Andrée CHEDID, Le Message I) Observations paratextuelles: 1- a) De quelle œuvre l'extrait est-il tiré ? Qui en est l'auteur ? (½ pt) b) La mise en page de cet
| Previous PDF | Next PDF |
[PDF] Le message - Rackcdncom
Extrait de la publication Page 2 Extrait de la publication Page 3 Extrait de la publication Page 4 Le message Extrait de la Andrée Chedid Le message
[PDF] Le Message - Numilog
CHEDID (Andrée), Le Message Andrée Chedid naît en 1920 au Caire, où ses parents ont «Mort au ralenti» et livre Le Message, un roman dont la dédi-
[PDF] Langue française - Collège des Saints-Coeurs-Sioufi
Andrée CHEDID, Le Message I) Observations paratextuelles: 1- a) De quelle œuvre l'extrait est-il tiré ? Qui en est l'auteur ? (½ pt) b) La mise en page de cet
[PDF] Sujet - Lettres-Histoire
Elle s'extrait enfin de la foule et accède à l'entrée du pont Andrée Chedid, Le message, 2007 1) Qui sont les personnages présents dans cet extrait ?
[PDF] Saison > 13 /14 - CLAVIM
Andrée Chedid est l'une des figures majeures de la poésie française contem- André Chedid, extrait d'Entre Nil et Seine Message » crée pour l'occasion
[PDF] FICHE BIOGRAPHIQUE - Mondes en VF
Andrée Chedid est une auteure française d'origine syro-libanaise née au Caire le 20 mars 1920 L'Enfant des manèges, 1998 ; Le Message, 2000), elle évite les ancrages trop définitifs (Poèmes extraits de divers ouvrages de l'auteur )
[PDF] Sur Andrée Chédid, Les Marches de sable - Ce document est le fruit
1 jan 2011 · apparaît cependant singulier au sein de l'œuvre d'Andrée Chédid Cette partie du récit est particulièrement porteuse du message que l'auteur Ce propos, extrait de la préface du roman de Lacarrière, fait apparaître
[PDF] le message andrée chedid texte intégral
[PDF] fonction ode45 matlab
[PDF] le message andrée chedid fnac
[PDF] grille évaluation projet
[PDF] comment bien faire l amour ? son mari pdf
[PDF] le roman de renart fiche de lecture
[PDF] évaluer un projet d'animation
[PDF] comment évaluer un projet éducatif
[PDF] le roman de renart bibliocollège pdf
[PDF] formation extraction huiles essentielles
[PDF] cours de sexologie pdf
[PDF] inventaire floristique transect
[PDF] comment mieux faire l'amour ? une femme pdf
[PDF] technique d inventaire botanique
1 Collège des Saints-Coeurs Premier examen, février 2009
Sioufi Classe: 4
eDurée: 150 mn
Nom:.......................Nº...
Langue française
Lettre de sang
Dans un pays dévasté par la guerre, Marie a rendez-vous avec l'homme qu'elle aime, Steph, sur le
pont qui sépare les deux parties de la ville. Avant d'y parvenir, elle est grièvement blessée par un
tireur embusqué1. Un couple de vieillards l'aperçoit étendue sur le sol.
Dans un effort surhumain, Marie tente de se faire comprendre... Ce qui importe, à présent, ce n'est plus sa vie, elle la sait en perdition 2 . Ce qui importe, c'est d'arriver au pont avant que Stephne se décourage, c'est de lui remettre la photo, avec ses mots à elle inscrits au revers : " je
venais, je t'aime » - Prenez, lisez... parvient-elle à balbutier, leur tendant la lettre d'une main tremblante. Anya chausse les lunettes suspendues à son cou : - Lisez, supplie la voix. Elle ajouta dans un souffle : " Je m'appelle Marie. »Anya lit, à haute voix. Elle lit et comprend l'urgence, la gravité du message. Anton ôte sa veste,
l'enroule en forme de coussin pour soutenir la nuque3 de la jeune femme. - J'y cours, dit Anya. J'ai compris. J'ai tout compris. - La photo, c'est lui, murmure Marie.- Je le sais. Je le reconnaîtrai. Je te le ramènerai. C'est juré, dit Anya, qui s'empare de la
photo tachée de sang d'où émerge le buste d'un beau jeune homme, vêtu d'un chandail4 bleuéclatant. Anya revoit Anton tel qu'il était jadis. L'image colorée se grave dans sa tête, dans
son coeur. Anya le reconnaîtra de loin, elle le reconnaîtra entre mille.J'y cours !
- Toute seule ? s'en effraie Anton. - Tu ne peux pas la laisser, tu le sais bien. 1Caché
2Endanger3
Lecou 4Grostricotdelaine
2 - Tu as raison, je reste. Vas-y, mon amour... Essaie aussi de trouver une ambulance. Il l'appelle souvent " mon amour », cela lui donne des ailes : - J'y vais ! C'est vers sa jeunesse qu'elle court, vers la jeunesse de Marie, vers leurs jeunesses confondues entremêlées. Anya est partie, coudes au corps. Messagère d'un amour qui lui rappelle le sien, elle trotte de toutes ses jambes.Andrée CHEDID,
Le Message
I) Observations paratextuelles:
1- a) De quelle oeuvre l'extrait est-il tiré ? Qui en est l'auteur ? (½ pt)
b) La mise en page de cet extrait correspond-elle à son titre ? Pourquoi ? (1½ pts)2- A partir du titre de l'extrait et du chapeau qui l'introduit, relevez les détails qui
II) Lecture analytique :
1- Dans le premier paragraphe, que voulait faire Marie ? Pourquoi essayait-elle de se
dépêcher ? (1½ pts)2- Steph et Marie, Anya et Anton : précisez les ressemblances et les différences qui existent
entre ces deux histoires parallèles. (2pts)3- A la ligne 8, Anya " lit et comprend l'urgence ». Que lit-elle ? De quelle urgence s'agit-il ?
(1½ pts)4- Pourquoi accepte-t-elle de transmettre le message de Marie à Steph ? Que lui rappelle
cette situation ? (2 pts)III) Grammaire textuelle
1- Quel est le temps dominant aux lignes 1 à 4 ? Quelle en est la valeur ? Justifiez votre
réponse. (1½ pts)2- Combien de personnages participent-ils à cet échange ? Nommez-les. Comment savez-vous
qui prend la parole ? (1pt) 33- Pourquoi les paroles des personnages sont-elles au discours direct ? Quel effet cette
scène produit-elle sur le lecteur ? Ces paroles rapportées directement forment-elles unénoncé ancré ou coupé de la situation d'énonciation ? Justifiez votre réponse. (3pts)
4- Relevez des verbes introduisant les paroles de Marie. En quoi correspondent-ils à la
situation du personnage ? (1½ pts)5- Comment Steph apparaît-il dans la photo ? Sa description est-elle méliorative ou
péjorative ? Quel effet cette photo produit-elle sur Anya ? (1½ pts)6- Dans la phrase " C'est vers sa jeunesse [...] entremêlées » l.22 et 23, quels sont les
déterminants qui accompagnent le nom " jeunesse ». Quel est l'effet produit ? (1½ pts)IV) Production écrite :
Anya rencontre Steph. Imaginez, dans un récit au passé, la rencontre des deux personnages.Insérez-y leurs paroles rapportées tantôt au discours direct et tantôt au discours indirect.
Sujet 2 :
Après avoir rencontré Steph, Anya revient chez Marie et lui transmet un message de la part deSteph. Racontez, dans un récit au passé, le retour d'Anya et insérez-y le dialogue entre les deux
femmes.