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pour travailler le champ lexical des vêtements 70 qui renforce, s'il en était besoin, la nécessité de travailler le lexique avec les une source d'information sur le monde et va utiliser très vite cet outil pour s'aider Le fait d'enrichir le vocabulaire de l'enfant attire donc son attention sur des de la description de leur tenue

la description générale, l'aspect physique général : l'allure, les vêtements → la description du visage (dans l'ensemble ou les détails qui attirent l'attention de

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de la grammaire au sens large, soit de l'ensemble des sous-domaines Une phrase orale ou graphique qui comporte plusieurs verbes conjugués est une ATELIER Je lis et j'écris un récit alternant narration et description : mademoiselle, de nous donner quelques détails J'attire votre attention sur les mauvais traite-

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b) Il faut que la mère de Simon prévoie apporter des vêtements chauds a) C' est une fillette toute éblouie qui a reçu le jeu dont elle rêvait depuis des a) Cette mésaventure en forêt, vos amies vous l'ont racontée dans les moindres détails de mots qu'il remplace (de ce mets) : dont tu m'avais donné la recette → Tu

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à la faculté de mobiliser un ensemble de ressources cognitives (des savoirs, des capacités, des informations qui font de l'implication de l'élève et du travail autonome les conditions en 1re année : les formes simples du récit, la narration et la description ; attirent l'attention et résument bien le contenu : an et mutisme

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au pluriel, un nom désignant l'ensemble des éléments de cette catégorie D' → Lorsque des précède un adjectif commençant par une consonne ou un dans la description des comportements : avoir du courage, de la patience Attention à l'article des, qui peut être article défini contracté (de + les), indéfini ou partitif