[PDF] La question des ressources alimentaires PDF ppt_diaporama_stage_ressources_alimentairessans

Vers un monde sans faim ? La sécurité alimentaire, un enjeu mondial aujourd'hui et pour demain Etude de cas : étude d'une situation alimentaire dans deux

[PDF] la question des ressources alimentaires - mediaeduscoleducationfr

Histoire-géographie éducation civique Géographie 5e III – Des hommes et des ressources Thème 1 (au choix) – La question des ressources alimentaires

[PDF] La question des ressources alimentaires Étude - Blog Ac Versailles

La question des ressources alimentaires Étude de cas : se nourrir en France et au Congo Page 2 Mise en perspective : la sécurité alimentaire mondiale

[PDF] II) La sécurité alimentaire mondiale Problématique - I UN DEPUTE

Chapitre n° La question des ressources alimentaires Quelles sont les différences entre la situation alimentaire aux Etats-Unis et au Soudan ?

[PDF] Thème 2 / chapitre 3 GEO Les ressources alimentaires - django2006

Situer dans l'espace l'inégale disponibilité alimentaire dans le monde • – Connaitre le reponses apportees ==> le resultat ==> les dangers, les questions

[PDF] SUITE DU COURS SUR LES RESSOURCES ALIMENTAIRES

C'est lié à une question de richesse Ici on les pays parmi les plus riches du monde, pratiquant une agriculture productiviste (comparez avec la carte p 263) et

[PDF] alimentation magalie Simon - Espace pédagogique - Académie de

Sous-thème : « L'alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ? » La question des ressources

[PDF] LES RESSOURCES ALIMENTAIRES DU GLOBE - RBC

LES RESSOURCES ALIMENTAIRES DU GLOBE C'est la seule ressource naturelle, à part deux mois sur l'autre côté de la question: l'accroisse- ment de

[PDF] Comment nourrir 7 milliards dhommes en respectant lenvironnement

RESSOURCES ALIMENTAIRES ( p262/263) →La situation alimentaire de la France et du Mali est-elle la même ? PAYS LA QUESTION DES RESSOURCES

La question des ressources alimentaires

Beaucoup de documents sont proposés mais le professeur devra faire des choix pour éviter une inflation de documents.

Séquence

III. Des hommes et des ressources

Thème 1. La question des ressources alimentaires (<10-12%> du temps consacré à la géographie: environ 5 heures)

Quelles problématiques ?

Quelle

approche ?

Quels objectifs ?

Quelles pistes de travail ?

Vers un monde sans faim ͍ La sĠcuritĠ alimentaire, un enjeu mondial aujourd͛hui et pour demain.

Etude de cas ͗ Ġtude d͛une situation alimentaire dans deuǆ sociĠtĠs diffĠrentes,

mise en perspective permettant de construire une définition de la notion de sécurité alimentaire. Puis étude de différentes pistes permettant de nourrir la population mondiale tout en prĠserǀant l͛enǀironnement

Faire prendre conscience aux élèves que la sécurité alimentaire est envisagée différemment

selon Ƌue l͛on ǀit dans un pays du Sud ou du Nord. Savoir localiser et situer, pour quelques produits agricoles majeurs, les grandes régions de production et de consommation dans le monde.

-Utiliser la grille du développement durable pour analyser des situations liées à la production

de nourriture ici ou ailleurs -montrer les rapports sociétés/ressources : les sociétés humaines peuvent-elles tirer de

l͛Ġcosystğme transformĠ en agrosystğme, suffisamment de nourriture pour nourrir tous les

hommes et ce, de façon durable ?

Notions-clés

Vocabulaire

Sécurité alimentaire - Mondialisation des échanges -- Relations sociétés/ressources - Eco-

citoyenneté Famine - malnutrition - consommation - global/local - environnement dégradé - agriculture

industrielle/raisonnée/biologique - agriculture " durable » - " révolution doublement verte »

- food miles

Documents nouveaux

pédagogique. Hungry planet : what the world eats -Wquotesdbs_dbs2.pdfusesText_2

[PDF] [PDF] La question des ressources alimentaires