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Bruno Anselme
Outils, méthodes et exemples
BiomathématiquesRetrouver ce titre sur Numilog.com Illustration de couverture © i-stock.com/bereta©Dunod, 2015
5 rue Laromiguière, 75005 Paris
www.dunod.com ISBN 978-2-10-072221-1Retrouver ce titre sur Numilog.comPRÉFACE
Mathématiques et biologie ne sont pas réputées faire bon ménage... Sans doute parce que beaucoup d"approches des sciences du vivant sont qualitatives, se prêtent mal à la quantification. Peut-être aussi l"histoire personnelle des mathématiciens les rend-elle méfiants vis-à-vis d"une réalité vivante si complexe, tandis que celle des biologistes ne les pousse pas à " aimer les chiffres ». Pourtant, à y regarder d"un peu plus près, on voit bien que de nombreux croise- ments existent dans des domaines un peu particuliers de la biologie : la génétique, la dynamique des populations, en sont des exemples majeurs. Ceux qui connaissent un peu Bruno Anselme le savent bien, il n"est pas homme à se contenter des chemins tout tracés. Fin biologiste, il se passionne pour les mathé- matiques et n"a de cesse de rapprocher ses deux disciplines de prédilection. Aban- donnant l"exploration facile d"un domaine de savoir circonscrit, il aime à fouiner aux interfaces, là où, justement, les rencontres fécondes abondent. Le voilà donc en pleine déconstruction d"une limite disciplinaire que beaucoup estiment étanche. Cet ouvrage n"est sans doute pas le premier à traiter de biomathématiques, mais celui-ci est original par la largeur du champ biologique qu"il explore. Ainsi investit-il, en plus des classiques déjà cités, les domaines de l"épidémiologie, de l"enzymologie, des régulations, de la morphogenèse, ou de la physiologie neuronale. En outre, cet ouvrage est écrit par un biologiste passionné de mathématiques, tandis que le plus souvent les auteurs sont des mathématiciens qui portent leur regard sur la biologie. À un niveau très expert, Bruno Anselme aborde des questions qui agitent la com- munauté des pédagogues, celles que pose l"interdisciplinarité. À ce titre, cet ouvrage est exemplaire et tombe à point nommé. Il illustre la richesse d"une démarche intel-lectuelle que l"on cherche à promouvoir dès le plus jeune âge des élèves. Certes, bien
des paragraphes de l"ouvrage seront difficilement utilisables en collège, du moins directement. Mais ils pourront être source d"inspiration. Et l"on peut parier que cet ouvrage deviendra un livre de chevet pour tous ceux que ces approches passionnent. Voici donc le fruit d"un travail érudit, approfondi, fouillé, qui suscitera la ré- flexion. Ce travail considérable sera sans aucun doute dévoré avec gourmandise par ses lecteurs.