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Vocabulaire CM2 - Les registres de langue 2
1 - Sur cette feuille, classe chaque nom dans la bonne colonne.
boulot, bagnole, travail, voiture, véhicule, bouquin, livre, profession, ouvrageLangage familier Langage courant Langage soutenu
2 - Sur cette feuille, surligne les mots ou expressions appartenant au langage familier.
" Hier, pendant l'orage, les mômes ont eu la trouille. Le plus petit s'est planqué sous la table et
s'est mis à chialer. Alors je me suis mis en pétard. Je commençais à en avoir ras-le-bol de ces
pleurnicheries. On peut avoir la pétoche sans la flanquer à tout le monde ! »3 - Sur ton cahier, recopie et indique le registre de langue employé dans chacune des phrases suivantes.
a) Je t'en pose, moi, des questions ? b) J'ai oublié mon devoir d'histoire à la maison. c) Auriez-vous l'obligeance de m'aider à porter ces quelques paquets ? d) Ton attitude m'insupporte : vas-tu cesser ?Vocabulaire CM2 - Les registres de langue 2
1 - Sur cette feuille, classe chaque nom dans la bonne colonne.
boulot, bagnole, travail, voiture, véhicule, bouquin, livre, profession, ouvrageLangage familier Langage courant Langage soutenu
2 - Sur cette feuille, surligne les mots ou expressions appartenant au langage familier.
" Hier, pendant l'orage, les mômes ont eu la trouille. Le plus petit s'est planqué sous la table et
s'est mis à chialer. Alors je me suis mis en pétard. Je commençais à en avoir ras-le-bol de ces
pleurnicheries. On peut avoir la pétoche sans la flanquer à tout le monde ! »3 - Sur ton cahier, recopie et indique le registre de langue employé dans chacune des phrases suivantes.
a) Je t'en pose, moi, des questions ? b) J'ai oublié mon devoir d'histoire à la maison. c) Auriez-vous l'obligeance de m'aider à porter ces quelques paquets ? d) Ton attitude m'insupporte : vas-tu cesser ?Vocabulaire CM2 - Les registres de langue 2
1 - Classe chaque nom dans la bonne colonne.
boulot, bagnole, travail, voiture, véhicule, bouquin, livre, profession, ouvrage Langage familier Langage courant Langage soutenu2 - Surligne les mots ou expressions appartenant au langage familier.
" Hier, pendant l'orage, les mômes ont eu la trouille. Le plus petit s'est planqué sous la table et s'est mis à chialer. Alors je me suis mis en pétard. Je commençais à en avoir ras-le-bol de ces pleurnicheries. On peut avoir la pétoche sans la flanquer à tout le monde ! »3 - Indique le registre de langue employé dans chacune des phrases
suivantes. a) Je t'en pose, moi, des questions ?0 .................................................
b) J'ai oublié mon devoir d'histoire à la maison.0 .................................................
c) Auriez-vous l'obligeance de m'aider à porter ces quelques paquets ?0 .................................................
d) Ton attitude m'insupporte : vas-tu cesser ?0 .................................................
Vocabulaire CM2 - Les registres de langue 2 Corrigé1 - Sur cette feuille, classe chaque nom dans la bonne colonne.
boulot, bagnole, travail, voiture, véhicule, bouquin, livre, profession, ouvrageLangage familier Langage courant Langage soutenu
boulot bagnole bouquin travail voiture livre véhicule profession ouvrage2 - Sur cette feuille, surligne les mots ou expressions appartenant au langage familier.
" Hier, pendant l'orage, les mômes ont eu la trouille. Le plus petit s'est planqué sous la table et
s'est mis à chialer. Alors je me suis mis en pétard. Je commençais à en avoir ras-le-bol de ces
pleurnicheries. On peut avoir la pétoche sans la flanquer à tout le monde ! »3 - Sur ton cahier, recopie et indique le registre de langue employé dans chacune des phrases suivantes.
a) Je t'en pose, moi, des questions ?0 Familier
b) J'ai oublié mon devoir d'histoire à la maison. 0Courant
c) Auriez-vous l'obligeance de m'aider à porter ces quelques paquets ? 0Soutenu
d) Ton attitude m'insupporte : vas-tu cesser ? 0Soutenu
Vocabulaire CM2 - Les registres de langue 3
1 - Sur ton cahier, recopie les mots qui ont le même sens (tu dois en prendre un par colonne).
Langage courant Langage soutenu Langage familier
un livre une maison un morceau fatigué la peur amoureux un homme une voiture épris un mâle l'effroi las une automobile un fragment un manuel une demeure un mec une bagnole une baraque un bouquin un bout entiché crevé la trouille2 - Sur ton cahier, récris ces phrases dans un registre courant, en remplaçant notamment les mots soulignés.
Ex : Tu te barres quand ? Quand est-ce que tu pars ? a) C'est la piaule de mon frangin. b) Ton pote, il est zinzin. c) La ferme ! d) Malgré ses efforts, il s'est fourvoyé. e) Nous sortirons du véhicule pour prendre une rapide collation.3 - Sur ton cahier, recopie et indique le registre de langue employé dans chacune des phrases suivantes.
a) Elle s'est tirée en douce pour aller voir ses copines.b) Lors de notre périple au Tyrol, nous fûmes fort subjugués par la beauté singulière des paysages.
c) Je n'ai pas vu Juliette depuis hier, mais je crois qu'elle viendra aujourd'hui. d) Ma caisse rame : c'est un vrai veau !Vocabulaire CM2 - Les registres de langue 3
1 - Sur ton cahier, recopie les mots qui ont le même sens (tu dois en prendre un par colonne).
Langage courant Langage soutenu Langage familier
un livre une maison un morceau fatigué la peur amoureux un homme une voiture épris un mâle l'effroi las une automobile un fragment un manuel une demeure un mec une bagnole une baraque un bouquin un bout entiché crevé la trouille2 - Sur ton cahier, récris ces phrases dans un registre courant, en remplaçant notamment les mots soulignés.
Ex : Tu te barres quand ? Quand est-ce que tu pars ? a) C'est la piaule de mon frangin. b) Ton pote, il est zinzin. c) La ferme ! d) Malgré ses efforts, il s'est fourvoyé. e) Nous sortirons du véhicule pour prendre une rapide collation.3 - Sur ton cahier, recopie et indique le registre de langue employé dans chacune des phrases suivantes.
a) Elle s'est tirée en douce pour aller voir ses copines.b) Lors de notre périple au Tyrol, nous fûmes fort subjugués par la beauté singulière des paysages.
c) Je n'ai pas vu Juliette depuis hier, mais je crois qu'elle viendra aujourd'hui. d) Ma caisse rame : c'est un vrai veau !Vocabulaire CM2 - Les registres de langue 3
1 - Recopie les mots qui ont le même sens (tu dois en
prendre un par colonne). Langage courant Langage soutenu Langage familier un livre une maison un morceau fatigué la peur amoureux un homme une voitureépris
un mâle l'effroi las une automobile un fragment un manuel une demeure un mec une bagnole une baraque un bouquin un bout entiché crevé la trouille2 - Récris ces phrases dans un registre courant, en remplaçant les
mots soulignés.Ex : Tu te barres quand ?
Quand est-ce que tu pars ? a) C'est la piaule de mon frangin.0 C'est la ....................................... de mon ..................................... .
b) Ton pote, il est zinzin.0 Ton .......................................... , il est ......................................... .
c) La ferme !0 ................................................
d) Malgré ses efforts, il s'est fourvoyé.0 Malgré ses efforts, il s'est ..................................................
e) Nous sortirons du véhicule pour prendre une rapide collation.0 Nous sortirons ........................................... pour prendre un rapide
3 - Indique le registre de langue employé dans chacune des phrases
suivantes. a) Elle s'est tirée en douce pour aller voir ses copines.0 ............................................
b) Lors de notre périple au Tyrol, nous fûmes fort subjugués par la beauté singulière des paysages.0 ............................................
c) Je n'ai pas vu Juliette depuis hier, mais je crois qu'elle viendra aujourd'hui.0 ............................................
d) Ma caisse rame : c'est un vrai veau !0 ............................................
Vocabulaire CM2 - Les registres de langue 3 Corrigé1 - Sur ton cahier, recopie les mots qui ont le même sens (tu dois en prendre un par colonne).
Langage courant Langage soutenu Langage familier
un livre une maison un morceau fatigué la peur amoureux un homme une voiture épris un mâle l'effroi las une automobile un fragment un manuel une demeure un mec une bagnole une baraque un bouquin un bout entiché crevé la trouille0 un livre / un bouquin / un manuel
une maison / une demeure / une baraque un morceau / un fragment / un bout fatigué / las / crevé la peur / l'effroi / la trouille amoureux / épris / entiché un homme / un mâle / un mec une voiture / une automobile / une bagnole2 - Sur ton cahier, récris ces phrases dans un registre courant, en remplaçant notamment les mots soulignés.
Ex : Tu te barres quand ? Quand est-ce que tu pars ? a) C'est la piaule de mon frangin.0 C'est la chambre de mon frère.
b) Ton pote, il est zinzin.0 Ton ami est bizarre.
c) La ferme !0 Tais-toi !
d) Malgré ses efforts, il s'est fourvoyé.0 Malgré ses efforts, il s'est trompé.
e) Nous sortirons du véhicule pour prendre une rapide collation.0 Nous sortirons de la voiture pour prendre un rapide repas.
3 - Sur ton cahier, recopie et indique le registre de langue employé dans chacune des phrases suivantes.
a) Elle s'est tirée en douce pour aller voir ses copines. 0Familier.
b) Lors de notre périple au Tyrol, nous fûmes fort subjugués par la beauté singulière des paysages.
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