socioéconomiques, tout en positionnant les auditeurs au centre de toutes les 8 le cnam - Offre nationale des formations 2016/2017 Rouen Elbeuf Val-de- Reuil La Roche-sur-Yon Brive- la-Gaillarde le cnam, un réseau pour former en
Previous PDF | Next PDF |
[PDF] Offre nationale des formations - Cnam - Formation
socioéconomiques, tout en positionnant les auditeurs au centre de toutes les 8 le cnam - Offre nationale des formations 2016/2017 Rouen Elbeuf Val-de- Reuil La Roche-sur-Yon Brive- la-Gaillarde le cnam, un réseau pour former en
[PDF] Offre nationale des formations 2021 - Cnam Maroc
Son offre de formation et de services est adaptée pour Les centres Cnam en France métropolitaine, ultramarine et à l'étranger de parcours en 2016-2017 :
[PDF] La formation continue dans lenseignement supérieur public en 2016
19 03 février En 2016, la formation continue de l'ensei- d'emploi (17 ) est plus importante que dans les autres Cnam et centres régionaux associés 117 116 Dans un même domaine, l'offre en formation continue diffère dans les trois Lyon, Rennes, Rouen, Strasbourg et Toulouse, Sigma Clermont, l'Institut supé-
[PDF] a les formations post-baccalaureat en region normandie
Centre-Val de Loire (Orléans-Tours) Rouen 9 612 8 737 90,9 4 032 3 596 89,2 6 552 5 165 78,8 20196 17 498 86,6 En 2015-2016, l'offre de formation post-baccalauréat de la région comprend un peu plus de 60 mentions sont comptabilisés en Ile-de-France, les diplômes étant délivrés par le CNAM Paris
[PDF] La formation continue dans lenseignement supérieur public en 2016
FÉVRIER En 2016, la formation continue de l'ensei- d'emploi (17 ) est plus importante que dans les autres Cnam et centres régionaux associés 117 116 83 Dans un même domaine, l'offre en formation continue diffère dans les trois Lyon, Rennes, Rouen, Strasbourg et Toulouse, Sigma Clermont, l'Institut supé-
[PDF] SISE 2016 – 2017 - Adisp
En 2016-2017, dans SISE, sont considérés comme étant dans le contour des ESPE les 1ère et 2ème Pour les établissements qui sont encore dans l' ancienne offre de formation : AMIENS 02 AIX-MARSEILLE 21 ROUEN 03 BESANCON 22 LIMOGES 506 C REG CNAM CENTRE REGIONAL ASSOCIE AU CNAM
pdf Offre de formation - devcnam-basse-normandiefr
L’offre de formation du Cnam est large ; elle couvre l’ensemble des secteurs d’activité scientifiques techniques et tertiaires de l’entreprise Le Cnam offre des cursus souples adaptés au projet professionnel de chacun et propose une large palette de diplômes nationaux et homologués
[PDF] Centre Commercial "Le Phare de l`Europe" Bijouterie Histoire d`Or
[PDF] Centre Commercial - Standing Ovation - Anciens Et Réunions
[PDF] CENTRE COMMERCIAL Aime la Plagne - Pépinière Et Salle De Jeux
[PDF] centre commercial auchan - Gestion De Projet
[PDF] Centre commercial AUCHAN - Illkirch
[PDF] Centre commercial AUCHAN - Semecourt
[PDF] CENTRE COMMERCIAL CARREFOUR
[PDF] CENTRE COMMERCIAL CARREFOUR 28000 CHARTRES Tél : 02 - Anciens Et Réunions
[PDF] Centre commercial Carrefour La Sarre, La Sarre
[PDF] Centre Commercial CENTRE VALENTINE - Gestion De Projet
[PDF] Centre commercial Chasse Royale - Valenciennes
[PDF] Centre commercial Coop
[PDF] Centre commercial CORA Houssen - Anciens Et Réunions
[PDF] Centre commercial Créteil Soleil - Conception
Dircom Cnam - DB - juillet 2016 - © Sandrine Villain/Cnam, Christian Dao
O?re nationale
des formationsConservatoire national des arts et métiers
20162017
www.cnam.fr 3 Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, placé sous la tutelle du ministère en charge de l'Enseignement supérieur. Acteur majeur de l'accompagnement des publics adultes, il contribue à leur évolution professionnelle, à leur formation à tout moment de leur vie, et à l'individualisation de leur parcours
: accueil et information personnalisés, soutien pédagogique, conseil en formation et orientation, suivi de la scolarité,
validation des acquis (VAE). Son rôle est d'autant plus important que la formation professionnelle est un enjeu fort des politiques publiques. Suite à la réforme de la formation professionnelle introduite par la loi du 5 mars 2014 et aux nouveaux dispositifs tels que le compte personnel de formation (CPF) et le conseil enévolution professionnelle (CEP), le Cnam a encore renforcé ses liens avec ses partenaires (entreprises, Opca, etc.) et ses auditeurs (salariés, artisans,
professions libérales, étudiants, demandeurs d'emploi, apprentis). La préoccupation du Cnam d'être toujours à l'écoute des besoins des acteurs socioéconomiques, tout en positionnant les auditeurs au centre de toutes les réflexions et actions, l'oblige à travailler, aujourd'hui plus qu'hier, en synergie avec ses di?érents territoires en assurant l'ancrage de tous ses centres dans leur écosystème et leur environnement socioéconomique.Grâce à son implantation unique, le Cnam est présent sur tous les territoires en France métropolitaine et ultramarine mais aussi à l'international (Chine,
Côte d'Ivoire, Liban, Maroc), à travers ses 30 centres et plus de 180 lieux d'enseignement ; autant de points d'accroche d'une politique d'excellence de la formation professionnelle supérieure, lui permettant d'o?rir plus de565 parcours de formation.
Le Conservatoire joue également un rôle central pour porter la mission publique de formation professionnelle tout au long de la vie. Afin de la mener à bien, il travaille en synergie et en complémentarité avec un réseau solide : établissements d'enseignement supérieur, acteurs de la formation professionnelle, collectivités territoriales, dont il est l'interlocuteur tant sur le volet de l'enseignement supérieur et de la recherche que sur celui de la formation continue. Le Cnam est un acteur de formation en perpétuel mouvement, conjuguant harmonieusement la réponse aux besoins de ses partenaires et une pédagogie toujours plus innovante. Il est en outre en avance sur son temps, avec des atouts incontestables : conception de parcours par briqued'unités pédagogiques capitalisables, prise en compte de la spécificité des di?érents publics, intégration de l'approche compétence à tous les niveaux,
accompagnement vers l'insertion professionnelle. Ce catalogue s'adresse aux professionnels de l'AIOA 1 , ainsi qu'aux entrepriseset aux institutions qui souhaitent accompagner leur personnel dans le développement de leur projet professionnel et de formation.
1Accueil, information, orientation, accompagnement
Ariane Fréhel
Directrice nationale des formations
édito
4PRéSENTATION
Les trois grandes missions du Conservatoire national des arts et métiers ................................p. 5La formation au Cnam, c'est...
..............................p. 6Les centres Cnam
..................................................p. 8L'accueil, l'information, l'orientation, l'accompagnement des publics (AIOA)............................p. 9
L'o?re de formation et de certification du Cnam
..p. 10 La formation, facteur de compétivité pour les entreprises ..........................................................p. 12Comment lire ce catalogue ?
.................................p. 15LES FORMATIONS EN SCIENCES ET TECHNIQUES
Bâtiment - Travaux publics
....................................p. 18Biotechnologies - Industries agroalimentaires ........................................................................
.....p. 21Électronique - Automatisme ........................................................................
..................................p. 25 Électrotechnique ........................................................................ ....................................................p. 28 Énergétique ........................................................................ ............................................................p. 30Hygiène et sécurité
.................................................p. 33 Industries chimiques, cosmétiques et pharmaceutiques ............................................................p. 35 Informatique ........................................................................ ...........................................................p. 38 ................................................................p. 41Mathématiques et statistique ........................................................................
................................p. 43Mécanique - Aérodynamique - Acoustique ........................................................................
...........p. 45 Mesures et analyse ........................................................................ .................................................p. 48LES FORMATIONS DU TERTIAIRE
Actions juridiques ........................................................................ ..................................................p. 52Action publique - Services aux collectivités
..........p. 54 Action publique - Services aux institutions sanitaires et sociales ...............................................p. 56Assurance - Banque - Finance
...............................p. 58Commerce - Marketing
..........................................p. 61 Communication - Information - Di?usion de la culture scientique et technique .......................p. 64Comptabilité - Contrôle - Audit ........................................................................
..............................p. 66 Formation des adultes........................................................................ ............................................p. 69 gestion des ressources humaines ........................p. 71Logistique - Transport - Tourisme
.........................p. 73 Management et organisation du travail et de l'entreprise ............................................................p. 75Psychologie du travail, ergonomie et orientation professionnelle................................................p. 78
Travail social - Intervention sociale, accompagnement et médiation ..........................................p. 80Veille - Innovation - Prospective
.............................p. 83LES ENSEIGNEMENTS TRANSVERSES
Anglais - Relations internationales / Union européenne ..............................................................p. 86ANNEXE
Comment trouver une formation au Cnam ?
.......p. 87Adresses du réseau Cnam
.....................................p. 88 Index ................p. 89 www.cnam.fr 5Les trois grandes missions du
Conservatoire national des arts et métiers
La formation professionnelle :
une mission capitale Le Cnam est un grand établissement public d'enseigne- ment supérieur et de recherche. Il est un acteur majeur de la formation professionnelle continue, principale- ment auprès d'un public adulte souhaitant actualiser ses connaissances, développer ses compétences, et acquérir une certification ou un diplôme. Aujourd'hui, le Cnam, ce sont des formations dans 26 filières-métiers, plus de565 parcours, du tertiaire aux sciences et techniques,
et 65 000 auditeurs répartis sur l'ensemble du territoire national, à travers un réseau de 30 centres en région. Le Cnam répond aussi aux entreprises en leur proposant des solutions adaptées à leurs problématiques : stages intra et interentreprises, sur mesure, et prestations de conseil au travers de ses nombreux domaines d'expertise. entreprises.cnam.frLa recherche technologique et l'innovation :
un enjeu de dimension internationale Toujours attentif aux enjeux socioéconomiques, le Cnam contribue à la compétitivité de l'économie et de l'indus- trie, au développement de l'innovation scientifique et technologique, en partenariat avec des entreprises et des organismes de recherche de renommée nationale et internationale. Le Cnam dispose de 21 laboratoires de recherche, tous domaines confondus, et, comme membre de la Communauté d'universités héSam, il participe aux recherches de 7 laboratoires d'excellence (Labex). Près de 65 thèses sont soutenues chaque année. recherche.cnam.fr hesam.eu La diffusion de la culture scientifique et technique : un programme sans cesse renouvelé Le Cnam participe à la di?usion de la culture scienti- fique et technique à travers : Ţle Musée des arts et métiers, installé dans les murs de l'ancienne abbaye de Saint-Martin-des-Champs, qui accueille plus de 250 000 visiteurs par an. arts-et-metiers.net une bibliothèque qui compte plus de 387 500 ouvrages,37 000 thèses et mémoires d'ingénieurs. Plusieurs thé-
matiques sont représentées : chimie-santé-environne- ment ; droit-économie-gestion ; histoire des sciences et techniques ; informatique-sciences et techniques de l'ingénieur ; sciences humaines et sociales. bibliotheque.cnam.fr un programme annuel de quelques 350 événements destinés à tous les publics : conférences, colloques, séminaires, expositions. culture.cnam.frPrésentation
6Présentation
... l'accessibilité à tous les publics À ceux qui souhaitent actualiser leurs connaissances, se perfectionner, évoluer ou obtenir un diplôme :Ţsalariés ;
Ţdemandeurs d'emploi ;
Ţtravailleurs indépendants ;
étudiants à la recherche d'une formation complé- mentaire ;Ţapprentis.
... du niveau bac à bac+8 Chacun peut se former en fonction de son expérience, de ses qualications, de son niveau d'études initial, mais aussi développer ses compétences ou obtenir un diplôme du niveau technicien au niveau cadre supérieur. Le Cnam a délivré en 2013-2014 plus de 13 000 parche- mins de n de parcours : 83% sont des diplômes (LMD*, diplômes d'établis- sement et titres d'ingénieur) et des titres inscrits au