[PDF] Politique institutionnelle d’évaluation des programmes (2019

La Politique institutionnelle d’évaluation des programmes d’études (PIEP) du ollège é hue depuis 2017 devait normalement être révisée au plus tard en 2018-2019 selon l’atile 6 1 Le ontexte actuel ne permet pas une révision complète de la politique En effet le Collège entre dans la



Previous PDF Next PDF





[PDF] PIEP - Cégep de Saint-Jérôme

Le premier s'applique aux programmes conduisant au Diplôme d'études collégiales (DEC) offerts à l'enseignement régulier et à la formation continue Le  



[PDF] POLITIQUE INSTITUTIONNELLE DEVALUATION DES

14 déc 2016 · l'École s'est dotée en 2006 d'une Politique institutionnelle d'évaluation des programmes d'études (la PIEP), laquelle a été soumise à la 



[PDF] Politique Institutionnelle dévaluation des programmes (PIEP)

La Commission des études le 21 février 2019 Le Conseil d'administration le 16 avril 2019 Politique Institutionnelle d'évaluation des programmes (PIEP)



[PDF] POLITIQUE INSTITUTIONNELLE DÉVALUATION - Le Collège Bart

politique institutionnelle d'évaluation des programmes d'études (PIÉP) du Collège Bart vise à assurer la qualité de la formation dispensée au collège au regard 



[PDF] Politique institutionnelle dévaluation des programmes (PIEP)

conduisant à l'obtention d'une attestation d'études collégiales La politique institutionnelle d'évaluation des programmes d'études vise à assurer la qualité 



[PDF] Politique institutionnelle dévaluation des programmes (PIEP) - CORE

Conformément à l'article 24 du Règlement sur le régime des études collégiales ( RREC) et en concordance avec la Commission d'évaluation de l'enseignement 



[PDF] POLIT IQUE INST ITUTIONNELLE DÉVALUATION DES

établissement d'enseignement collégial de se doter d'une politique institutionnelle d'évaluation des programmes d'études (PIEP) et de s'assurer de son 



[PDF] Politique institutionnelle dévaluation des programmes détudes

1 Le but de la politique La Politique institutionnelle d'évaluation des programmes d'études (PIEP) fournit un cadre de gestion des programmes et sert de guide 



[PDF] Politique institutionnelle dévaluation des programmes du Collège

institutionnels d'évaluation des programmes de la PIEP du Collège LaSalle La politique du Collège s'applique à la gestion de tous les programmes d'études 



pdf Politique institutionnelle d'évaluation des programmes (PIEP)

Politique institutionnelle d'évaluation des programmes (PIEP) Direction des études 1 FINALITÉ La présente politique a pour finalité d’assurer la qualité des programmes offerts au Cégep de Saint-Jérôme en vue de favoriser la meilleure expérience d’apprentissage possible pour les étudiants et leur réussite 2 OBJECTIFS



Politique institutionnelle d’évaluation des programmes (PIEP)

Établir les modalités institutionnelles de réalisation de l’évaluation des programmes de manière à assurer la rigueur et la fiabilité du processus Intégrer l’évaluation des programmes dans les pratiques de gestion des programmes de la Direction des études et des comités de programme PRINCIPES3



Politique institutionnelle d’évaluation des programmes (2019

La Politique institutionnelle d’évaluation des programmes d’études (PIEP) du ollège é hue depuis 2017 devait normalement être révisée au plus tard en 2018-2019 selon l’atile 6 1 Le ontexte actuel ne permet pas une révision complète de la politique En effet le Collège entre dans la



Commission d’évaluation de l’enseignement collégial

tielle des politiques institutionnelles d’évaluation des programmes d’études (PIEP) publié en mars 2011 La Commission vise par cette mise à jour à : • adapter ses attentes en ce qui concerne les PIEP au contexte actuel et à l’évolu - tion des pratiques dans les collèges québécois;



Searches related to politique institutionnelle d Évaluation des programmes d Études piep

Elle établit le calendrier des évaluations des DEC et des AEC en découlant et des AEC n’étant pas rattachées à un DEC offert au cégep Édouard-Montpetit en collaboration avec la Direction de la formation continue et des services aux entreprises (DFCSAE)

[PDF] Dispositifs «Plus de maîtres que de classes»

[PDF] REGLEMENT DE CONSULTATION TRAVAUX DE RESTAURATION DU PLAFOND DU THEATRE DU CASINO

[PDF] Master Management et Administration des Entreprises Syllabus

[PDF] Le bilan réglementaire des émissions de gaz à effet de serre NTN-SNR ROULEMENTS

[PDF] INFORMATION ET FORMULAIRE DE DÉPÔT POUR LA PRÉSENTATION D UN PROJET DE PROGRAMMATION À LA CORPORATION DES FÊTES DU 200 e DE DRUMMONDVILLE

[PDF] FICHE D IMPACT PROJET DE TEXTE REGLEMENTAIRE

[PDF] 5th Financial Infrastructure & Risk Management Training

[PDF] Réduction des gaz à effet de serre liés aux transports: viser juste. Atteindre le facteur 4 en 2050 est un objectif ambitieux

[PDF] Directives exécutoires relatives à la procédure de qualification à l examen final

[PDF] Bloc A : Généralités. Visée Objectif. Témoignage de. Programmes pris en compte dans le cadre de cette entrevue

[PDF] CARTR Plus Guide de formation Transmission par lots. Juillet 2013

[PDF] G204. G204 f Edition Mai 2007. Règlement

[PDF] RAPPORT DE VISITE D ÉVALUATION DE LA QUALITÉ DU MILIEU DE VIE CENTRE D HÉBERGEMENT ET DE SOINS DE LONGUE DURÉE (CHSLD)

[PDF] Mise en concurrence Préparation Opérationnelle à l'emploi Collective

[PDF] Soins du post-partum