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1 Colle C te de données

Méthodologies

qualitatives FR 3 page 13 l'observation page 73
le fo C us group page 45
l'entretien individuel page 107
le diagnosti C socioculturel C olle C te de données méthodologies qualitative s 45
familiariser les acteurs humanitaires aux méthodes de recueil de données qualitatives et à leur analyse fortes ( ex introdu C tion

L'approche

quantitative c'est 3 questions chez

1 000 sujets ;

L'approche quaLitative

c'est 1

000 questions

chez 3 sujets

6introduCtion7

Quel est l'intérêt

des méthodes qualitatives de recueil de données ? pouvoir appréhender des phénomènes, de limiter les inductions, les prénotions ou préjugés c es méthodes reposent sur un travail descriptif et de questionnement, basé sur trois critères : 1.

Pourquoi ?

2.

Quoi observer ?

3.

Comment ?

Les méthodes qualitatives de recueil de données ont des objectifs multiples : etc

8introduCtion9

Quand peut-on utiliser ces méthodes ?

t ravailler avec un interprète avantage limites

Méthodes

Q uantitatives et M

éthodes

Q ualitatives de recueil de données

Quelles sont les différentes méthodes

qualitatives de recueil de données ?

1. Les observations

2.

Les entretiens individuels

3.

Les focus groups.

1 Dans l'approche quantitative, les deux qualités essentielles sont la validité de la mesure et la représentativité de l'échantillon choisi pour effectuer la mesure. L'approche quantitative décrit et explique les phénomènes au moyen d'indicateurs et d'agrégats au niveau de la population Les méthodes qualitatives et quantitatives corres- pondent à deux façons d'approfondir la connaissance des populations et des systèmes de santé : Dans l'approche qualitative, les deux qualités essentielles sont la diversité de l'expression et la présence dans l'échantillon d'individus présentant des caractéristiques très liées aux phénomènes étudiés. L'approche qualitative décrit et explique les phénomènes de façon détaillée à partir d'un nombre limité d'observations.

10introduCtion11

a u nombre des limites à l'emploi d'un interprète : de la discussion : Interprétation » plutôt que " traduction » : très précautions c omment limiter les perturbations et interférences liées à l'emploi d'un interprète Le choix d'un interprète n'est pas chose facile : s ur le rôle du personnel local En règle générale, il n'est pas recommandé d'utiliser un menbre du personnel local pour assurer les fonctions d'interprète : en effet, le métier d'interprète ne s'improvise pas. Une formation, même courte, est nécessaire, en plus de la maîtrise des langues, pour garantir la qualité de la traduction. De plus, et a fortiori s'il assure déjà une fonction particulière dans l'équipe (coordinateur, logisticien, etc.), il aura plus de mal à rester cantonné dans un rôle de simple traducteur des propos tenus de part et d'autre et aura davantage tendance à interpréter et à orienter la discussion.

12introduCtion

l'obse Rva- tion Les fonctions remplies par les interprètes varient selon les techniques : s'il n'est jamais souhaitable d'interrompre la discus Pour réduire les décalages de sens, il faut faire traduire les questions par d'autres voies

L'enregistrement est fortement conseillé

1.

Deux possibilités se présentent alors

: soit le membre du personnel local est en capacité de mener seul les entretiens, et dans ce cas une traduction n'est pas nécessaire ; soit une personne spécifique, recrutée sur ses compétences en langues, se voit confier le rôle exclusif de traducteur.quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13