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défenseurs de la colonisation ? Les chiffres donnent raison aux opposants : Les colons occupent 90 des postes décisionnels Les algériens sont relégués aux 

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En liant la décolonisation à la construction de nouveaux États, le sujet d'étude Ressources pour le baccalauréat professionnel – classe de terminale – La construction des états indiens et algériens se fait à vingt ans d'intervalle, mais les  

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21 jui 2019 · Histoire Seconde Bac Pro - CAP naître des circulations o Les normes des Eglises et des Etats sur la circulation des livres, des journaux Il porte sur les conséquences de ces nouveaux échanges, sur d'une situation historique ( colonisation par https://www lhistoire fr/carte/la-guerre-de-sept-ans-

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La décolonisation et la construction de nouveaux États : Inde et Algérie colonial ➢ Parallèlement, les deux grandes puissances, l'Union soviétique et les L'Algérie arrache son indépendance au terme de huit ans d'une guerre qui s' étend, 

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26 mai 2020 · Terminale Bac Pro - Séquence d'Histoire Correction : La décolonisation et la construction de nouveaux États : L' colonisation de l'Algérie

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La décolonisation et la construction de Ces nouveaux États qui rentrent dans le jeu des Il y a 20 ans mourait Gandhi, l'apôtre de la non-violence Gandhi exprime son rejet de la colonisation britannique par son engagement personnel et 

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Colonisation et décolonisation » est un thème qui est proposé en 2 parties: 1 Le temps des Certains États, comme la France et la G- B, assument avec métro/ construction d‟un musée permanent des colonies à la porte Dorée/ moins de deux ans par Alfred Auguste Janniot, sculpteur spécialisé dans les décors

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Bac pro ASSP TD 17 – STRUCTURE ET ULTRASTRUCTURE DES BACTÉRIES (1) S'assurer de la bonne installation et du bon fonctionnement de tout nouvel Présenter les bénéfices sur l'organisme un an après l'arrêt de la Le système parasympathique est impliqué, le plus souvent, dans des états de repos

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Thème: République(s), colonisation, décolonisation Classe de terminale bac pro Thème 2 – Des colonies aux Etats et la construction de nouveaux Etats  

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Terminale Bac Pro - Séquence d'Histoire

Correction : La décolonisation et la construction de nouveaux États : L'Algérie

Exercices

Docs 1 : Sous la forme d'une frise chronologique, retracez les étapes de la colonisation de l'Algérie.

1830 1835 1847 1870 1881 8 mai 1945 1

er novembre 1954 18 mars 1962 5 juillet 1962 Doc2 : Identifiez les auteurs de la proclamation. A qui est-elle destinée ? Quel est le but à atteindre et par quels moyens ? Les auteurs de cette déclaration sont inconnus à ce moment-là. Il s'agit d'une proclamation

rédigée par " une équipe de jeunes responsables et militants » qui réclament l'indépendance

de l'Algérie. Ils s'adressent au peuple algérien et entendent utiliser tous les moyens pour y

parvenir, c'est-à-dire jusqu'à entrer en guerre contre ceux qu'ils qualifient de colonialistes, à

savoir l'État français. Doc 2 et 3 : Relevez dans chaque texte une ou des phrases qui s'opposent et placez-les dans un tableau en disant pourquoi elles s'opposent.

Tract du FLN Déclaration de F. Mitterrand

Indépendance nationale

Restauration de l'État algérien souverain

L'Algérie, c'est la France

Les départements de l'Algérie sont des

départements de la République française Il y a divergence totale entre les deux visions de l'Algérie, l'une indépendant et souveraine, l'autre, partie de la République

Début de la

colonisation

Fin de la

conquête

Création de 3

départements

Code de

l'indigénat

La troupe tire

dans la foule lors d'une manifestation

Attentats de

la Toussaint, apparition du FLN

Accord d'Évian

qui met fin aux combats

Déclaration

d'indépendance de l'Algérie

Prise de

Mascara

Doc 4 :

a) Pourquoi les indépendantistes ont choisi la date du 1er novembre, jour de la

Toussaint, pour perpétrer leurs attentats ?

La Toussaint est une fête religieuse chrétienne. Cette date n'est donc pas choisie par hasard par les militants indépendantistes dont la proclamation rappelle que leur mouvement se fait dans le respect des principes islamiques (voir Proclamation). b) Décrivez l'attitude des différents personnages.

Les assaillants (les Français les appellent " Fellagha », ce qui veut dire bandit) sont habillés

de manière traditionnelle et sont tous armés de fusils. Ils ont l'air déterminé et abattent

l'homme en costume de sang-froid. Celui-ci est désarmé. La femme, quant à elle, recule dans un mouvement de panique et d'effroi. c) Quels sentiments cette représentation des faits cherche-t-elle à, produire sur les lecteurs ?

Manifestement, le dessinateur, qui n'est pas témoin de la scène, a reproduit l'action de façon

à ce que les lecteurs du magazine, lu en France, prennent parti pour le couple. Assassiné de sang-froid par des hommes en nombre alors que les victimes sont inoffensives amène à penser que les combattants algériens agissent comme des lâches. La preuve, ils abattent

l'homme dans le dos ! Cette mise en scène, même si elle n'est peut-être pas très éloignée de

la vérité, est proposée de façon à ce que les lecteurs ne se posent pas de question sur la

nécessité des opérations de " maintien de l'ordre » du gouvernement français. Elle a pour

objet de créer un climat de peur, de convaincre l'opinion du bien-fondé de la répression

organisée par l'armée française sur un territoire qui est, pour quelques années encore, la

France.

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