux pages.

Les rubriques sont :

études(ou diplômes) Ð forma-

tion (on peut inclure les Žtudes gŽnŽrales dans la for- mation) Ð expérience professionnelleÐ languesÐ activités extra-professionnelles(si elles constituent un atout) Ð poste souhaité(ou ÇobjectifÈ). Il convient de prŽciser sa situation de famille (cŽliba- taire, mariŽ(e), etc.). On ne mentionne pas la religion ni le salaire auquel on prŽtend.

La partie Ç Exercez-vous ÈExercez-vous

Romina est née... Ses parents étaientespagnols. Quand ils sont venus... Romina avait10 ans. Ils se sont instal- lés à Paris. C'est là que Romina a faitses études. Elle aimait... Elle a étudié... en 1990, elle a rencontréJean-

Eudes. Il

étaitde Lille et s'intéressait... Romina et Jean- Eudes sont partisà Lille et se sont inscrits...

Exercez-vous

Avant de faire produire le rŽcit, distribuer les dif- fŽrents verbes dans une grille (voir encadrŽ). Le 9 mai, j'ai déjeunéavec le directeur. Il étaiten forme.

Le 10 mai c'

étaitl'anniversaire de Mildred (Mildred a eu

10 ans). Nous avons faitla fête. Il y avaitune bonne

ambiance.

Le 12, j'

ai présentéma campagne publicitaire... Il y avaitbeaucoup de monde.

Les 13 et 14, nous

sommes partisà Paris et nous y avons passéle week-end. Il faisaitbeau. Nous avons visitéle Jardin des Plantes. Mildred étaitheureuse.

Prononciation et mŽcanismes

Exercice 1.

Vous n'avez pas changé vos habitudes. Faites-le remarquer à votre amie. • Aujourd'hui, tu te lèves tard ! - Hier aussi, je me suis levé tard. • Aujourd'hui, tu vas à la bibliothèque ! - Hier aussi, je suis allé à la bibliothèque. • Aujourd'hui, ton amie Béatrice fait du sport ! - Hier aussi, elle a fait du sport. • Aujourd'hui, Béatrice et toi, vous déjeunez au restau- rant ! - Hier aussi, nous avons déjeuné au restaurant. • Aujourd'hui, tu travailleras jusqu'à 8 heures du soir ! - Hier aussi, j'ai travaillé jusqu'à 8 heures du soir. • Aujourd'hui, vous allez vous coucher tard ! - Hier aussi, nous nous sommes couchés tard.

Exercice 2.

L'an dernier, Marie et son ami Pierre habitaient à Paris. Cette année, ils habitent à la campagne.

Répondez pour Marie comme dans l'exemple.

• Cette année, tu ne vas plus au théâtre ! - Non, mais l'an dernier j'allais souvent au théâtre. • Cette année, Pierre et toi, vous ne sortez plus le soir ! - Non, mais l'an dernier, nous sortions souvent le soir. • Cette année, tu ne déjeunes pas au restaurant ! - Non, mais l'an dernier, je déjeunais souvent au restau- rant. • Cette année, tu te promènes beaucoup en campagne ! - Oui, mais l'an dernier, je ne me promenais jamais en campagne. • Cette année, tu fais beaucoup de sport ! - Oui, mais l'an dernier, je ne faisais jamais de sport. • Cette année, tu as une vie tranquille ! - Oui, mais l'an dernier, je n'avais pas une vie tranquille. •8• •9•

Objectifs

R"flexion sur lÕapprentissage

¥ Comparer les diffŽrentes faons dÕapprendre une langue. ¥ Recevoir des conseils pour un meilleur apprentissage du franais.

Communication

¥ DŽcrire les mŽthodes dÕapprentissage.

Vocabulaire

¥ Psychologie: un type Ð une personnalitŽ Ð la confiance Ð "tre rŽflŽchi Ð douŽ Ð spontanŽ Ð discret Ð mŽthodique Ð parfait Pédagogie: un groupe Ð la conversation Ð un exposŽ Ð faire une faute Ð corriger Ð rŽviser Ð imiter Ð commenter Ð se taire

Travail sur le test

Quelques mots nouveaux :

type spontané Ðspontané: qui parle facilement, qui ne rŽflŽchit pas beaucoup ; langue maternelle(citer la langue de lՎtudiant) ; doué: qui apprend vite et facilement ; méthodique: organisŽ ; type réfléchi

Ð à la place de: au lieu de ;

confiance: Pierre vous demande 100 . Vous avez confiance ? discret: qui parle peu, qui ne dit pas les secrets ; type méthodique

Ð biologie: sciences du corps ;

géographie: Žtude des pays, des montagnes, des cartes, etc. ; type discret Ð interlocuteur: on parle ˆ un interlocuteur.

Unité 1Unité 1

RŽflŽchir ˆ lÕapprentissage

du franais Pages 8-9

Le"on2

•10•

Objectifs

Grammaire

¥ Les pronoms complŽments. RŽvision des acquisitions du niveau 1 :

Ð les pronoms complŽments directs ;

Ð les pronoms remplaant un complŽment indirect introduit par la prŽposition Ç ˆ È ; Ð les pronoms remplaant un complŽment introduit par une prŽposition autre que Ç ˆ È et Ç de È (avec, pour, etc.).

Communication

¥ Demander des informations Ð RŽagir.

¥ Proposer Ð Accepter Ð Refuser.

Vocabulaire

¥ un sŽminaire Ð un scŽnario

¥ nŽgatif (= non)

¥ terminer Ð sÕinscrire Ð se baigner Ð se calmer Ð se retrouver Ð se souvenir

Prononciation

¥ Prononciation et rythme des phrases avec pronom antŽposŽ (opposition [ e] Ð [ E], encha"nements, etc.).

DŽcouverte des documents

Exercice 1.

On l'a envoyéon a envoyŽ le projet (complŽment direct) ; Il nous donne une réponseil donne la rŽponse (ˆ nous) ; Ça va leur plaire‚a va plaire (ˆ eux), (complŽ- ments introduits par Ç ˆ È) ; ment direct) ; pour vous(complŽment introduit par une prŽpo- sition autre que Ç ˆ È et Ç de È).

Quelques mots nouveaux :

Ð s'inscrire: É ˆ un cours de franais, ˆ un stage, etc. ; un séminaire: un stage de rŽflexion ; sŽminaire dÕentreprise ; se baigner: prendre un bain dans la mer ; rédactrice: ici, la personne qui crŽe des textes pub- licitaires.

La partie Ç Exercez-vous È

Exercez-vous

b."les » est pluriel, masculin ou masculin et féminin - mes amis, des disques, Pierre et Marie qui racontaient leur voyage au Brésil, etc. c."y» est une chose ou une idée - à ma voiture en panne... à l'examen que je dois passer demain... à ce que

Marco m'a dit.

d."l' » peut être masculin ou féminin - le nom du voisin... acheter du pain... faire le plein d'essence... etc. e."lui » est une personne au masculin ou au féminin - à la vendeuse... au nouveau voisin... à l'étudiante qui travaillait à côté de moi à la bibliothèque.quotesdbs_dbs5.pdfusesText_10